{"id":19792,"date":"2026-03-16T12:30:09","date_gmt":"2026-03-16T11:30:09","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesramoncoll\/?p=19792"},"modified":"2026-03-12T14:18:15","modified_gmt":"2026-03-12T13:18:15","slug":"lloret-sense-barreres-un-proyecto-para-ver-la-inclusion-de-otra-manera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesramoncoll\/general\/lloret-sense-barreres-un-proyecto-para-ver-la-inclusion-de-otra-manera\/","title":{"rendered":"Lloret sense Barreres: “Un proyecto para ver la inclusi\u00f3n de otra manera\u201d \u267f"},"content":{"rendered":"

A l\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO<\/strong> se li ha encomanat, des de la mat\u00e8ria de Castell\u00e0<\/strong>, la redacci\u00f3 d\u2019un reportatge sobre un dels serveis comunitaris iniciats aquest curs:\u00a0Lloret sense Barreres<\/strong>. Aquest projecte t\u00e9 com a objectiu detectar totes aquelles barreres que dificulten o impedeixen l\u2019acc\u00e9s a diferents vies i edificis a les persones amb algun impediment f\u00edsic.<\/p>\n

Aix\u00ed mateix, hem comptat amb el testimoni de Xavier Terrades, que va oferir una xerrada al centre amb l\u2019objectiu de conscienciar sobre les dificultats i les barreres amb qu\u00e8 es troben moltes persones amb discapacitat f\u00edsica en el seu dia a dia.<\/p>\n

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\u201cLloret sense Barreres: un proyecto para ver la inclusi\u00f3n de otra manera\u201d<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Podemos llegar a pensar que a la sociedad de hoy en d\u00eda le hace falta aprender valores, desarrollar una mejor participaci\u00f3n ciudadana y concienciarse. Por eso, el servei comunitari de Lloret sense Barreres, junto a alumnos de 3ro y 4to de la ESO, se ha iniciado oficialmente en Lloret de Mar este curso 2025-2026, en el instituto Ramon Coll i Rod\u00e9s<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Entre las personas que forman parte de este nuevo servicio comunitario encontramos a Xavier Terrades, un colaborador de la Fundaci\u00f3n Mifas\u00a0 (la cual no tiene \u00e1nimo de lucro y que trabaja para incluir a personas con alguna discapacidad f\u00edsica, org\u00e1nica y sensorial), quien nos vino a hacer una charla al instituto con el objetivo de concienciarnos e intentar aportar \u201cnuestro granito de arena\u201d. Adem\u00e1s, nos ofreci\u00f3 el punto de vista de una persona que padeci\u00f3 un accidente de moto y que perdi\u00f3 su movilidad.<\/span><\/p>\n

Gracias a Xavier, pudimos descubrir que muchos ayuntamientos no cumplen con la ley de barreras arquitect\u00f3nicas, en la cual se contempla que todos los edicifios p\u00fablicos y transportes deben estar adaptados para las personas con movilidad reducida o discapacidad f\u00edsica. \u201cMoltes platges i espais p\u00fablics no estan adaptats, es construeixen rampes amb un 6% d\u2019inclinaci\u00f3, s\u2019habiliten aparcaments per minusv\u00e0lids amb dif\u00edcil acc\u00e9s a la vorera, etc\u201d. El testimonio de Terrades da fe de que en muchos lugares del mundo, y en Lloret de Mar tambi\u00e9n, las adaptaciones no se realizan correctamente.<\/span><\/p>\n

Y, por eso, en lo que podr\u00eda haber parecido un d\u00eda cualquiera en el instituto, el profesor Jordi Urgell tuvo la gran iniciativa de crear<\/span> Lloret sense Barreres<\/span><\/i>: un servicio comunitario pensado para intentar detectar estos obst\u00e1culos y eliminarlos.<\/span><\/p>\n

Afortunadamente, la idea fue aceptada. Consiste, como todos los otros servicios comunitarios, en una acci\u00f3n educativa que busca mejorar el aprendizaje en valores y la competencia social en los alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba de la ESO. Se divide en 4 sesiones fuera del instituto, m\u00e1s el trabajo en la biblioteca. Asimismo, en cada sesi\u00f3n tienen que visitar lugares tur\u00edsticos y rellenar una ficha de observaci\u00f3n y accesibilidad. Tambi\u00e9n, el d\u00eda antes del trabajo en la biblioteca, se realiza un itinerario desde la plaza del ayuntamiento hasta la estaci\u00f3n de buses de Lloret, para ver si los caminos son f\u00e1ciles de recorrer.<\/span><\/p>\n

Pero, aunque todo parezca perfecto, sabemos que en realidad esto es obligatorio en toda Catalu\u00f1a, y si no lo fuera, los alumnos ni siquiera pensar\u00edan en c\u00f3mo se siente una persona con alg\u00fan tipo de discapacidad cuando va por la calle y se encuentra con una barrera que le dificulta el paso.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aun as\u00ed, por lo menos queda la esperanza de que luego de hacer este servicio comunitario, los j\u00f3venes vean las cosas con otros ojos. Seguramente muchos sean m\u00e1s emp\u00e1ticos e intenten entender y ayudar a incluir a las personas.<\/span><\/p>\n

Isis Toniolo, 3A4<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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