{"id":2468,"date":"2020-09-08T15:13:24","date_gmt":"2020-09-08T13:13:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/?p=2468"},"modified":"2020-09-21T11:19:52","modified_gmt":"2020-09-21T09:19:52","slug":"nova-realitat-nous-grups","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/etapes-educatives\/primaria\/nova-realitat-nous-grups\/","title":{"rendered":"Nova realitat, nous grups"},"content":{"rendered":"<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cD\u2019acord amb les previsions de l\u2019estat de la pand\u00e8mia en les properes setmanes a tot el territori catal\u00e0, s\u2019implementaran un seguit de mesures. Aix\u00ed, pel que fa als grups de conviv\u00e8ncia estable, s\u2019estableix que als grups de 2n cicle d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria, la r\u00e0tio no ser\u00e0 superior a 20 alumnes amb car\u00e0cter general i, a secund\u00e0ria es reduiran sempre que sigui possible. En qualsevol cas, quan no sigui possible reduir els grups, ent\u00e8s aix\u00f2 com a excepcionalitat i d\u2019acord amb el pla propi de cada centre, s\u2019arbitraran altres mesures preventives i de seguretat.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/inici\/nota-premsa\/?id=388044\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/inici\/nota-premsa\/?id=388044<\/span><\/i><\/a><\/p>\n<p><strong>INFANTIL<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Davant les noves mesures sanit\u00e0ries implantades,\u00a0 a l\u2019Institut Escola de Sant Quint\u00ed,\u00a0 es fa el plantejament de poder fer grups de m\u00e0xim 20 infants a l\u2019educaci\u00f3\u00a0 infantil.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A P3 hi ha una matr\u00edcula de 26 alumnes, a P4 matr\u00edcula de 23 i a P5 de 23. Un total de 72 infants.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenint present la quantitat d\u2019espais f\u00edsics adequats (aules) i amb el personal docent que som, 4 mestres al cicle d\u2019infantil,\u00a0 l\u2019opci\u00f3 que des de l\u2019equip de mestres hem valorat m\u00e9s ecu\u00e0nime i amb el valor pedag\u00f2gic m\u00e9s d\u2019acord amb el projecte educatiu del centre, ha estat la de fer quatre grups estables de 18 alumnes cadascun.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u2019ha intentat que a cada grup hi hagi:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">el mateix nombre d\u2019alumnes\u00a0 de p3, de p4 i de p5.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">el mateix nombre aproximat de nens i nenes.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">el mateix nombre de nens i nenes nouvingudes al sistema que no tenen domini de la llengua catalana.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">la no coincid\u00e8ncia de germans.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquests grups s\u2019han fet per sorteig.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Davant d\u2019aquest nou model organitzatiu amb aquests grups heterogenis, posem en valor el fet de:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprenentatge m\u00e9s individiualitzat, adaptant-nos als diferents ritmes i nivells que existeixen a cada grup.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Possibilitat de l\u2019aprenentatge entre iguals i cooperatiu.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tenir present el nivell maduratiu d\u2019aprenentatge i no tant l\u2019edat cronol\u00f2gica.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Treball d\u2019equip docent unificat. Tots els grups faran les mateixes activitats i aix\u00f2 ens assegura que si un docent no pot assistir al centre hi ha l\u2019equip d\u2019infantil que facilita la continu\u00eftat de la programaci\u00f3 d\u2019aula.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenim com a exemples escoles que s\u00f3n referents de diferents moviments pedag\u00f2gics que aposten per poder fer aquest tipus d\u2019organitzaci\u00f3 internivells, com l\u2019Escola Waldorf, Montessori,\u00a0 Epiqueia, Congr\u00e9s d&#8217;Indians,\u00a0 i moltes de les escoles\u00a0 rurals de la comarca.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El plantejament \u00e9s per aquest curs escolar 20-21 i per les circumst\u00e0ncies especials sanit\u00e0ries en que estem vivint,\u00a0 anirem fem les valoracions pedag\u00f2giques,\u00a0 a mida que vagi transcorrent el curs.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Agra\u00efm la vostra comprensi\u00f3 i col.laboraci\u00f3 i restem a la vostra disposici\u00f3 a trav\u00e9s d\u2019aquest compte de correu per qualsevol dubte. <\/span><\/p>\n<p><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">PRIM\u00c0RIA<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per a refer els grups s\u2019han seguit els seg\u00fcents criteris recollits a les NOFC (Normes d\u2019Organitzaci\u00f3 i Funcionament de Centre) per tal que els diferents grups quedin el m\u00e9s equilibrats possibles:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nombre de nens i de nenes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Alumnat procedent de fam\u00edlies nouvingudes al sistema.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La no coincid\u00e8ncia de germans.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dificultats en els aprenentatges (Pla Individualitzat &#8211; Necessitats Educatives Espec\u00edfiques).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Necessitats de vetlladora.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Afinitats entre companys.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els tutors\/es de cada cicle han fet els grups per sorteig respectant aquests criteris. I tamb\u00e9 s\u2019han sortejat la tutoria que els havia de tocar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Davant d\u2019aquest nou model organitzatiu amb aquests grups heterogenis, posem en valor l\u2019experi\u00e8ncia que ja tenim de treballar en grups de cicle, assolida al llarg dels darrers anys a les sessions de panys, reptes i projectes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les investigacions cient\u00edfiques de William Glasser (psiquiatra) demostren que la manera com m\u00e9s s\u2019apr\u00e8n \u00e9s fent, practicant i ensenyant als altres.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La diversitat \u00e9s un fet en el m\u00f3n que vivim. Efectivament, dins d\u2019una mateixa aula i d\u2019un curs ja hi ha diversitat entre els diferents membres del grup.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el dia a dia d\u2019una aula es t\u00e9 en compte el bagatge de cada nen\/a, adaptant-nos als diferents ritmes i nivells que existeixen a cada grup, tenint present el nivell maduratiu i d\u2019aprenentatge; no tant l\u2019edat cronol\u00f2gica. Tamb\u00e9 es promou l\u2019aprenentatge entre iguals (entre alumnes) i cooperatiu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El fet de tenir els nous grups de cicle ens permet, en el moment que estem vivint, un treball d\u2019equip docent unificat. Tots els grups faran les mateixes activitats i aix\u00f2 ens assegura que si un docent no pot assistir al centre hi ha l\u2019equip de cicle que facilita la continu\u00eftat de la programaci\u00f3 d\u2019aula.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>A la porta de l\u2019entrada de l&#8217;Institut Escola s&#8217;ha penjat el llistat amb el nom i les inicials del cognom dels diferents\u00a0 grups<\/strong>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cD\u2019acord amb les previsions de l\u2019estat de la pand\u00e8mia en les properes setmanes a tot el territori catal\u00e0, s\u2019implementaran un seguit de mesures. Aix\u00ed, pel que fa als grups de conviv\u00e8ncia estable, s\u2019estableix que als grups de 2n cicle d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria, la r\u00e0tio no ser\u00e0 superior a 20 alumnes amb car\u00e0cter general i, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2469,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[106,105,107,146],"tags":[164,114,163,45],"class_list":["post-2468","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-infantil","category-primaria","category-secundaria","category-families","tag-alumnat","tag-families","tag-professorat","tag-salut"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2468","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2468"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2468\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2471,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2468\/revisions\/2471"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2468"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2468"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesqm\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2468"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}