{"id":4925,"date":"2019-05-23T11:00:02","date_gmt":"2019-05-23T09:00:02","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/?p=4925"},"modified":"2019-05-23T11:00:02","modified_gmt":"2019-05-23T09:00:02","slug":"erasmus-meeting-i-european-week-a-kerava-finlandia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/general\/erasmus-meeting-i-european-week-a-kerava-finlandia\/","title":{"rendered":"ERASMUS+ Meeting i European Week a Kerava, Finl\u00e0ndia"},"content":{"rendered":"

From Diversity to Employability<\/em><\/p>\n

Meeting i European Week a Kerava, Finl\u00e0ndia<\/strong><\/p>\n

24 a 30 d\u2019abril, 2019<\/p>\n

La setmana del 24 al 30 del passat mes abril va tenir lloc a l\u2019escola Keravanjoen koulu<\/strong> de la ciutat finlandesa de Kerava un dels meetings del projecte Erasmus+ \u201cFrom Diversity to Employability<\/em>\u201d, en el qual participa el nostre Institut Poeta Maragall. La trobada va tenir un caire especial, ja que va coincidir amb l\u2019European Week en la qual van participar alumnes de tots els instituts adherits al projecte.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong>El Meeting<\/strong><\/p>\n

El professorat dels diversos pa\u00efsos va exposar les dues metodologies que s\u2019havien acordat en la reuni\u00f3 anterior a Estocolm: el Picture Project<\/strong> i Dixiexam<\/strong>. A la reuni\u00f3, cada institut ha explicat la seva experi\u00e8ncia amb aquestes dues metodologies.<\/p>\n

En el nostre institut, la metodologia Picture Project<\/em><\/strong>\u00a0 ha estat provada pel nostre company Aram L\u00f3pez, del Departament de Matem\u00e0tiques. Consisteix b\u00e0sicament en mostrar una imatge \u2014en el nostre cas una figura geom\u00e8trica, un triangle\u2014, i fer que els alumnes, per si sols, busquin informaci\u00f3 a Internet sobre aquesta imatge. No es dona cap indicaci\u00f3 sobre qu\u00e8 han de buscar. Posteriorment es fa una presentaci\u00f3 dels resultats i un debat sobre la manera com els alumnes han aconseguit la informaci\u00f3. Finalment el professor fa una explicaci\u00f3 sobre el desenvolupament del proc\u00e9s.<\/p>\n

Pel que fa al Dixiexam<\/em><\/strong>, es tracta d\u2019un sistema d\u2019avaluaci\u00f3 de coneixements i habilitats fent servir un determinat programari inform\u00e0tic. S\u2019ha presentat un resum de l\u2019experi\u00e8ncia de la nostra companya Montserrat Sigal\u00e9s, del Departament de Tecnologia, que ha utilitzat el programa GIMP, el servei Google Drive i el programari Moodle per incrementar les compet\u00e8ncies en l\u2019\u00e0mbit digital de l\u2018alumnat i, alhora, estimular i posar a prova un proc\u00e9s d\u2019autoavaluaci\u00f3 entre els alumnes.<\/p>\n

D\u2019altra banda, el professorat finland\u00e8s ens va mostrar la metodologia del Phenomenal learning<\/strong>, que es pot traduir per Treball per projecte<\/em><\/strong>s. Els alumnes estan implicats, com a m\u00ednim, en un projecte per semestre. Els temes a treballar s\u00f3n triats a l\u2019inici de cada curs pel professorat juntament amb els alumnes i els pares. Cal remarcar que els professors disposen de dues hores de coordinaci\u00f3 setmanals per preparar els projectes, i de molts mitjans econ\u00f2mics.<\/p>\n

Tamb\u00e9 ens van mostrar la metodologia Schools in the move<\/em><\/strong>, que forma part d\u2019un programa del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 finland\u00e8s i est\u00e0 implementada a les escoles del pa\u00eds escandinau des de l\u2019any 2010, amb una important inversi\u00f3 de recursos materials, humans i econ\u00f2mics.<\/p>\n

El denominador com\u00fa d\u2019aquestes activitats \u00e9s que fan servir m\u00e8todes d\u2019aprenentatge on s\u2019afavoreix que els alumnes es moguin f\u00edsicament, a l\u2019aire lliure o b\u00e9 dins les aules mateixes. El rerefons te\u00f2ric de Schools in the move<\/em> \u00e9s que l\u2019alumne no ha d\u2019estar assegut a la cadira durant les 6\u00a0 (o m\u00e9s) hores lectives. Es parteix de la base que no \u00e9s bo per la seva salut.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>L\u2019European Week<\/strong><\/p>\n

A l\u2019European Week hi van assistir cinc alumnes de 1r de batxillerat del nostre institut, que van superar un proc\u00e9s de selecci\u00f3 exigent, on tots els candidats van mer\u00e8ixer ser escollits, per\u00f2 on es van haver de triar els cinc amb les aptituds m\u00e9s id\u00f2nies per a l\u2019intercanvi. Tots els alumne seleccionats es van allotjar amb fam\u00edlies d\u2019acollida.<\/p>\n

Els nostres alumnes han format part d\u2019una experi\u00e8ncia portada a terme amb l\u2019esmentada metodologia de Schools in the move<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Tots els alumnes convidats, dels instituts de Barcelona, Mantova, Almada, Gdansk, Viena i Estocolm, van participar en 24 workshops de tem\u00e0tiques diverses molt interessants. Els alumnes havien tingut l\u2019oportunitat de seleccionar els tallers \u00a0amb anterioritat.<\/p>\n

Els nostres alumnes van tenir una experi\u00e8ncia molt enriquidora des del punt de vista educatiu, i a nivell personal la relaci\u00f3 amb els companys i \u00a0les fam\u00edlies d\u2019acollida va ser excel\u00b7lent.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

From Diversity to Employability
\nMeeting i European Week a Kerava, Finl\u00e0ndia
\n24 a 30 d\u2019abril, 2019
\nLa setmana del 24 al 30 del passat mes abril va tenir lloc a l\u2019escola Keravanjoen koulu de la ciutat finlandesa de Kerava un dels meetings del projecte Erasmus+ \u201cFrom Diversity to… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4929,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[328,315],"class_list":["post-4925","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-curs-2018-2019","tag-erasmus"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4925","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4925"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4925\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4930,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4925\/revisions\/4930"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4925"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4925"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4925"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}