CREACIÓ D’UN BANC COMÚ DE CONEIXEMENTS
Des de 1r cicle d’ESO ens fa il·lusió compartir-vos com estem organitzant les matèries optatives.
A l’inici de curs ens qüestionavem com oferir un ventall de matèries que encaixessin en aquest nou format donat per la situació que estem vivint. És a dir, com oferir diverses opcions a un mateix grup que ha d’estar en un mateix espai.
I pensant pensant, vam decidir inspirar-nos en un projecte anomenat Banc Comú de Coneixements desenvolupat per un col·lectiu de Barcelona.
L’objectiu d’aquest és “desenvolupar, crear i protegir espais d’intercanvi i transmissió lliure de coneixements, potenciar el saber com un bé comú que permet seguir aprenent, i trobar estratègies més eficaces que desemboquen en noves formes de comunicació, formació o participació ciutadana”.
Primerament vam demanar al jovent que pensessin en quines coses els agrada fer i quines els agradaria aprendre. D’aquesta manera varem relacionar l’oferta i la demanda dels coneixements que poden aportar i rebre de la comunitat.
Fig. 1 Oferta i demanda de coneixements
El següent va ser preparar els tallers decidint la durada i el tipus d’activitats. A més a més de preparar un cartell publicitari i una presentació davant tot el grup per captar el públic.
I finalment, dilluns passat, varem iniciar amb 4 tallers a 2n B.
Dos es van fer a primera hora i altres dos a segona.
El jovent havia d’escollir entre dues o tres opcions cada setmana. Hi ha al voltant d’uns 14 tallers per grup.
Una vegada els realitzem tots, la idea és passar-los a un format virtual per tal de compartir-los a la resta de grups.
D’aquesta manera va creixent el nostre banc de coneixements extensible a tota la comunitat educativa de l’Institut Escola Sant Quintí de Mediona o perquè no, més enllà d’aquesta.
Fig. 4 i 5 taller Te marroquí
Fig. 7 i 8 taller Astropendientes
Fig. 9 i 10 Taller Lletres 3D
