{"id":12327,"date":"2021-04-28T11:04:04","date_gmt":"2021-04-28T09:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/?p=12327"},"modified":"2021-05-17T11:42:19","modified_gmt":"2021-05-17T09:42:19","slug":"el-mariusdrac-al-hall-de-linstitut-marius-torrres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/portada\/el-mariusdrac-al-hall-de-linstitut-marius-torrres\/","title":{"rendered":"El M\u00e0riusDrac, al hall de l’institut M\u00e0rius Torrres"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

El M\u00e0riusDrac \u00e9s el resultat d\u2019una activitat transversal plantejada i treballada entre diferents mat\u00e8ries i nivells de les arts pl\u00e0stiques, concretament entre volum (mat\u00e8ria de modalitat i espec\u00edfica de 1r de batxillerat) i educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica (a tots els cursos de 1r, 3r i optativa de 4t d\u2019ESO).<\/p>\n

A la mat\u00e8ria de volum s\u2019ha dut a terme una intervenci\u00f3 directa en una realitat tridimensional i que forma part de l’entorn m\u00e9s proper de l’alumnat, com \u00e9s el hall de l\u2019Institut M\u00e0rius Torres. L\u2019alumnat de volum ha desenvolupat un projecte d\u2019art pobre, que ha consistit en el disseny, creaci\u00f3 i realitzaci\u00f3 d\u2019un drac de Sant Jordi a partir de materials que ja estaven al centre, com una malla met\u00e0l\u00b7lica de galliner, fil
\nde pescar, roba i d\u2019altres,com les llanes de diferents colors.<\/p>\n

De forma paral\u00b7lela s\u2019ha proposat a tot l\u2019alumnat de 1r, 3r i 4t d\u2019ESO, que cursen educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica, que faci una escata amb una il\u00b7lustraci\u00f3 de la tem\u00e0tica de Sant Jordi. Totes les escates resultants s\u00f3n les que cobreixen la part del cos del M\u00e0riusDrac i posen de manifest la creativitat i la capacitat expressiva i comunicativa del nostre alumnat mitjan\u00e7ant el llenguatge visual i l\u2019\u00fas d\u2019algunes de les t\u00e8cniques graficopl\u00e0stiques m\u00e9s habituals, com s\u00f3n els llapis de colors, els retoladors i les aquarel\u00b7les.<\/p>\n

El M\u00e0riusDrac \u00e9s una m\u00e9s de les activitats transversals entre diferents mat\u00e8ries del mateix \u00e0mbit que es porten a terme en el departament d\u2019arts i que mostra la import\u00e0ncia de fer intervencions reals en el propi centre educatiu i d’utilitzar diferents recursos i llenguatges art\u00edstics entre diferents nivells educatius entre alumnat i professorat implicat, tot treballant de forma cooperativa i aprenent els uns dels altres.<\/p>\n

Marta Ballar\u00edn, cap del departament d\u2019arts<\/p>\n

Direcci\u00f3 i muntatge del projecte: Marta Ballar\u00edn i Gemma De Lema, amb les aportacions de T\u00e0nia Santandreu durant el plantejament inicial.<\/p>\n

Professorat de volum: Goretti Borr\u00e0s, Gemma De Lema i Tania Santandreu.<\/p>\n

Professorat de visual i pl\u00e0stica: Alba Gallart, Goretti Borr\u00e0s, Gemma De Lema, Olga Olivera i Marc Porta.<\/p>\n

Col\u00b7laboraci\u00f3: \u00a0Montse Calder\u00f3 i de la Montserrat Pellis\u00e9.<\/p>\n

V\u00eddeo del M\u00e0riusDrac<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>
\nEl M\u00e0riusDrac \u00e9s el resultat d\u2019una activitat transversal plantejada i treballada entre diferents mat\u00e8ries i nivells de les arts pl\u00e0stiques, concretament entre volum (mat\u00e8ria de modalitat i espec\u00edfica de 1r de batxillerat) i educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica (a tots els cursos de 1r, 3r… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":128,"featured_media":12354,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-12327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12327"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12357,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12327\/revisions\/12357"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmariustorres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}