{"id":718,"date":"2016-09-09T11:09:26","date_gmt":"2016-09-09T10:09:26","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/?p=718"},"modified":"2020-05-28T11:20:28","modified_gmt":"2020-05-28T09:20:28","slug":"projecte-derasmus-a-liecnpc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/general\/projecte-derasmus-a-liecnpc\/","title":{"rendered":"Projecte d&#8217;Erasmus a l&#8217;IECNPC"},"content":{"rendered":"<p>Tota la informaci\u00f3 sobre el projecte i les activitats a: <a href=\"http:\/\/www.hightides.eu\">www.hightides.eu<\/a><\/p>\n<p>SOCIS:<\/p>\n<ul>\n<li>Fundadors: London Nautical School<\/li>\n<li>Italia: Insituto tecnologico statale trasporti e logistica &#8220;LEONE ACCIAIUOLI&#8221; &#8211; Ortona (CH)<\/li>\n<li>Finlandia: L\u00e4nsirannikon Koulutus Oy<\/li>\n<li>Turquia: Koycegiz Mesleki ve Teknik Anadolu L.<\/li>\n<li>Institut Escola de Capacitaci\u00f3 Nauticopesquera de Catalunya<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>EL PROJECTE T\u00c9 QUATRE OBJECTIUS B\u00c0SICS:<\/p>\n<ul>\n<li>Promoure els coneixements relatius a la inform\u00e0tica i al m\u00f3n n\u00e0utic, aix\u00ed com el comportament segur online.<\/li>\n<li>Promoure la conscienciaci\u00f3 intercultural en els estudis n\u00e0utics.<\/li>\n<li>Promoure la creativitat, la iniciativa i l&#8217;emprenedoria.<\/li>\n<li>Promoure les habilitats ling\u00fc\u00edstiques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PARTICIPANTS:<\/p>\n<p>Amb cinc instituts mar\u00edtims participants i socis, es limitar\u00e0 cada mobilitat a un m\u00e0xim de dos professors de cada institut i un m\u00e0xim de sis estudiants. Aix\u00f2 representar\u00e0 un total de 30 estudiants m\u00e9s els estudiants del centre on es vagi per formar part de cada mobilitat. Els estudiants no seran els mateixos en cada mobilitat. Quan s&#8217;arribi al tercer any de projecte es calcula involucrar aproximadament 200 joves. La resta d&#8217;estudiants dels centres, els quals no facin mobilitat, igualment es veuran beneficiats de la millora de recursos d&#8217;aprenentatge, d&#8217;activitats i projectes que es produiran con a resultat del KA2. A m\u00e9s a m\u00e9s hi haur\u00e0 la publicaci\u00f3 en webs internacionals de les activitats i v\u00eddeos realitzats durant el projecte<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PROJECTE:<\/p>\n<p><strong>Any 1, Curs 2015\/16<\/strong><\/p>\n<p>Fase 1. Promoure les habilitats inform\u00e0tiques i els usos\u00a0 adequats i segurs online. Fer treballar els estudiants en equips i educar-los sobre les possibilitats que t\u00e9 Internet i com utilitzar eines TIC per tal de dur a terme un bon projecte.<\/p>\n<p>Fase 2. Promoure la conscienciaci\u00f3 sobre interculturalitat.<\/p>\n<p>L&#8217;objectiu ser\u00e0 aprendre i saber m\u00e9s sobre els socis d&#8217;altres pa\u00efsos aix\u00ed com de l&#8217;organitzaci\u00f3 de la Uni\u00f3 Europea.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"209\">TEMPORALITZACI\u00d3<\/td>\n<td width=\"596\">ACTIVITATS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Setembre<\/td>\n<td width=\"596\">Confer\u00e8ncia de professors al Institut N\u00e0utic de Londres.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Mobilitat 1. Mar\u00e7 &#8211; Turquia<\/td>\n<td width=\"596\">6 alumnes\u00a0 (pont i m\u00e0quines) i 2 professors<\/p>\n<p>Tem\u00e0tica treballada: contra incendis, abandonament del vaixell i simulacres amb bots salvavides.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Juny<\/td>\n<td width=\"596\">Trobada de coordinadors a l\u2019Institut d\u2019Ortona (It\u00e0lia). Avaluaci\u00f3 del treball fet durant el primer any del projecte.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Any 2, Curs 2016\/17<\/strong><\/p>\n<p>Promoure l&#8217;Educaci\u00f3 en l&#8217;\u00e0mbit mar\u00edtim i emprenedoria<\/p>\n<p>Fer \u00fas d&#8217;eines TIC de l&#8217;\u00e0mbit mar\u00edtim, en simulaci\u00f3 de vaixells i radar aix\u00ed com proc\u00e9s de documentaci\u00f3 de feina i avaluaci\u00f3 dels resultats.\u00a0 L&#8217;objectiu \u00e9s en aquest punt ja tenir consolidat els grups de treball i funcionant com a una ag\u00e8ncia de creaci\u00f3 d&#8217;idees i la seva emprenedoria ser\u00e0 inclosa al projecte.<\/p>\n<p>Promoure les habilitats ling\u00fc\u00edstiques t\u00e8cniques a partir dels estudis mar\u00edtims i les TIC.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"209\">TEMPORALITZACI\u00d3<\/td>\n<td width=\"595\">ACTIVITATS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Novembre<\/strong><\/p>\n<p>(<strong>del 13 al 19<\/strong>)<\/p>\n<p>L\u2019Ametlla de Mar<\/td>\n<td width=\"595\">Entre 35 i 40 alumnes i 10 professors dels centres\/socis del projecte High Tide visitaran el nostre institut per dur a terme activitats relacionades amb les noves tecnologies i la pesca, aix\u00ed com altres activitats de l\u2019\u00e0mbit mar\u00edtim.<\/p>\n<p>Es demana col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019alumnat que vulgui donar la benvinguda als centres i participar activament en les activitats de la setmana d\u2019acollida (caldr\u00e0 comunicar-se en angl\u00e8s)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Febrer<\/strong> (<strong>del 12 al 17<\/strong>)<\/p>\n<p>Rauma (Finl\u00e0ndia)<\/td>\n<td width=\"595\">Mobilitat destinada a alumnes dels cicles de maquines exclusivament.<\/p>\n<p>Tem\u00e0tica: Motors i fred<\/p>\n<p>Funcionament dels motors en condicions meteorol\u00f2giques d\u2019hivern al nord d\u2019Europa. Tamb\u00e9 es treballar\u00e0 SAR al B\u00e0ltic i l\u2019\u00fas dels tratges de superviv\u00e8ncia.<\/p>\n<p>7 places d\u2019alumnat, 3 de les quals van destinades a alumnes preseleccionats durant el curs 2015\/16<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Abril (primera\/segona setmana)<\/strong><\/p>\n<p>Londres (Regne Unit)<\/td>\n<td width=\"595\">Mobilitat destinada a alumnes dels cicles de pont.<\/p>\n<p>Tem\u00e0tica: Es far\u00e0 \u00e8mfasi en la navegaci\u00f3 fluvial, sistemes VTS i l\u2019\u00fas d\u2019AIS i tecnologies per tal de monitoritzar i controlar els moviments del vaixell.<\/p>\n<p>6 places per a l\u2019alumnat, 3 de les quals van destinades a alumnes preseleccionats durant el curs 2015\/16<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Maig (del 28 al 2 juny)<\/strong><\/p>\n<p>Ortona (Italia)<\/td>\n<td width=\"595\">Mobilitat destinada a alumnes dels cicles de pont.<\/p>\n<p>Tem\u00e0tica: Maniobra<\/p>\n<p>Oferta de 7 places per a l\u2019alumnat<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PROC\u00c9S DE SELECCI\u00d3:<\/strong><\/p>\n<p>Els criteris i procediment de selecci\u00f3 dels alumnes participants s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n<ol>\n<li>Informaci\u00f3 inicial a l\u2019alumnat (tutoria).<\/li>\n<li>Valoraci\u00f3 del nivell d\u2019angl\u00e8s de l\u2019alumne\/a. Es valorar\u00e0 positivament que l\u2019alumne disposi del nivell B1 o equivalent.<\/li>\n<li>Entrevista amb l\u2019alumne\/a i valoraci\u00f3 positiva per part de la persona o persones responsables del programa.<\/li>\n<li>Valoraci\u00f3 de l\u2019expedient acad\u00e8mic del candidat, aix\u00ed com l\u2019actitud responsable, participativa i d\u2019inter\u00e8s (el tutor far\u00e0 una valoraci\u00f3, aix\u00ed com l\u2019equip de docents).<\/li>\n<li>Selecci\u00f3 dels candidats per a fer la mobilitat a partir de la valoraci\u00f3 positiva de les persones responsables juntament amb l\u2019equip directiu.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Procediment, requisits i terminis:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cal que l\u2019alumnat interessat en presentar-se al proc\u00e9s de selecci\u00f3 no tinguin m\u00e9s de 19 anys (requisit imposat pel soci fundador del projecte).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un\/a alumn@ seleccionat\/da per a dur a terme una de les mobilitats formar\u00e0 part d\u2019un grup de treball que far\u00e0 tres activitats abans de la mobilitat (una cada mes) i una activitat despr\u00e9s de la mobilitat (la redacci\u00f3 de la newsletter). \u00c9s condici\u00f3 indispensable que l\u2019alumn@ estigui implicat en aquestes activitats i respecti els terminis establerts.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Cal presentar una sol\u00b7licitud que trobareu al web de l\u2019institut (apartat Erasmus) i lliurar-la al tutor\/a la setmana del 3 al 7 d\u2019octubre (en hora de tutoria).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un cop presentades les sol\u00b7licituds es duran a terme les entrevistes i valoracions. Les entrevistes per a la mobilitat de Finl\u00e0ndia tindran durant el mes d\u2019octubre. La resta d\u2019entrevistes es duran a terme a inicis de desembre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Informaci\u00f3 d\u2019inter\u00e8s:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La mobilitat inclou les despeses de vol i despla\u00e7aments, aix\u00ed com l\u2019allotjament. L\u2019alumnat podr\u00e0 quedar-se en cases d\u2019acollida (o resid\u00e8ncia escolar, si l\u2019institut on van en disposa) o b\u00e9 podr\u00e0 escollir quedar-se en un alberg o hotel escollit (per\u00f2 assumint-ne les despeses si s\u2019escull aquesta segona opci\u00f3).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>La mobilitat tamb\u00e9 inclou la participaci\u00f3 en totes les activitats programades i el certificat d&#8217;assist\u00e8ncia que es lliurar\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>La mobilitat NO inclou els \u00e0pats ni les despeses extraordin\u00e0ries que es puguin generar.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tota la informaci\u00f3 sobre el projecte i les activitats a: <a href=\"http:\/\/www.hightides.eu\">www.hightides.eu<\/a><br \/>\nSOCIS:<\/p>\n<ul>\n<li>Fundadors: London Nautical School<\/li>\n<li>Italia: Insituto tecnologico statale trasporti e logistica &#8220;LEONE ACCIAIUOLI&#8221; &#8211; Ortona (CH)<\/li>\n<li>Finlandia: L\u00e4nsirannikon Koulutus Oy<\/li>\n<li>Turquia: Koycegiz Mesleki ve Teknik Anadolu L.<\/li>\n<li>Institut Escola de Capacitaci\u00f3 Nauticopesquera de Catalunya<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\nEL PROJECTE T\u00c9 QUATRE OBJECTIUS&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/general\/projecte-derasmus-a-liecnpc\/\" title=\"Read Projecte d&#8217;Erasmus a l&#8217;IECNPC\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-718","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=718"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":719,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718\/revisions\/719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnautica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}