El projecte APPA neix amb la voluntat de reforçar la qualitat del sistema educatiu català des d’una mirada preventiva i inclusiva, amb una atenció especial en les primeres etapes de l’escolarització. La recerca demostra que promoure pràctiques educatives efectives i identificar de manera primerenca les dificultats d’aprenentatge pot afavorir significativament l’èxit i la millora educativa de tot l’alumnat, així com reduir l’abandonament escolar prematur.
A qui va adreçat?
Les APPA s’adrecen als centres educatius que imparteixen educació infantil i primària, i ofereixen guies i materials per desenvolupar les competències oral i lectora.
Les proves de detecció i informació sobre l’assoliment individual de l’alumnat van dirigides a 1r i a 3r d’educació primària.
Què es pretén?
Aquestes accions tenen com a finalitat:
- Afavorir la detecció primerenca de dificultats per desenvolupar la competència comunicativa oral i la competència lectora.
- Orientar les decisions pedagògiques amb criteris clars i compartits, que permetin establir mesures ajustades a les necessitats reals dels infants.
- Millorar les pràctiques d’aula mitjançant propostes didàctiques que promoguin un aprenentatge actiu i significatiu.
Avaluació, guies suports i mesures…:
Competència comunicativa i oral (enllaç)
Competència en llengua de signes catalana (LSC) (enllaç)
Competència lectora (enllaç)