Un projecte europeu Erasmus KA2 d\u2019intercanvi d\u2019alumnat amb les escoles <\/span>Anton-Heilingbrunner-Schule de Wasseburg, Alemanya, Dundagas vidusskola de Dundaga, Let\u00f2nia, Instituto Comprensivo Statale Michaelangelo Buonarroti de Palerm, It\u00e0lia. Est\u00e0 finan\u00e7at per la Uni\u00f3 Europea i ha estat elaborat durant el curs 19-20 per un treball conjunt de professorat de les quatre escoles participants.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El tema que abordarem \u00e9s la import\u00e0ncia d\u2019una informaci\u00f3 vera\u00e7 i rigorosa a partir del treball de\u00a0 detecci\u00f3 de les fake news, not\u00edcies falses, en les diferents xarxes i mitjans de comunicaci\u00f3. \u00c9s important que l’alumnat aprengui a contrarestar la manipulaci\u00f3, la propaganda i la desinformaci\u00f3.<\/span><\/p>\n La col\u00b7laboraci\u00f3 amb altres escoles europees permetr\u00e0 als estudiants veure que les Fake News no s\u00f3n un problema a\u00efllat, sin\u00f3 que va m\u00e9s enll\u00e0 de les fronteres i que pot posar en perill la democr\u00e0cia, la cohesi\u00f3 i la inclusi\u00f3 a Europa. Aquesta col\u00b7laboraci\u00f3 caldr\u00e0 fer-la utilitzant l\u2019angl\u00e8s com a llengua vehicular fent que aquesta tingui un paper destacat entre les habilitats que ajudaran a ampliar els estudis de l\u2019alumnat i evitar l\u2019abandonament escolar prematur.<\/span><\/p>\n El projecte se centrar\u00e0 en quatre temes, un per cadascuna de les mobilitats<\/em><\/strong><\/p>\n – la diversitat (racisme, immigraci\u00f3 i discriminaci\u00f3),\u00a0<\/span><\/p>\n – l\u2019emerg\u00e8ncia ambiental (canvi clim\u00e0tic),\u00a0<\/span><\/p>\n – l\u2019emerg\u00e8ncia sanit\u00e0ria (dietes, beneficis de certs aliments, trastorns alimentaris)\u00a0<\/span><\/p>\n – el consumisme (publicitat enganyosa).\u00a0<\/span><\/p>\n I tamb\u00e9 en quatre mitjans:<\/em><\/strong><\/p>\n Promoure l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019habilitats i compet\u00e8ncies a trav\u00e9s de l\u2019alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica ser\u00e0 un dels objectius del projecte vinculat a l\u2019estudi de com funcionen els mitjans i com distingir la veritat de la falsificaci\u00f3 en diferents fonts d\u2019informaci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n A m\u00e9s, els estudiants obtindran compet\u00e8ncies digitals, habilitats orals, escrites i comunicatives mitjan\u00e7ant la creaci\u00f3 de diferents productes. Les compet\u00e8ncies socials i ciutadanes s\u2019aconseguiran amb un treball cooperatiu i col\u00b7laboratiu.\u00a0<\/span><\/p>\n Volem educar els estudiants per garantir un futur millor per a les properes generacions i promoure la necessitat de verificar l\u2019origen de les not\u00edcies que veuen.<\/span><\/p>\n <\/p>\n L\u2019objectiu general principal del projecte \u00e9s refor\u00e7ar el desenvolupament de les compet\u00e8ncies clau, posant el focus en pr\u00e0ctiques innovadores en l\u2019era digital que estem vivint i en donar un valor social i educatiu del patrimoni cultural europeu.<\/span><\/p>\n <\/p>\n A l\u2019alumnat de 1r i 2n d\u2019ESO del curs 20-21.<\/span><\/p>\n L\u2019abordatge de les Fake news s\u2019inclour\u00e0 en tantes assignatures curriculars com sigui possible per tal de tenir en compte diferents punts de vista. D\u2019aquesta manera, la inclusi\u00f3 d\u2019aquests temes a les pr\u00e0ctiques d\u2019aprenentatge garantir\u00e0 que els objectius del projecte s\u2019estendran a un gran nombre d\u2019alumnes (150 per primer i 150 per segon).<\/span><\/p>\n 5 alumnes formaran part de cada una de les mobilitats i aquests seran\u00a0 els portaveus de les activitats realitzades.\u00a0<\/span><\/p>\n Aquests cinc alumnes s\u2019escolliran en funci\u00f3 de:<\/span><\/p>\n – carta de motivaci\u00f3<\/span><\/p>\n – perfil acad\u00e8mic<\/span><\/p>\n – econ\u00f2mica (si reben algun tipus de beca per motius econ\u00f2mics)<\/span><\/p>\n – implicaci\u00f3 amb el projecte<\/span><\/p>\n – responsabilitat i conducta<\/span><\/p>\n <\/p>\n Durant aquest temps de pand\u00e8mia treballaran fent trobades online, per con\u00e8ixer les diferents escoles, presentar-nos, i comen\u00e7ar a treballar en activitats conjuntes ja sigui a nivell del propi institut com entre les altres tres escoles participants.<\/span><\/p>\n <\/p>\n El projecte t\u00e9 una durada de 2 anys i mig.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Qu\u00e8 \u00e9s?Un projecte europeu Erasmus KA2 d\u2019intercanvi d\u2019alumnat amb les escoles Anton-Heilingbrunner-Schule de Wasseburg, Alemanya, Dundagas vidusskola de Dundaga, Let\u00f2nia, Instituto Comprensivo Statale Michaelangelo Buonarroti de Palerm, It\u00e0lia.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[285,1,29],"tags":[246,283],"class_list":["post-9661","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-erasmus-plus","category-sense-categoria-en","category-portada","tag-erasmus","tag-erasmus-fine"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9661"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9661\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9662,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9661\/revisions\/9662"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauvila\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Fil conductor<\/b><\/h4>\n
\n
Prioritats<\/b><\/h4>\n
A qui va dirigit?<\/b><\/h4>\n
Com treballarem?<\/b><\/h4>\n
Durada<\/b><\/h4>\n