{"id":49,"date":"2014-09-17T16:55:55","date_gmt":"2014-09-17T14:55:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/?page_id=49"},"modified":"2025-09-24T20:11:34","modified_gmt":"2025-09-24T18:11:34","slug":"normativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/ins\/normativa\/","title":{"rendered":"Normativa"},"content":{"rendered":"<p>Les <strong>Normes d&#8217;Organitzaci\u00f3 i Funcionament de Centre<\/strong> , aprovades l&#8217;11 de juny de 2014 pel Consell escolar i actualitzades en diversos cursos, recullen l&#8217;estructura organitzativa del centre, l&#8217;organitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica per a la inclusi\u00f3 i coeducaci\u00f3, els mecanismes de participaci\u00f3 escolar i les mesures per promoure la conviv\u00e8ncia. Trobareu a continuaci\u00f3 un recull sintetitzat de les normes m\u00e9s rellevants.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15FYxYwiZhv_xin3k9FwNAr_OuS5uAjR2\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2322\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-content\/uploads\/usu835\/2021\/10\/Documentacio\u0301-verd-300x46.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"46\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-content\/uploads\/usu835\/2021\/10\/Documentacio\u0301-verd-300x46.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-content\/uploads\/usu835\/2021\/10\/Documentacio\u0301-verd-1024x156.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-content\/uploads\/usu835\/2021\/10\/Documentacio\u0301-verd-768x117.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-content\/uploads\/usu835\/2021\/10\/Documentacio\u0301-verd.png 1215w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Normes de funcionament i de conviv\u00e8ncia adre\u00e7ades a l&#8217;alumnat<\/strong><\/p>\n<p>El desenvolupament de les activitats docents i l\u2019aprofitament que se\u2019n deriva \u00e9s el resultat de la conviv\u00e8ncia dels membres que constitueixen la comunitat educativa del centre: professorat, alumnat, personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis i fam\u00edlies. Les dificultats que puguin sorgir entre aquests membres es resoldran, sempre, d\u2019acord amb una actitud de di\u00e0leg i prenent com a refer\u00e8ncia la normativa oficial vigent.<\/p>\n<p><strong>Instal\u00b7lacions <\/strong><\/p>\n<p><strong>1. <\/strong>Les aules, els tallers, els passadissos, el pati i la resta d\u2019instal\u00b7lacions del centre s\u00f3n el nostre lloc de treball i de conviv\u00e8ncia, per tant se n\u2019ha de fer un bon \u00fas i s\u2019han de mantenir tots els espais nets i en condicions. <strong>2. <\/strong>Els danys que es produeixin per \u00fas indegut del material i de les instal\u00b7lacions del centre hauran de ser reparats pels autors\/es, sigui un\/a alumne\/a o b\u00e9 un grup. Aquesta reparaci\u00f3 no exclou, si es considera necessari, l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019alguna mesura correctora. <strong>3. <\/strong>Al final de la darrera sessi\u00f3 del dia, l\u2019alumnat haur\u00e0 de deixar les cadires sobre les taules, per tal de facilitar les tasques del personal de neteja. <strong>4. <\/strong>El\/la tutor\/a de cada grup i, tamb\u00e9, la resta de professorat i PAS vetllaran per les bones condicions de l\u2019aula i dedicaran un temps a la neteja sempre que calgui. <strong>5. <\/strong>El pati s\u2019ha de mantenir net i en bones condicions per tant llenceu la brossa a les papereres. <strong>6. <\/strong>No es poden consumir begudes excitants al centre. <strong>7. <\/strong>No porteu, ni mengeu a classe ni pels passadissos xiclets ni altres llaminadures, etc. <strong>8. <\/strong>No es podran portar\/usar objectes que pel seu mal \u00fas puguin ser perillosos, conflictius o intimidadors: l\u00e0sers, reproductors d\u2019\u00e0udio, gorres, etc. En cas d\u2019incompliment, el personal del centre podr\u00e0 retirar aquests objectes que quedaran sota la cust\u00f2dia de direcci\u00f3 d\u2019estudis. Nom\u00e9s es retornaran al\/la pare\/mare,<\/p>\n<p><strong>Assist\u00e8ncia a classe i puntualitat <\/strong><\/p>\n<p><strong>1. <\/strong>L\u2019horari d\u2019entrada al centre \u00e9s a les 8.30h. del mat\u00ed. Els grups comen\u00e7aran a entrar al centre segons el protocol establert. <strong>2. <\/strong>Es considera retard arribar un cop el professorat ha entrat amb el grup a l\u2019aula. <strong>3. <\/strong>L\u2019assist\u00e8ncia a classe \u00e9s un deure de l\u2019alumnat i, per tant, \u00e9s obligat\u00f2ria. Les abs\u00e8ncies a les activitats escolars hauran de ser justificades per escrit o mitjan\u00e7ant el programa de gesti\u00f3. <strong>4. <\/strong>El professorat controlar\u00e0 l\u2019assist\u00e8ncia a classe de l\u2019alumnat de la seva assignatura mitjan\u00e7ant l\u2019aplicatiu de gesti\u00f3 d\u2019alumnat. <strong>5. <\/strong>Sortides d\u2019alumnes de 1r i 2n d\u2019ESO durant l\u2019horari lectiu. Quan un\/a alumne\/a hagi de sortir del centre durant les hores de classe, caldr\u00e0 que, per una banda, el pare\/mare o persona autoritzada vingui a buscar-lo i, per una altra, caldr\u00e0 que presenti al professorat de gu\u00e0rdia una demanda escrita i signada per la fam\u00edlia que especifiqui els motius i la durada de la seva abs\u00e8ncia. <strong>6. <\/strong>Sortides d\u2019alumnes de 3r i 4t d\u2019ESO i batxillerat durant l\u2019horari lectiu. Quan un\/a alumne\/a hagi de sortir del centre durant les hores de classe, caldr\u00e0 que presenti al professorat de gu\u00e0rdia una demanda escrita i signada per la fam\u00edlia que especifiqui els motius i la durada de la seva abs\u00e8ncia (cal que hi hagi un tel\u00e8fon de localitzaci\u00f3 del pare o la mare que faciliti la comprovaci\u00f3, cas contrari no podr\u00e0 sortir). <strong>7. <\/strong>La puntualitat \u00e9s una norma b\u00e0sica de conviv\u00e8ncia i per tant el professorat podr\u00e0 sancionar l\u2019alumnat que arribi tard quan aix\u00f2 repercuteixi en el bon funcionament de la classe. La manca de puntualitat ser\u00e0 com a norma general una falta injustificada. <strong>8. <\/strong>La primera i la segona falta injustificada ser\u00e0 objecte d\u2019un av\u00eds escrit. La reiteraci\u00f3 de faltes injustificades suposar\u00e0 l\u2019aplicaci\u00f3 de les mesures especificades en les NOFC. <strong>9. <\/strong>L\u2019alumnat de batxillerat ha de sortir del centre a l\u2019hora de l\u2019esbarjo. L\u2019horari d\u2019entrada despr\u00e9s del pati el marca el timbre exterior. <strong>10. <\/strong>L\u2019alumnat de l\u2019ESO no pot sortir del centre durant l\u2019horari escolar (encara que sigui major d\u2019edat).<\/p>\n<p><strong>Tutories i professorat <\/strong><\/p>\n<p><strong>1. <\/strong>El\/la tutor\/a, a l\u2019inici de curs, donar\u00e0 a con\u00e8ixer les normes de conviv\u00e8ncia. Informar\u00e0 que s\u00f3n documents d\u2019obligat compliment i, peri\u00f2dicament, en far\u00e0 els aclariments que correspongui. <strong>2. <\/strong>El\/a tutor\/a far\u00e0 el seguiment del proc\u00e9s educatiu i del funcionament global del curs. <strong>3. <\/strong>El\/la tutor\/a citar\u00e0 les fam\u00edlies, com a m\u00ednim, un cop per curs i les atendr\u00e0 sempre que ho sol\u00b7licitin (cal demanar hora). Tamb\u00e9 els trametr\u00e0 els resultats de cada avaluaci\u00f3. <strong>4. <\/strong>El\/la tutor\/a, i tamb\u00e9 la resta del professorat, vetllaran pel bon funcionament del curs i prendran les mesures oportunes sempre que un\/a alumne\/a interfereixi, amb el seu comportament, el desenvolupament correcte de les classes o tingui una actitud reiterada de falta de treball. <strong>5. <\/strong>El\/la tutor\/a vetllar\u00e0 tamb\u00e9 per la correcta utilitzaci\u00f3 del material i el mobiliari de l\u2019aula. Tamb\u00e9 comunicar\u00e0 regularment a les fam\u00edlies les faltes d\u2019assist\u00e8ncia.<\/p>\n<p><strong>Organitzaci\u00f3 de l\u2019alumnat <\/strong><\/p>\n<p><strong>1. <\/strong>L\u2019alumnat de cada grup escollir\u00e0 un\/a delegat\/da i un\/a subdelegat\/da, d\u2019acord amb els criteris de les NOFC. Sempre que sigui convenient es podran renovar els\/les delegats\/des de curs. <strong>2. <\/strong>Els\/les delegats\/des de grup constituiran el Consell de Delegats de Centre que, per una banda actuar\u00e0 com a interlocutor davant de la direcci\u00f3 i de l\u2019altra com a assessor dels alumnes del consell escolar. <strong>3. <\/strong>Les reunions convocades pels delegats i delegades es faran fora d\u2019horari lectiu i pr\u00e8via petici\u00f3 i autoritzaci\u00f3 de la direcci\u00f3 d\u2019estudis.<\/p>\n<p><strong>Activitats complement\u00e0ries i extraescolars (organitzades per l\u2019AFA) <\/strong><\/p>\n<p><strong>1. <\/strong>Les activitats complement\u00e0ries i les extraescolars, siguin o no obligat\u00f2ries, estaran sotmeses a la normativa general del centre. <strong>2. <\/strong>Les sortides i activitats fora del centre requeriran sempre l\u2019autoritzaci\u00f3 i\/o el coneixement escrit de les fam\u00edlies. <strong>3. <\/strong>Les sortides i activitats complement\u00e0ries s\u00f3n d\u2019assist\u00e8ncia obligat\u00f2ria. Si per alguna ra\u00f3 important una fam\u00edlia considera que el seu\/seva fill\/a no ha (o no pot) d\u2019assistir-hi ho ha de comunicar per escrit al professorat organitzador. L\u2019alumnat que no assisteixi a les sortides ha de venir a l\u2019institut i fer tot l\u2019horari ordinari. <strong>4. <\/strong>El professorat organitzador i\/o direcci\u00f3 d\u2019estudis pot vetar per motius disciplinaris la participaci\u00f3 d\u2019algun\/a alumne\/a a les activitats.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les Normes d&#8217;Organitzaci\u00f3 i Funcionament de Centre , aprovades l&#8217;11 de juny de 2014 pel Consell escolar i actualitzades en diversos cursos, recullen l&#8217;estructura organitzativa del centre, l&#8217;organitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica per a la inclusi\u00f3 i coeducaci\u00f3, els mecanismes de participaci\u00f3 escolar i les mesures per promoure&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/ins\/normativa\/\" title=\"Read Normativa\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7435,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/7435"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iespauclaris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}