{"id":747,"date":"2021-01-28T12:53:58","date_gmt":"2021-01-28T11:53:58","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/?page_id=747"},"modified":"2025-09-09T11:30:10","modified_gmt":"2025-09-09T09:30:10","slug":"1r-batxillerat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/estudis\/1r-batxillerat\/","title":{"rendered":"1r Batxillerat"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El batxillerat t\u00e9 com a finalitat proporcionar a l\u2019alumnat la formaci\u00f3, la maduresa intel\u00b7lectual i humana, els coneixements i les destreses que li permetin progressar en el seu desenvolupament personal i social i incorporar-se a l\u2019educaci\u00f3 superior i a la vida activa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El batxillerat es distribueix en dos cursos acad\u00e8mics i s\u2019organitza de manera flexible en tres modalitats, amb mat\u00e8ries comunes, mat\u00e8ries de modalitat i mat\u00e8ries optatives. Les modalitats s\u2019organitzen en relaci\u00f3 amb els grans \u00e0mbits del saber i amb els ensenyaments que constitueixen l\u2019educaci\u00f3 superior, tant universit\u00e0ria com no universit\u00e0ria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aix\u00f2 permet, a m\u00e9s de la formaci\u00f3 general de l\u2019alumnat, una adequaci\u00f3 a les seves caracter\u00edstiques i interessos de formaci\u00f3, i una preparaci\u00f3 especialitzada per seguir estudis posteriors o incorporar-se al m\u00f3n laboral, amb el benent\u00e8s que l\u2019itinerari formatiu \u00e9s encara prou obert per permetre, al final dels dos cursos acad\u00e8mics, construir el seu itinerari acad\u00e8mic i professional futur.<\/p>\n<p><strong>Llibres de text de batxillerat______________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p>Aquest \u00e9s l&#8217;<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vR61D8SFLVkiad5d9dqVwrJzI-O6vPGW\/view?usp=sharing\">enlla\u00e7<\/a> dels llibres de text de batxillerat del curs 25-26.<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vR61D8SFLVkiad5d9dqVwrJzI-O6vPGW\/view?usp=sharing\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5359 size-full\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2023\/09\/llibres-de-text-de-batx-23-24.png\" alt=\"\" width=\"306\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2023\/09\/llibres-de-text-de-batx-23-24.png 306w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2023\/09\/llibres-de-text-de-batx-23-24-300x102.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 306px) 100vw, 306px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els tutors\/es de 1r de batxillerat durant el curs <strong>2025-26<\/strong> s\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1r batxillerat A: Gerard Carrera<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1r batxillerat B: Gerard Carrera \/ isidro Cano<\/strong><\/p>\n<p><strong>1r batxillerat C: Isidro Cano<\/strong><\/p>\n<p><strong>Orientadora batxillerat: Laura Abad<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Horaris i assist\u00e8ncia a classe_________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes realitzen horari intensiu. L\u2019hora d\u2019entrada s\u00f3n les 08:15 h i la de sortida les 14:35h. Els alumnes disposen d\u2019un esbarjo entre les 11:10 i les 11:35 h en el que poden sortir de les instal\u00b7lacions del centre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019assist\u00e8ncia a classe \u00e9s obligat\u00f2ria en el batxillerat presencial i per tant es controla cada dia de forma inform\u00e0tica. En cas de que l\u2019alumne no vingui a classe s\u2019envia un SMS a la fam\u00edlia per avisar-los.<\/p>\n<p><strong>Horaris de grup_____________________________________________________________<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-9006\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1A.png\" alt=\"\" width=\"632\" height=\"441\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1A.png 632w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1A-300x209.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 632px) 100vw, 632px\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-9007\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1B.png\" alt=\"\" width=\"624\" height=\"437\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1B.png 624w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1B-300x210.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 624px) 100vw, 624px\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-9008\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1C.png\" alt=\"\" width=\"630\" height=\"445\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1C.png 630w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-content\/uploads\/usu2267\/2025\/09\/B1C-300x212.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 630px) 100vw, 630px\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les dues modalitats del batxillerat que oferim a l\u2019Institut Num\u00e0ncia s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Modalitat de ci\u00e8ncies i tecnologia<\/li>\n<li>Modalitat de ci\u00e8ncies socials i humanitats<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mat\u00e8ries que es cursen a 1r de Batxillerat i c\u00e0rrega hor\u00e0ria setmanal____________________________<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mat\u00e8ries comunes<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Llengua i literatura castellana (2h)<\/li>\n<li>Llengua i literatura catalana (2h)<\/li>\n<li>Angl\u00e8s (3h)<\/li>\n<li>Filosofia (2h)<\/li>\n<li>Educaci\u00f3 F\u00edsica (2h)<\/li>\n<li>Tutoria (1h)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mat\u00e8ries de modalitat<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Mat\u00e8ries de la modalitat de ci\u00e8ncies i tecnologia<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes han de cursar obligat\u00f2riament:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Matem\u00e0tiques I (3h)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes han d\u2019escollir 3 mat\u00e8ries entre les seg\u00fcents:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Biologia I (3h)<\/li>\n<li>Dibuix T\u00e8cnic I (3h)<\/li>\n<li>Qu\u00edmica I (3h)<\/li>\n<li>Tecnologia Industrial I (3h)<\/li>\n<li>F\u00edsica I (3h)<\/li>\n<li>Ci\u00e8ncies de la Terra I (3h)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Mat\u00e8ries de la modalitat social human\u00edstica<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes han d\u2019escollir <strong>una<\/strong> entre les dues mat\u00e8ries seg\u00fcents:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Llat\u00ed (3h)<\/li>\n<li>Matem\u00e0tiques aplicades a les ci\u00e8ncies socials (3h)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes han d\u2019escollir 3 mat\u00e8ries entre les seg\u00fcents:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Economia\u00a0(3h)<\/li>\n<li>Literatura Universal (3h)<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Grec (3h)<\/span><\/li>\n<li>Economia i Organitzaci\u00f3 d\u2019Empresa I\u00a0(3h)<\/li>\n<li>Hist\u00f2ria del m\u00f3n contemporani\u00a0 \u00a0(3h)<\/li>\n<li>Psicologia i sociologia\u00a0 \u00a0(3h)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Mat\u00e8ries optatives trimestrals<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>La possibilitat de realitzar les mat\u00e8ries optatives d\u2019elecci\u00f3 vindr\u00e0 condicionada pel nombre de places i la distribuci\u00f3 en franges hor\u00e0ries d\u2019aquests mat\u00e8ries. Aquests condicionants varien cada any.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>El nou curr\u00edculum de batxillerat a Catalunya, DOGC N\u00fam. 8758 &#8211; 22.9.2022, <\/em><i>s&#8217;especifica que els alumnes de 1r de batxillerat han de cursar unes mat\u00e8ries optatives trimestrals per tal de poder ampliar coneixements en altres \u00e0mbits diferents als de la seva modalitat, si aix\u00ed ho consideren. Aquestes mat\u00e8ries optatives tenen una c\u00e0rrega lectiva de 3h setmanals i en poden escollir 3 de les seg\u00fcents:<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Reptes de la F\u00edsica i de la Qu\u00edmica.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Matem\u00e0tica Aplicada.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Ciutadania, pol\u00edtica i dret.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Problem\u00e0tiques socials.<\/i><i><\/i><\/p>\n<p>&#8211;<em>Reptes de la biologia.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Rob\u00f2tica.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Creaci\u00f3 liter\u00e0ria.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><i>-Comunicaci\u00f3 Audiovisual.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L\u2019acci\u00f3 tutorial_______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019acci\u00f3 tutorial \u00e9s el conjunt d\u2019accions educatives dirigides als alumnes amb l&#8217;objectiu d\u2019optimitzar el seu progr\u00e9s. En el batxillerat t\u00e9 una doble finalitat: preparar els alumnes per a estudis posteriors i per a la vida laboral. Aix\u00ed doncs, t\u00e9 tres objectius principals:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>L\u2019orientaci\u00f3 personal.<\/li>\n<li>L\u2019orientaci\u00f3 acad\u00e8mica.<\/li>\n<li>L\u2019orientaci\u00f3 professional<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tutor\/a \u00e9s, a m\u00e9s, la principal via de comunicaci\u00f3 entre la fam\u00edlia i l\u2019escola.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Avaluaci\u00f3 i pas de curs______________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019avaluaci\u00f3 al batxillerat es realitza mitjan\u00e7ant una nota num\u00e8rica (0-10)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pas de curs es determina mitjan\u00e7ant el seg\u00fcent procediment:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Avaluaci\u00f3 final ordin\u00e0ria: Es realitzar\u00e0 durant el mes de juny.<\/li>\n<li><span style=\"color: #444444;\">Avaluaci\u00f3 extraordin\u00e0ria: els alumnes de primer curs amb mat\u00e8ries no superades despr\u00e9s de\u00a0<\/span>l\u2019avaluaci\u00f3<span style=\"color: #444444;\">\u00a0final ordin\u00e0ria hauran de presentar-se a les proves extraordin\u00e0ries que s\u2019organitzaran durant<\/span> <span style=\"color: #000000;\">mitjans\u00a0 o finals de juny.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Promoci\u00f3 de primer a segon curs:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes passaran al segon curs quan hagin superat totes les mat\u00e8ries cursades o no tinguin superades dues mat\u00e8ries com a m\u00e0xim. L&#8217;alumnat que passi al segon curs sense haver superat totes les mat\u00e8ries s&#8217;ha de matricular i recuperar les mat\u00e8ries pendents del curs anterior.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Repetici\u00f3 de primer curs:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Si el nombre de mat\u00e8ries amb avaluaci\u00f3 negativa \u00e9s de cinc o m\u00e9s, l\u2019alumne\/a ha de romandre un any m\u00e9s en el primer curs i l&#8217;ha de cursar novament en la seva totalitat.<\/li>\n<li>Els alumnes que en finalitzar el primer curs tinguin tres o quatre mat\u00e8ries no superades podran matricular-se nom\u00e9s d\u2019aquestes, sense necessitat de tornar a cursar les mat\u00e8ries ja superades (tamb\u00e9 tindran l\u2019opci\u00f3 de realitzar el treball de recerca). Tanmateix, l\u2019alumne\/a que ho desitgi podr\u00e0 optar per tornar a matricular-se \u00edntegrament a primer curs de batxillerat renunciant per escrit a totes les qualificacions obtingudes (si \u00e9s menor d\u2019edat, cal l\u2019autoritzaci\u00f3 dels pares)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Treball de recerca____________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El treball de recerca \u00e9s un conjunt d&#8217;activitats estructurades i orientades a la investigaci\u00f3 que realitza tot l&#8217;alumnat de batxillerat amb l&#8217;orientaci\u00f3 i seguiment del professorat, per tal de consolidar la compet\u00e8ncia en recerca. Es pot emmarcar dins un \u00e0mbit disciplinari, o pot ser interdisciplinari o transversal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La dedicaci\u00f3 hor\u00e0ria de l&#8217;alumnat \u00e9s de 70 hores aproximadament i, de forma habitual, es realitza entre finals del primer curs i inicis del segon curs del batxillerat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el mes de febrer els alumnes de 1r de batxillerat escullen el tema del seu treball de recerca. Des de coordinaci\u00f3 se\u2019ls assigna un tutor que far\u00e0 el seguiment de l\u2019alumne entre el mar\u00e7 i el mes d\u2019octubre, moment en qu\u00e8 s\u2019haur\u00e0 de presentar aquest treball. Al llarg d\u2019aquest temps, els alumnes a m\u00e9s del recolzament del seu tutor, tamb\u00e9 tenen diverses sessions de tutoria dedicades a resoldre els dubtes sobre com abordar la realitzaci\u00f3 del treball de recerca.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">2n trimestre curs 2025-26: sessions informatives tutories.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Febrer\/mar\u00e7: sessions introduct\u00f2ries de m\u00e8todes i recursos per a fer el TR.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Mar\u00e7 2026: Definici\u00f3 del treball i assignaci\u00f3 tutor\/a del treball<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Mar\u00e7 &#8211; juny 2026: desenvolupament treball<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Darrera quinzena juny 2026: avan\u00e7ar el cos del treball- reuni\u00f3 amb tutors.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Octubre 2026: Presentaci\u00f3 treball de recerca.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Puntuaci\u00f3 TR : 10% nota de batxillerat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Classes de suport de matem\u00e0tiques________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dimarts\/dijous tarda 15.30-17.30<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Responsables de la gesti\u00f3: professorat del departament de matem\u00e0tiques (Mari Luz Benavente).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><strong>Activitats complement\u00e0ries_______________________________________________________<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A primer de batxillerat organitzem una estada ling\u00fc\u00edstica a una escola situada en una localitat de parla anglesa.<span style=\"color: #444444;\"> Al llarg de tota una setmana els alumnes conviuen amb fam\u00edlies\u00a0<\/span><span style=\"color: #444444;\">\u00a0i realitzen activitats lectives i l\u00fadiques en una escola amb professors nadius i alumnes\u00a0<\/span>d\u2019altres<span style=\"color: #444444;\">\u00a0nacionalitats. Tamb\u00e9\u00a0<\/span>aprofiten<span style=\"color: #444444;\"> el viatge per\u00a0<\/span><span style=\"color: #444444;\">fer turisme.\u00a0El cos de\u00a0<\/span>l\u2019estada <span style=\"color: #444444;\">pot variar en funci\u00f3 del nombre de participants i de\u00a0<\/span>l\u2019any<span style=\"color: #444444;\">.<\/span><\/p>\n<p><b>Viatge d&#8217;estudis &#8211; Tercer trimestre 2026.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El batxillerat t\u00e9 com a finalitat proporcionar a l\u2019alumnat la formaci\u00f3, la maduresa intel\u00b7lectual i humana, els coneixements i les destreses que li permetin progressar en el seu desenvolupament personal i social i incorporar-se a l\u2019educaci\u00f3 superior i a la vida activa.<br \/>\nEl batxillerat es distribueix&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/estudis\/1r-batxillerat\/\" title=\"Read 1r Batxillerat\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":195,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-747","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=747"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9012,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/747\/revisions\/9012"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnumancia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}