{"id":788,"date":"2018-12-24T11:48:55","date_gmt":"2018-12-24T10:48:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/?page_id=788"},"modified":"2019-03-25T11:48:57","modified_gmt":"2019-03-25T10:48:57","slug":"orientacio-postobligatoria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/informacio-oferta-formativa\/eso\/orientacio-postobligatoria\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3 i acci\u00f3 tutorial"},"content":{"rendered":"<p>El Pla d&#8217;Acci\u00f3 Tutorial (PAT) del nostre centre especifica l\u2019orientaci\u00f3 de l\u2019acci\u00f3 tutorial al nostre institut, orientaci\u00f3 que inclou:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019<strong>orientaci\u00f3 personal<\/strong> que pret\u00e9n afavorir el desenvolupament harm\u00f2nic de la personalitat de l&#8217;alumne. S\u00f3n activitats d&#8217;orientaci\u00f3 personal aquelles relacionades amb les actituds, valors, sentiments, aptituds i proc\u00e9s d\u2019adaptaci\u00f3 i integraci\u00f3 social de l&#8217;alumnat. L&#8217;orientaci\u00f3 personal vol col\u00b7laborar a que l&#8217;alumne aconsegueixi un autoconcepte positiu, guanyi confian\u00e7a en les pr\u00f2pies possibilitats i, en general, sigui conscient de les seves caracter\u00edstiques. Una pedagogia orientada a refor\u00e7ar els \u00e8xits m\u00e9s que no pas a penalitzar els errors, un clima d&#8217;aula obert i confiat i un model de centre participatiu i democr\u00e0tic s\u00f3n recursos del professorat per orientar la vessant personal dels alumnes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019<strong>orientaci\u00f3 personal<\/strong> que pret\u00e9n afavorir el desenvolupament harm\u00f2nic de la personalitat de l&#8217;alumne. S\u00f3n activitats d&#8217;orientaci\u00f3 personal aquelles relacionades amb les actituds, valors, sentiments, aptituds i proc\u00e9s d\u2019adaptaci\u00f3 i integraci\u00f3 social de l&#8217;alumnat. L&#8217;orientaci\u00f3 personal vol col\u00b7laborar a que l&#8217;alumne aconsegueixi un autoconcepte positiu, guanyi confian\u00e7a en les pr\u00f2pies possibilitats i, en general, sigui conscient de les seves caracter\u00edstiques. Una pedagogia orientada a refor\u00e7ar els \u00e8xits m\u00e9s que no pas a penalitzar els errors, un clima d&#8217;aula obert i confiat i un model de centre participatiu i democr\u00e0tic s\u00f3n recursos del professorat per orientar la vessant personal dels alumnes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019<strong>orientaci\u00f3 escolar<\/strong> que s&#8217;ent\u00e9n com a suport al proc\u00e9s d\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat. En aquest sentit, s\u2019encarrega de facilitar recursos que millorin l\u2019aprenentatge de l&#8217;alumne i fomentin la seva motivaci\u00f3 per aprendre. Contribuirem en aquest aspecte facilitant espais per a l&#8217;estudi, afavorir un bon ambient de treball, afavorint la coordinaci\u00f3 entre els membres dels equips docents, etc. A banda d&#8217;aix\u00f2, cada professor i, tamb\u00e9, la persona tutora, pot afavorir amb les seves iniciatives did\u00e0ctiques l&#8217;orientaci\u00f3 escolar dels seus alumnes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019<strong>orientaci\u00f3 acad\u00e8mica<\/strong> que pret\u00e9n ajudar a l&#8217;alumne a prendre decisions a l&#8217;hora de confegir el seu itinerari educatiu. Aquest suport es concreta en informar els alumnes de les caracter\u00edstiques dels seus estudis, de les modalitats i itineraris de batxillerat i dels cicles formatius existents aix\u00ed com dels llocs on poden estudiar-se, amb la finalitat d&#8217;ajudar-los a organitzar el seu curr\u00edculum. La planificaci\u00f3 de com i quan es facilita aquesta informaci\u00f3, aix\u00ed com l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019un programa d\u2019activitats que potenci\u00ef la presa de decisions.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L&#8217;<strong>orientaci\u00f3 professional<\/strong> busca reduir la dist\u00e0ncia entre el m\u00f3n del treball i el m\u00f3n escolar, a la vegada que dota de recursos l\u2019alumnat perqu\u00e8 prengui decisions raonables. L\u2019orientaci\u00f3 professional s&#8217;ha de realitzar al llarg de tota l\u2019etapa per\u00f2 es potenciar\u00e0 fonamentalment als moments de transici\u00f3. Al llarg del curs de 4t es faran un seguit de sessions d\u2019orientaci\u00f3 coincidint amb els per\u00edodes forts d\u2019orientaci\u00f3: EXPOJOVE, Sal\u00f3 de l\u2019ensenyament, preinscripcions,&#8230; i sempre que es cregui convenient.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Pla d&#8217;Acci\u00f3 Tutorial (PAT) del nostre centre especifica l\u2019orientaci\u00f3 de l\u2019acci\u00f3 tutorial al nostre institut, orientaci\u00f3 que inclou:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019orientaci\u00f3 personal que pret\u00e9n afavorir el desenvolupament harm\u00f2nic de la personalitat de l&#8217;alumne. S\u00f3n activitats d&#8217;orientaci\u00f3 personal aquelles relacionades amb les actituds, valors, sentiments, aptituds&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/informacio-oferta-formativa\/eso\/orientacio-postobligatoria\/\" title=\"Read Orientaci\u00f3 i acci\u00f3 tutorial\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":523,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-788","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=788"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/788\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1358,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/788\/revisions\/1358"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmonturiol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}