{"id":1184,"date":"2014-02-03T12:38:00","date_gmt":"2014-02-03T11:38:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/general\/problemes-a-lesprint-3\/"},"modified":"2017-09-25T23:49:35","modified_gmt":"2017-09-25T21:49:35","slug":"problemes-a-lesprint-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/general\/problemes-a-lesprint-3\/","title":{"rendered":"Problemes “A l’Esprint”"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
<\/a><\/div>\n
El concurs de matem\u00e0tiques l’Esprint consisteix a resoldre problemes en l\u00ednia, de manera encadenada. Aquesta activitat de resoluci\u00f3 de roblemes en l\u00ednia per a equips formats en els centres educatius va n\u00e9ixer l’any 2000, coincidint amb l’Any mundial de les matem\u00e0tiques, com una activitat complement\u00e0ria al Cangur, per a alumnes de segon cicle d’ESO i batxilllerat. A partir de 2002 l’activitat es desenvolupa en tres nivells; per l’any 2011 es proposen quatre nivells per tal de diferenciar els nivells de batxillerat i de 3r i 4t d’ESO. <\/div>\n
<\/div>\n
Aquesta \u00e9s, doncs, una activitat en l\u00ednia adre\u00e7ada a equips de centre de la manera que cada centre consideri m\u00e9s efica\u00e7. Cal organitzar adequadament un grup d’alumnes, pot ser per internivells, que vulguin participar en una activitat col.laborativa de resoluci\u00f3 de problemes.<\/div>\n
<\/a><\/div>\n
La denominaci\u00f3 de \u201ca l’esprint\u201d prov\u00e9 del fet que el centre guanyador \u00e9s el primer que envia totes les solucions correctes a les q\u00fcestions matem\u00e0tiques que es plantegen.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/a>El lliurament de premis de les activitats de Problemes a l’esprint<\/b> es far\u00e0 en un acte solemne encara queda per determinar el dia. Per donar relleu al fet que el que \u00e9s interessant \u00e9s l’activitat col.laborativa per a la resoluci\u00f3 de problemes i la participaci\u00f3, a aquest acte es convidaran tant alguns dels equips m\u00e9s destacats com d’altres seleccionats per sorteig entre aquells centres que hagin enviat la resposta correcta a l’activitat.<\/div>\n
<\/div>\n
Dimecres passat, doncs, el dia 29 de gener va tenir lloc aquest concurs, en el qual l’institut Rafael Campalans tamb\u00e9 hi particip\u00e0. Els participants havien de resoldre un total de deu problemes encadenats, \u00e9s a dir, que per poder resoldre alguns dels problemes es necessitava saber el resultat d\u2019un altre problema .anterior L\u2019objectiu \u00e9s resoldre tots els problemes en el menys temps possible.<\/div>\n
<\/div>\n
Al nostre institut va participar-hi a la categoria de 3r i 4t d\u2019ESO, engrescats pel professorat de matem\u00e0tiques, en Rafel Mart\u00ed, la Caterina Colom i la M. \u00c0ngels L\u00f3pez. Els participants van ser deu alumnes de 3r: Bernat Masias, J\u00falia Muntada, Gina Duran, Rosa M. Boh\u00f3rquez, Guillem Bartrina, Marc Rios, Neus Mart\u00ed, Estel Turon, Eva Quer i Mar Capdevila. I tamb\u00e9 deu alumnes de 4t: Aniol Bosch, Irene Carreras, Eva Jou, Judit Costa, J\u00falia Toledo, Anna Vilarubias, Alba Artigas, Nil Bonadona, Guim Vila i J\u00falia Pujolr\u00e0s. Els alumnes es col.locaven en parelles, un alumne de 3r amb un de 4t, i cada parella havia de resoldre un problema. Quan una parella resolia el seu problema, ajudava els que encara no havien acabat.<\/div>\n
<\/div>\n
Aquest curs ja \u00e9s el tercer que el nostre institut participa a l\u2019Esprint. El primer any va ser un any experimental, el segon any els alumnes del nostre centre en la categoria de 1r i 2n d\u2019ESO va guanyar el Primer Premi del concurs, i enguany hem quedat en tercera posici\u00f3 en la categoria de 3r i 4t d\u2019ESO.<\/div>\n
<\/div>\n
Els guanyadors d\u2019aquest any han sigut:<\/div>\n
\n
    \n
  •  L\u2019IES Bellaguarda d\u2019Altea (Marina Baixa, Pa\u00eds Valenci\u00e0).<\/li>\n
  •  L\u2019IES Broch i Llop de Vila-Real (Plana Baixa, Pa\u00eds Valenci\u00e0).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n
    S’ha de dir que 41 equips van enviar la resposta correcta. Com a dada a destacar cal dir que aquest any va haver-hi r\u00e8cord de participaci\u00f3 i r\u00e8cord de percentatge d\u2019encerts.<\/div>\n
    <\/div>\n
    Experi\u00e8ncia personal i an\u00e8cdotes dels alumnes participants:<\/b><\/div>\n
    <\/div>\n
    Aquest concurs requereix responsabilitat, ja que si una parella s\u2019equivoca fent el problema, pot ser que una altra parella se\u2019n vegi perjudicada, ja que moltes respostes estan encadenades.<\/div>\n
    <\/div>\n
    Es van produir diverses an\u00e8cdotes a destacar. Una de les parelles, un cop ja tenia el resultat, tenien la sensaci\u00f3 que el problema estava inacabat, i van anar a fer altres operacions. Llavors, amb l\u2019ajuda d\u2019un altre alumne, van revisar el problema i van veure que ja tenien la soluci\u00f3, i que s\u2019havien equivocat fent m\u00e9s operacions del compte.<\/div>\n
    <\/div>\n
    Hi havia grups que necessitaven resultats d\u2019altres problemes per a poder completar el seu, i primer havien de fer tota la preparaci\u00f3 del plantejament i estar a punt per a fer el problema r\u00e0pidament un cop tinguessin el resultat de l\u2019altre problema.<\/div>\n
    <\/div>\n
    Alguns dels alumnes que ja hi vam participar el curs passat a la categoria de 1r i 2n d’ESO hem notat for\u00e7a canvis, entre els quals destaquem que l’any passat no hi havia cap problema amb equacions i en canvi aquest any s\u00ed que n’hi ha hagut.<\/div>\n
    <\/div>\n
    Ens ha agradat participar en aquest concurs, i valorem molt la possibilitat de poder-hi participar amb un alumne d\u2019un altre curs i nivell, ja que si l\u2019alumne \u00e9s m\u00e9s gran, pots rebre coneixements que ell t’aporta, i si l\u2019alumne \u00e9s m\u00e9s petit, pots transmetre-li tot all\u00f2 que saps. \u00c9s una altra manera de poder compartir entre els companys, oferir ajuda i rebre-la i treballar en equip.<\/div>\n
    <\/div>\n
    Un any m\u00e9s, els alumnes de l’institut Rafael Campalans ens han fet quedar b\u00e9 i pares i professorat n’estem molt orgullosos i els encoratgem a continuar progressant i a continuar aprenent amb el mateix entusiasme que ho fan ara.<\/div>\n
    <\/div>\n
    \u201cLes veus del falc\u00f3\u201d<\/i><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El concurs de matem\u00e0tiques l’Esprint consisteix a resoldre problemes en l\u00ednia, de manera encadenada. Aquesta activitat de resoluci\u00f3 de roblemes en l\u00ednia per a equips formats en els centres educatius va n\u00e9ixer l’any 2000, coincidint amb l’Any mundial de les matem\u00e0tiques, com una activitat complement\u00e0ria al Cangur, per a alumnes de segon cicle d’ESO i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[],"class_list":["post-1184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1184"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1866,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184\/revisions\/1866"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesrafaelcampalans\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}