El\u00a0Projecte Educatiu de Centre<\/b>\u00a0(PEC), \u00e9s el document que\u00a0recull l’ideari, el\u00a0curr\u00edculum escolar,\u00a0\u00a0l’an\u00e0lisi de context i les normes de funcionament del centre. Inclou pautes sobre la metodologia b\u00e0sica que empraran els mestres i professors i ha d’estar a disposici\u00f3 de docents i fam\u00edlies despr\u00e9s de l’aprovaci\u00f3 per part del consell escolar.<\/p>\n
Aquest document actua com a marc d’altres com el projecte curricular o el projecte ling\u00fc\u00edstic i funciona com un text de refer\u00e8ncia per a qualsevol actuaci\u00f3 educativa, ja que concreta els objectius, identitat i mitjans del centre escolar.<\/p>\n
El PEC t\u00e9 aquesta estructura:<\/p>\n
Els Projectes de Centre s’inclouen el\u00a0Projecte Educatiu de Centre<\/b>\u00a0(PEC), el document que\u00a0recull l’ideari, el\u00a0curr\u00edculum escolar,\u00a0\u00a0l’an\u00e0lisi de context i les normes de funcionament del centre.<\/p>\n
Els projectes de Centre s\u00f3n l’eina de treball que utilitzem per ampliar i identificar amb el territori els aprenentatges\u00a0 curriculars.<\/p>\n
\u00a4Comprom\u00eds amb la la\u00efcitat <\/b><\/u><\/p>\n
\u00a4Comprom\u00eds amb la renovaci\u00f3 tecnol\u00f2gica i pedag\u00f2gic<\/b><\/u>a<\/b><\/p>\n
\u00a4Impuls dels ensenyaments art\u00edstics<\/b><\/u>.<\/p>\n
\u00a4L\u2019aprenentatge de valors democr\u00e0tics i c\u00edvics <\/b><\/u>i <\/u>foment de la participaci\u00f3<\/b><\/u> activa de l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies.<\/p>\n
\u00a4Atendre la diversitat de l\u2019alumnat <\/b><\/u>des de la perspectiva que aquesta no \u00e9s un problema sin\u00f3 una font de riquesa per als nostres alumnes.<\/p>\n
\u00a4Foment de la pluralitat <\/b><\/u>ling\u00fc\u00edstica (angl\u00e8s i franc\u00e8s) <\/b><\/u>participant en projectes europeus d\u2019intercanvi ling\u00fc\u00edstic.<\/p>\n
\u00a4La llengua catalana com a llengua vehicular <\/b><\/u>i d’aprenentatge a l’Institut.<\/p>\n
<\/p>\n
-LED (3r d\u2019ESO)
\n-FAR (4t d\u2019ESO)
\n-Programa d\u2019Orientaci\u00f3 a 4t d\u2019ESO
\n-Projecte Busquem feines (3r d\u2019ESO) Treball interdisciplinari
\n-Projecte Femme-les visibles (4t d\u2019ESO) Treball interdisciplinari<\/p>\n
<\/p>\n
-Col\u00f2nies en angl\u00e8s (1r d\u2019ESO)
\n-Estada de Natura\/Aventura (2n d\u2019ESO)
\n-Viatge a Irlanda (3r d\u2019ESO)
\n-Viatges final d\u2019etapa (4t i 2n bat)
\n-Intercanvi amb Portvendres i programa MOBISUD (3r i 4t d\u2019ESO)
\n-Intercanvi amb Perpiny\u00e0 (4t d\u2019ESO i 1r batxillerat)<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n -Educaci\u00f3 emocional (1r d\u2019ESO) -Proves Delf (ESO i Batxillerat <\/p>\n L\u2019INS Dolors Mallafr\u00e8 i Ros compta entre el seu alumnat amb alumnes amb necessitats educatives especials greus i permanents i \u00e9s centre de reagrupament d\u2019alumnat amb d\u00e8ficits auditius.<\/p>\n Per aquest curs l’institut atendr\u00e0 els seg\u00fcents grups d’ESO: Tamb\u00e9 tindr\u00e0 els seg\u00fcents grups de batxillerat en les tres modalitats: arts, <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El\u00a0Projecte Educatiu de Centre\u00a0(PEC), \u00e9s el document que\u00a0recull l’ideari, el\u00a0curr\u00edculum escolar,\u00a0\u00a0l’an\u00e0lisi de context i les normes de funcionament del centre. Inclou pautes sobre la metodologia b\u00e0sica que empraran els mestres i professors i ha d’estar a disposici\u00f3 de docents i fam\u00edlies despr\u00e9s de l’aprovaci\u00f3 per… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-57","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24337,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions\/24337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesmallafre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}EDUCACI\u00d3 EN VALORS<\/strong><\/h1>\n
\n-Agenda 21 (ESO)
\n-La Marat\u00f3 de TV3 (tot el centre)
\n-Activitats de Servei comunitari (3r i 4t d\u2019ESO)<\/p>\nLLENG\u00dcES ESTRANGERES<\/strong><\/h1>\n
\n-Preparaci\u00f3 per a la Certificaci\u00f3 a les EOI ( batxillerat)
\n-Clil (mat\u00e8ria de socials en llengua anglesa) (batxillerat)<\/p>\n
\n\u25cf 3 grups de 1r d’ESO
\n\u25cf 3 grups de 2n d’ESO
\n\u25cf 3 grups de 3r d’ESO
\n\u25cf 3 grups de 4t d’ESO<\/p>\n
\nci\u00e8ncies i tecnologia, i humanitats i ci\u00e8ncies socials
\n– 4 grups de 1r de batxillerat
\n– 4 grups de 2n de batxillerat<\/p>\n