{"id":7654,"date":"2020-05-07T18:14:58","date_gmt":"2020-05-07T16:14:58","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/?p=7654"},"modified":"2020-05-14T22:48:30","modified_gmt":"2020-05-14T20:48:30","slug":"batxillerat-humanistic-i-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/general\/batxillerat-humanistic-i-social\/","title":{"rendered":"Batxillerat Human\u00edstic i Social"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Explicaci\u00f3 dels continguts de les mat\u00e8ries optatives<\/h2>\n

1r de Batxillerat<\/b><\/p>\n

MODALITAT HUMANITATS CI\u00c8NCIES SOCIALS<\/b><\/p>\n

Mat\u00e8ries comunes d\u2019opci\u00f3:<\/b><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES APLICADES a les CI\u00c8NCIES SOCIALS I<\/b><\/p>\n

Es treballen els seg\u00fcents continguts: Nombres reals., polinomis, matem\u00e0tica financera: inter\u00e8s simple, inter\u00e8s compost, capitalitzaci\u00f3 i pr\u00e9stecs, funcions, estad\u00edstica: distribucions bidimensionals, probabilitat: introducci\u00f3, distribuci\u00f3 binomial i normal<\/span><\/p>\n

LLAT\u00cd I<\/b><\/p>\n

Mat\u00e8ries de modalitat:<\/b><\/p>\n

ECONOMIA<\/b><\/p>\n

L’economia est\u00e0 present en tots els aspectes de la nostra vida quotidiana, qualsevol ciutad\u00e0 necessita con\u00e8ixer les regles b\u00e0siques que expliquen els esdeveniments econ\u00f2mics i el llenguatge espec\u00edfic que \u00e9s utilitzat pels economistes i els mitjans de comunicaci\u00f3 per analitzar aquests fets.\u00a0<\/span><\/p>\n

La realitat no es pot entendre correctament sense considerar el comportament econ\u00f2mic, individual i col\u00b7lectiu, de les persones en la recerca de la satisfacci\u00f3 de les seves necessitats, aix\u00ed com la producci\u00f3 i organitzaci\u00f3 dels b\u00e9ns i serveis que es necessiten per a aix\u00f2 i la distribuci\u00f3 dels recursos escassos. Aqu\u00ed intentarem explicar conceptes com: oferta, demanda, inflaci\u00f3, atur, IPC, PIB …..<\/span><\/p>\n

ECONOMIA DE L\u2019EMPRESA I<\/b><\/p>\n

La mat\u00e8ria d’Economia de l’Empresa, troncal del batxillerat de Ci\u00e8ncies Socials, estudia i analitza la realitat empresarial, tant des d’un punt de vista intern com per les seves interrelacions amb la societat en la qual actua. Intenta\u00a0 l’an\u00e0lisi de la moderna organitzaci\u00f3 i administraci\u00f3 d’empreses, clau per al creixement econ\u00f2mic, la innovaci\u00f3, l’ocupaci\u00f3 i la integraci\u00f3 social<\/span><\/p>\n

Aquesta mat\u00e8ria us introdueix\u00a0 en l’entorn amb el qual vosaltres us relacionareu al llarg de la vostre vida, ja sigui com a consumidor, contribuent, futur treballador o emprenedor.<\/span><\/p>\n

LTERATURA UNIVERSAL<\/b><\/p>\n

La literatura Universal \u00e9s una mat\u00e8ria que t\u00e9 com a objectiu augmentar d\u2019una banda, el cabal cultural de l\u2019alumnat -especialment el literari, per\u00f2 tamb\u00e9 el que sorgeix de les connexions amb d\u2019altres arts- i de l\u2019altra, el seu gust per la lectura. Es veuen els diferents per\u00edodes i els grans noms i obres\u00a0 de la literatura occidental, des de les literatures antigues fins al segle xx.<\/span><\/p>\n

En aquesta assignatura hi ha sis lectures preceptives i s\u2019utilitza un llibre de text. \u00c9s recomanable especialment per a l\u2019alumnat amb inquietuds culturals i inter\u00e8s per la lectura.<\/span><\/p>\n

HIST\u00d2RIA DEL M\u00d3N CONTEMPORANI<\/b><\/p>\n

Aquesta assignatura de primer de batxillerat abasta un per\u00edode que s\u2019est\u00e9n des de la crisi de l\u2019antic r\u00e8gim fins a la caiguda del bloc comunista i l\u2019auge del terrorisme isl\u00e0mic, \u00e9s a dir, fins als nostres dies. \u00c9s, per tant, un temps ampli i sobretot complex que aproxima als alumnes al coneixement cr\u00edtic del seu temps. A m\u00e9s de la utilitzaci\u00f3 de fonts hist\u00f2riques cl\u00e0ssiques, utilitzarem els recursos que ens ofereixen els mitjans audiovisuals i les tecnologies de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3..<\/span><\/p>\n

GREC I<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Estudiar Grec a Batxillerat\u00a0 \u00e9s fer un viatge al cor de la nostra civilitzaci\u00f3. Tot el que som, la\u00a0 nostra cultura occidental, la nostra manera d’entendre el m\u00f3n,\u00a0 comen\u00e7a a Gr\u00e8cia.\u00a0 Con\u00e8ixer la seva llengua i la seva cultura \u00e9s un repte que atrapa uns pocs escollits. \u00bf Vols formar part d’aquests pocs que no es conformen “estudiant all\u00f2 que serveix per a alguna cosa”?\u00a0 Vols ser d’aquells que estudien, senzillament,\u00a0 per ser m\u00e9s savis?<\/span><\/p>\n

2n<\/b> de Batxillerat<\/b><\/p>\n

MODALITAT HUMANITATS CI\u00c8NCIES SOCIALS<\/b><\/p>\n

Mat\u00e8ries comunes d\u2019opci\u00f3:<\/b><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES APLICADES a les CI\u00c8NCIES SOCIALS II<\/b><\/p>\n

Es treballaran els seg\u00fcents continguts:<\/span> Funcions: continu\u00eftat i l\u00edmits<\/span>. <\/b>derivades<\/span>, <\/b>aplicacions de les derivades, optimitzaci\u00f3 de funcions<\/span>, r<\/b>epresentaci\u00f3 gr\u00e0fica de funcions<\/span>. <\/b>Matrius i determinants<\/span>. <\/b>Sistemes d\u2019equacions lineals<\/span>. <\/b>Inequacions de primer grau. Sistemes d\u2019inequacions<\/span>. <\/b>Programaci\u00f3 lineal<\/span><\/p>\n

LLAT\u00cd II<\/b><\/p>\n

Mat\u00e8ries de modalitat:<\/b><\/p>\n

LITERATURA CATALANA <\/b>
\n<\/span>La literatura catalana \u00e9s una mat\u00e8ria optativa de batxillerat\u00a0 basada <\/span>en la lectura de 6 obres liter\u00e0ries d\u2019autors catalans del segle XX: 2 <\/span>novel\u00b7les, 2 poemaris i 2 obres de teatre.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Les lectures es fan per ordre cronol\u00f2gic i s\u2019acompanyen d\u2019explicacions <\/span>sobre el context cultural i hist\u00f2ric, per tal de facilitar-ne la <\/span>comprensi\u00f3 i interpretaci\u00f3.\u00a0 La majoria dels textos, especialment si <\/span>s\u00f3n poemes o fragments teatrals, es llegeixen a classe\u00a0 i de manera <\/span>participada.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>A m\u00e9s de dotar l\u2019alumne d\u2019una bona preparaci\u00f3 per a la selectivitat en <\/span>una mat\u00e8ria que pondera per a la majoria de carreres de l\u2019\u00e0mbit de <\/span>lletres, la mat\u00e8ria serveix per a fomentar el gust per la lectura i <\/span>per a proporcionar una bona base ling\u00fc\u00edstica, liter\u00e0ria i cultural a <\/span>l\u2019alumne.<\/span><\/p>\n

GEOGRAFIA\u00a0<\/b><\/p>\n

La Geografia al segon curs del batxillerat t\u00e9 com objectiu comprendre i explicar l\u2019espai geogr\u00e0fic espanyol i catal\u00e0, caracteritzat pels contrastos i la complexitat territorial\u00a0 resultat de la interacci\u00f3 de processos socials, econ\u00f2mics, tecnol\u00f2gics i culturals que han actuat en un marc natural i hist\u00f2ric. Concretament, s\u2019estudia el medi f\u00edsic (relleu, clima, vegetaci\u00f3), recursos, medi ambient, poblaci\u00f3 , activitat econ\u00f2mica,\u00a0 sistema urb\u00e0, …. en el\u00a0 context europeu i mundial.<\/span><\/p>\n

ECONOMIA DE L\u2019EMPRESA II<\/b><\/p>\n

La mat\u00e8ria d’Economia de l’Empresa, troncal del batxillerat de Ci\u00e8ncies Socials, estudia i analitza la realitat empresarial, tant des d’un punt de vista intern com per les seves interrelacions amb la societat en la qual actua. Intenta\u00a0 l’an\u00e0lisi de la moderna organitzaci\u00f3 i administraci\u00f3 d’empreses, clau per al creixement econ\u00f2mic, la innovaci\u00f3, l’ocupaci\u00f3 i la integraci\u00f3 social<\/span><\/p>\n

Aquesta mat\u00e8ria us introdueix\u00a0 en l’entorn amb el qual vosaltres us relacionareu al llarg de la vostre vida, ja sigui com a consumidor, contribuent, futur treballador o emprenedor.\u00a0<\/span><\/p>\n

LITERATURA CASTELLANA<\/b><\/p>\n

Aquesta assignatura t\u00e9 com a objectiu ajudar a comprendre i gaudir de la poesia, la narrativa i el teatre amb la lectura comentada de sis obres crucials de la hist\u00f2ria de la literatura castellana. Aquestes lectures es realitzaran i interpretaran a classe i, a partir d’elles, es posaran en com\u00fa les caracter\u00edstiques generals dels principals corrents de la literatura universal que conflueixen a la literatura castellana.<\/span><\/p>\n

GREC II<\/b><\/p>\n

Estudiar Grec a Batxillerat\u00a0 \u00e9s fer un viatge al cor de la nostra civilitzaci\u00f3. Tot el que som, la\u00a0 nostra cultura occidental, la nostra manera d’entendre el m\u00f3n,\u00a0 comen\u00e7a a Gr\u00e8cia.\u00a0 Con\u00e8ixer la seva llengua i la seva cultura \u00e9s un repte que atrapa uns pocs escollits. \u00bf Vols formar part d’aquests pocs que no es conformen “estudiant all\u00f2 que serveix per a alguna cosa”?\u00a0 Vols ser d’aquells que estudien, senzillament,\u00a0 per ser m\u00e9s savis?<\/span><\/p>\n

HIST\u00d2RIA DE L\u2019ART<\/b><\/p>\n

L\u2019objectiu fonamental de la mat\u00e8ria d\u2019Hist\u00f2ria de l\u2019Art \u00e9s acostar el m\u00f3n de l\u2019art i els artistes a un alumnat. Es tractar\u00e0 d\u2019aprendre a llegir l\u2019art i a gaudir-ne, i a estudiar-lo com a element integrat en un determinat context hist\u00f2ric. Els conceptes b\u00e0sics ha treballar s\u00f3n: Qu\u00e8 \u00e9s l\u2019art i mitjans d\u2019expressi\u00f3 art\u00edstica (arquitectura, escultura i pintura b\u00e0sicament). Vocabulari b\u00e0sic. Caracter\u00edstiques dels estils art\u00edstics i Elements per al comentari i an\u00e0lisi d\u2019una obra d\u2019art.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Explicaci\u00f3 dels continguts de les mat\u00e8ries optatives 1r de Batxillerat MODALITAT HUMANITATS CI\u00c8NCIES SOCIALS Mat\u00e8ries comunes d\u2019opci\u00f3: MATEM\u00c0TIQUES APLICADES a les CI\u00c8NCIES SOCIALS I Es treballen els seg\u00fcents continguts: Nombres reals., polinomis, matem\u00e0tica financera: inter\u00e8s simple, inter\u00e8s compost, capitalitzaci\u00f3 i pr\u00e9stecs, funcions, estad\u00edstica: distribucions bidimensionals, probabilitat: introducci\u00f3, distribuci\u00f3 binomial i normal LLAT\u00cd I Mat\u00e8ries de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[8,1],"tags":[],"class_list":["post-7654","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxillerat","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7654","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7654"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7654\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7797,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7654\/revisions\/7797"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7654"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7654"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesnarcisoller\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7654"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}