{"id":524,"date":"2020-02-20T14:55:57","date_gmt":"2020-02-20T13:55:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/?page_id=524"},"modified":"2022-06-27T18:54:50","modified_gmt":"2022-06-27T16:54:50","slug":"projecte-linguistic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/com-treballem\/projecte-linguistic\/","title":{"rendered":"Projecte ling\u00fc\u00edstic"},"content":{"rendered":"<p>El projecte ling\u00fc\u00edstic del centre \u00e9s la concreci\u00f3 del tractament ling\u00fc\u00edstic que es duu a terme a l\u2019Institut Marta Mata, coherent amb el PEC en els seus<br \/>\nprincipis.<\/p>\n<p><strong>Voler saber\u00a0<\/strong><br \/>\n<em>Per saber m\u00e9s coses del m\u00f3n i de la vida, per tenir com m\u00e9s coneixement millor.<\/em><\/p>\n<p>La predisposici\u00f3 de l\u2019alumnat cap a l\u2019aprenentatge dep\u00e8n d\u2019ell mateix, de la seva capacitat, de la seva actitud i de la seva voluntat, per\u00f2 tamb\u00e9 de l\u2019actitud i suport de la seva fam\u00edlia i de la viv\u00e8ncia interioritzada de l\u2019ensenyament-aprenentatge com un cam\u00ed d\u2019ajuda i \u00e8xit o b\u00e9 de frac\u00e0s.<\/p>\n<p><strong>Saber fer<\/strong><br \/>\n<em>Per saber com procedir, com fer les coses b\u00e9 i argumentar-les.<\/em><\/p>\n<p>Cal dominar instruments b\u00e0sics procedimentals com: comprensi\u00f3 i expressi\u00f3 oral i<br \/>\nescrita, corporal i art\u00edstica, c\u00e0lcul num\u00e8ric, interrelaci\u00f3 de variables .<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3, entesa en el seu sentit m\u00e9s ampli, \u00e9s un instrument que el nostre<br \/>\ncurr\u00edculum ha de contemplar si volem preparar l\u2019alumnat per a la vida actual i un m\u00f3n tecnol\u00f2gicament avan\u00e7at.<\/p>\n<p><strong>Saber ser<\/strong><br \/>\n<em>Per saber m\u00e9s coses de nosaltres mateixos.<\/em><\/p>\n<p>Cal veure i acceptar les pr\u00f2pies limitacions i virtuts \u00e9s a dir con\u00e8ixer-se un mateix. Cal<br \/>\ndominar instruments b\u00e0sics: l\u2019autocontrol emocional.<\/p>\n<p>El coneixement de la pr\u00f2pia personalitat \u00e9s un element imprescindible que cal treballar curricularment i a trav\u00e9s de l\u2019acci\u00f3 tutorial per assolir nivells de maduresa que permetin l\u2019adaptaci\u00f3 i la integraci\u00f3 a la societat.<\/p>\n<p><strong>Saber estar<\/strong><br \/>\n<em>Per poder establir bones relacions amb els altres.<\/em><\/p>\n<p>Cal aprendre a compartir valors: responsabilitat, no viol\u00e8ncia i respecte cap els altres, respecte per la diversitat cultural, ling\u00fc\u00edstica i ideol\u00f2gica, toler\u00e0ncia envers els que no pensen com nosaltres, en definitiva, saber posar-te al lloc dels altres. Els valors b\u00e0sics per a la conviv\u00e8ncia han d\u2019impregnar la vida del centre. En aquest sentit, l\u2019equitat, la coeducaci\u00f3, la cooperaci\u00f3 , la inclusi\u00f3 i el valor de servei p\u00fablic just, transparent i de qualitat han de regir el nostre centre.<\/p>\n<p>Cal dominar instruments b\u00e0sics com la gesti\u00f3 de la difer\u00e8ncia i la pluralitat: el di\u00e0leg, l\u2019argumentaci\u00f3, la mediaci\u00f3 i la recerca d\u2019acords davant els conflictes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/com-treballem\/documents-projectes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>DESCOBREIX EL PROJECTE LING\u00dc\u00cdSTIC DEL CENTRE<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El projecte ling\u00fc\u00edstic del centre \u00e9s la concreci\u00f3 del tractament ling\u00fc\u00edstic que es duu a terme a l\u2019Institut Marta Mata, coherent amb el PEC en els seus<br \/>\nprincipis.<br \/>\nVoler saber\u00a0<br \/>\nPer saber m\u00e9s coses del m\u00f3n i de la vida, per tenir com m\u00e9s coneixement millor.<br \/>\nLa predisposici\u00f3 de&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/com-treballem\/projecte-linguistic\/\" title=\"Read Projecte ling\u00fc\u00edstic\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-524","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=524"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2243,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/524\/revisions\/2243"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}