Semifinals de la XVIIª edició del Certamen de Lectura en veu alta. Aquest any són telemàticques i nosaltres les hem fet avui. Què s’hi llegeix? S’hi llegeix un fragment del llibre proposat per a la fase de semifinals en cada categoria. Cinc dies (naturals) abans de la data de la semifinal. Grumets vermells, Grumets verds, Timoners, […]
Certamen de Lectura en Veu Alta – Semifinals Llegeix més »
Benvolgudes famílies, aprofitant la sortida que farem a l’auditori de Vilafranca el dia 7 d’abril, hem considerat oportú acabar d’omplir el dia i realitzar una activitat d’atletisme. L’activitat es farà a la zona esportiva que hi ha al costat de l’Auditori i, com que s’engloba dins del Pla Català de l’esport, no tindrà cap cost econòmic addicional.
Anem al TEATRE: “Dintríssim” Llegeix més »
SPEAKING Pupils of 6th A and 6th B grade have been working on how to do oral presentations in English, they have been working during three weeks in the Speaking classes. They have chosen a topic to present from different Minibooks (OXFORD) they could choose on different topics such as volcanoes, earth, insects … Once
SPEAKING CICLE SUPERIOR Llegeix més »
Aquest dijous 10, els nois i noies de Cicle Mitjà vam poder fer la nostra primera sortida fora de Sant Quintí: vam anar a l’Auditori de Vilafranca per veure l’obra de teatre REFUGI. En teníem moltes ganes, de tornar a pujar a l’autobús. Vam seure respectant els grups bombolla i en cap moment ens vam
Sortida al teatre de CM Llegeix més »
L’impacte del confinament en termes d’equitat (document descarregable) Des del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya existeix la voluntat d’estudiar l’impacte que el confinament i el tancament d’escoles ha tingut en l’alumnat de 4rt d’ESO de Catalunya mitjançant una mostra representativa de centres i alumnes. El nostre
L’impacte del confinament en termes d’equitat Llegeix més »
Aquests dies les i els alumnes de Cicle Mitjà estem fent una exposició oral de «LA MEVA AFICIÓ» davant dels companys i companyes de classe. Abans hem escrit el text, l’hem revisat, passat a net a la llibreta d’escriptura i, un cop estudiat, ens hem posat davant de la classe i els hem explicat quina