Com que el nou curr\u00edculum del batxillerat promou el desplegament del projecte de vida personal, acad\u00e8mic i professional de l\u2019alumnat, el professorat de l\u2019equip docent de batxillerat de l\u2019institut Montgr\u00ed ha engegar un projecte cultural amb l\u2019alumnat de primer de batxillerat.<\/p>\n
El seu principal objectiu \u00e9s fer que les visites culturals i del nostre patrimoni siguin \u00a0 recursos educatius inclosos en la programaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 curricular de les mat\u00e8ries de primer de batxillerat, i a m\u00e9s a m\u00e9s crear una cohesi\u00f3 de grup entre els alumnes que inicien l\u2019etapa de postobligat\u00f2ria.<\/p>\n
Aquest primer any el projecte es va dur a terme els dies 27 i 28 d\u2019octubre i hi van participar 50 dels 62 alumnes de primer de batxillerat. L\u2019Eva Rold\u00f3s, l\u2019Anna Oliver, la Lina Vilamitjana, l\u2019Olga Balagu\u00e9 i en Jes\u00fas Padilla van ser els cinc membres de l\u2019equip docent que es van encarregar de preparar, i portar a terme la sortida en tots els seus aspectes, a m\u00e9s a m\u00e9s d\u2019acompanyar-los durant tota la sortida. Baikal Tours va estar l\u2019ag\u00e8ncia responsable d\u2019organitzar tots els transports i de gestionar la reserva de la pernoctaci\u00f3 a l\u2019Alberg Pere Tarr\u00e9s.<\/p>\n
Amb tot a punt, el dijous 27 d\u2019octubre a les vuit del mat\u00ed vam sortir de l\u2019estaci\u00f3 d\u2019autobusos de Torroella en direcci\u00f3 a Barcelona. Un cop es va arribar, es va dividir a l\u2019alumnat en dos grups de 25. Un grup va comen\u00e7ar amb la visita al Palau Robert, on es va assistir a una exposici\u00f3 de la s\u00e8rie Crims<\/i>. A m\u00e9s, els alumnes tenien la possibilitat de participar en un escape room <\/i>que tenia com a objectiu endinsar-los encara m\u00e9s en l\u2019ambient del programa. Mentrestant, l\u2019altre grup van baixar de l\u2019autob\u00fas en direcci\u00f3 a la Sagrada Fam\u00edlia. All\u00e0 van visitar tota la bas\u00edlica acompanyants per una guia que anava explicant tota l\u2019arquitectura i la seva hist\u00f2ria. Quan els dos grups van acabar les activitats, van intercanviar les posicions per poder realitzar la visita que els faltava. Aix\u00f2 ja va ocupar tot el mat\u00ed.<\/p>\n
Despr\u00e9s d\u2019una estona lliure per dinar, cada grup va continuar el dia amb una activitat diferent. L\u2019alumnat que cursava especialitats de l\u2019\u00e0mbit cientificotecnol\u00f2gic van agafar el metro per traslladar-se al CosmoCaixa, lloc on van estar gran part de la tarda. Els altres, mentrestant, van anar caminant fins al Parlament de Catalunya, on tamb\u00e9 van gaudir d\u2019una visita guiada.<\/p>\n
A les 20:00 del vespre es van trobar tots a la porta del teatre, ja que la seg\u00fcent activitat programada era l\u2019assist\u00e8ncia a una representaci\u00f3 d’El m\u00e8tode Gr\u00f6nholm<\/i>. Quan va acabar la funci\u00f3 tots els alumnes i el professorat es van traslladar a l\u2019alberg, on van aprofitar per descansar despr\u00e9s d\u2019un dia ple d\u2019activitats.<\/p>\n
El divendres 28 es va tornar a separar als alumnes per grups. Els que el dia anterior van visitar el Parlament van engegar la jornada amb una visita guiada per la B\u00e0rcino romana. El grup del CosmoCaixa, en canvi, van aprofitar per fer la visita al Parlament. Cap a dos quarts de dotze del mat\u00ed els dos grups es van trobar i van poder gaudir de temps lliure fins a l\u2019hora d\u2019agafar el bus i tornar cap a Torroella. Afortunadament, tot va anar sobre rodes, es va poder acomplir amb tot el programa d\u2019activitats i vam arribar a l\u2019hora establerta.<\/p>\n
Despr\u00e9s d\u2019aquestes dues jornades farcides de visites i activitats, l\u2019equip docent de batxillerat va compartir amb l\u2019alumnat un conjunt de material avaluable amb l\u2019objectiu de qualificar tot all\u00f2 que havien apr\u00e8s durant el projecte. A m\u00e9s a m\u00e9s, tamb\u00e9 es va enviar un q\u00fcestionari perqu\u00e8 ells mateixos donessin la seva opini\u00f3 sobre el que havien viscut.<\/p>\n
Avui, una vegada revisats els fulls de respostes, es pot afirmar que el projecte ha estat un \u00e8xit absolut. Les activitats, les visites i l\u2019organitzaci\u00f3 dels dos dies han obtingut una valoraci\u00f3 excel\u00b7lent per part de la majoria dels alumnes. El professorat acompanyant tamb\u00e9 ha qualificat el projecte com un veritable encert despr\u00e9s de diverses trobades on s\u2019han avaluat tots els aspectes del projecte. D\u2019aquesta manera, vistos els resultats obtinguts, s\u2019espera poder instaurar aquest projecte cultural com una activitat fixa dins del calendari escolar de primer de batxillerat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Com que el nou curr\u00edculum del batxillerat promou el desplegament del projecte de vida personal, acad\u00e8mic i professional de l\u2019alumnat, el professorat de l\u2019equip docent de batxillerat de l\u2019institut Montgr\u00ed ha engegar un projecte cultural amb l\u2019alumnat de primer de batxillerat.<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":9961,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-9962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9962"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9962\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9982,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9962\/revisions\/9982"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9961"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmontgri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}