{"id":195,"date":"2014-09-22T10:39:39","date_gmt":"2014-09-22T10:39:39","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/?page_id=195"},"modified":"2020-02-01T10:54:06","modified_gmt":"2020-02-01T09:54:06","slug":"estudis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/estudis\/","title":{"rendered":"Estudis"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"entry-title\" style=\"font-weight: 400; color: #087eb6;\">ESO<\/h1>\n<div class=\"entry-content\" style=\"color: #444444;\">\n<p>Va adre\u00e7ada als alumnes compresos entre els 12 i els 16 anys i s\u2019estructura en quatre cursos.<br \/>\nAquesta etapa t\u00e9 com a finalitat possibilitar que tots els alumnes puguin accedir als elements b\u00e0sics de la cultura en el marc d\u2019un desenvolupament personal que consolidi la formaci\u00f3 instrumental de l\u2019ensenyament primari i completi la formaci\u00f3 cultural.<\/p>\n<p>Totes les \u00e0rees del curr\u00edculum s\u2019organitzen en mat\u00e8ries, \u00e9s a dir, unitats de programaci\u00f3 d\u2019una durada de 35 hores, que, si es cursen a un ritme de 3 hores setmanals, duren un trimestre. D\u2019entre aquestes mat\u00e8ries, n\u2019hi ha de comunes (obligat\u00f2ries per a tots els alumnes) i d\u2019optatives (d\u2019opci\u00f3 optativa per als alumnes). Aquestes darreres possibiliten que cada noi i noia complementi el seu curr\u00edculum.<\/p>\n<p>L\u2019oferta de mat\u00e8ries optatives ha de ser suficient per a garantir l\u2019optativitat dels alumnes i es distribueix entre les diferents \u00e0rees o \u00e0mbits globals de coneixement.<\/p>\n<p>En aquesta etapa, l\u2019alumne ha de realitzar cada any d\u2019aquest per\u00edode el que rep el nom de Treball de S\u00edntesi, que est\u00e0 format per un conjunt d\u2019activitats d\u2019ensenyament-aprenentatge concebudes per a comprovar si s\u2019han aconseguit, i fins a quin punt, les capacitats formulades en els objectius generals establerts en les diferents \u00e0rees curriculars.<\/p>\n<p><strong>\u00c0rees<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Llengua catalana i Literatura, Llengua castellana i Literatura<\/li>\n<li>Lleng\u00fces estrangeres. (Angl\u00e8s i Franc\u00e8s)<\/li>\n<li>Ci\u00e8ncies de la naturalesa.<\/li>\n<li>Ci\u00e8ncies socials.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3 f\u00edsica.<\/li>\n<li>Tecnologia.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica.<\/li>\n<li>M\u00fasica.<\/li>\n<li>Matem\u00e0tiques.<\/li>\n<li>Religi\u00f3, Hist\u00f2ria de les religions i Estudis Alternatius a la religi\u00f3 (S\u2019ha de triar entre una d\u2019aquestes tres opcions)<\/li>\n<\/ul>\n<p>La distribuci\u00f3 de les hores de cada una de les mat\u00e8ries en cada un dels cursos, estan m\u00e9s especificats en els apartats posteriors.<\/p>\n<p>En tots els quatre cursos s\u2019estan fent desdoblaments un cop per setmana en les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies i tecnologia per tal que els alumnes puguin relalitzar les pr\u00e0ctiques en els laboratoris i els tallers. Tamb\u00e9 es realitzen desdoblaments en la mat\u00e8ria de llengua anglesa per tal de poder treballar millor l\u2019expressi\u00f3 oral amb grups redu\u00efts.<\/p>\n<p>En les mat\u00e8ries de catal\u00e0, castell\u00e0 i matem\u00e0tiques es fan grups de refor\u00e7 per aquell alumnat que ho necessiti.<\/p>\n<p>Les mat\u00e8ries optatives que els alumnes poden triar estan distribu\u00efdes de la seg\u00fcent forma:<\/p>\n<ul>\n<li>A 1r i 3r d\u2019ESO, s\u00f3n quadrimestrals, \u00e9s a dir que durant el curs l\u2019alumnat fa dues mat\u00e8ries optatives: una de setembre a febrer i l\u2019altre de febrer a juny.<\/li>\n<li>A 2n d\u2019ESO les mat\u00e8ries optatives s\u00f3n trimestrals, \u00e9s a dir, durant el curs l\u2019alumnat fa tres mat\u00e8ries optatives: una de setembre a desembre, l\u2019altre de desembre a mar\u00e7 i la darrera de mar\u00e7 fins a juny.<\/li>\n<li>A 4t d\u2019ESO les mat\u00e8ries optatives s\u00f3n anuals, \u00e9s a dir, en el moment de formalitzar la matr\u00edcula l\u2019alumne\/a tria\u00a0<strong>tres<\/strong>\u00a0mat\u00e8ries optatives, anomenades espec\u00edfiques, que cursa durant tot l\u2019any i que ja s\u2019han de triar orientades al que voldr\u00e0 fer despr\u00e9s de l\u2019ESO.Aquestes mat\u00e8ries s\u00f3n: tecnologia, biologia, f\u00edsica i qu\u00edmica, m\u00fasica, franc\u00e9s, visual i pl\u00e0stica, llat\u00ed. (M\u00e9s noves mat\u00e8ries que el Govern est\u00e0 dissenyant pel curs vinent)<\/li>\n<\/ul>\n<p>En acabar l\u2019etapa de l\u2019ESO, els alumnes reben una acreditaci\u00f3 d\u2019escolaritzaci\u00f3 i, a m\u00e9s, si han assolit els objectius establerts, obtenen el t\u00edtol de Graduat en Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria.<\/p>\n<p>Quan es finalitza satisfact\u00f2riament, l\u2019alumne t\u00e9, pel que fa als estudis, dues opcions: cursar els cicles formatius de grau mitj\u00e0 o accedir al Batxillerat. D\u2019altra banda, tamb\u00e9 pot incorporar-se al m\u00f3n del treball, perqu\u00e8 ja t\u00e9 l\u2019edat m\u00ednima per accedir-hi.<\/p>\n<p>Treball de S\u00edntesi<\/p>\n<header class=\"entry-header\">\n<h1 class=\"entry-title\" style=\"font-weight: 400; color: #087eb6;\">Batxillerat<\/h1>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>El Batxillerat \u00e9s una etapa postobligat\u00f2ria que consta d\u2019un cicle de dos cursos acad\u00e8mics.<br \/>\nS\u2019organitza en materies comunes, que s\u00f3n les mateixes per a tots els alumnes, materies de modalitat, materies optatives i treball de recerca, que forma part de les materies de 2n curs.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Materies Comunes<\/strong><\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>(14 hores)<\/td>\n<td>Hores 1r<\/td>\n<td>2n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ci\u00e8ncies per al m\u00f3n contemporani<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Educaci\u00f3 F\u00edsica<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Filosofia i Ciutadania<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Hist\u00f2ria<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Hist\u00f2ria de la filosofia<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Llengua castellana i literatura<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Llengua catalana i literatura<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Llengua estrangera (angl\u00e8s)<\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tutoria<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Religi\u00f3 (volunt\u00e0ria)<\/td>\n<td>-\/2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table style=\"height: 775px; width: 386px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\"><strong>Materies de modalitat<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Ci\u00e8ncies i Tecnologia<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\"><\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">a triar-ne 4 (16 hores)<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">Hores 1r<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">2n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Biologia<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">4<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Ci\u00e8ncies de la Terra i mediambientals<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">4<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Dibuix T\u00e8cnic<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">4<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Electrot\u00e8cnia<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">&#8211;<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">F\u00edsica<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">4<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Matem\u00e0tiques<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">4<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px; width: 253px;\">Qu\u00edmica<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 77px;\">4<\/td>\n<td style=\"height: 31px; width: 46px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Tecnologia Industrial<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Mec\u00e0nica<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px;\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Humanitats i Ci\u00e8ncies Socials<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px;\"><\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px;\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">a triar-ne 4 (16 hores)<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">Hores 1r<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">2n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Economia<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Economia i organitzaci\u00f3 d\u2019empresa<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Geografia<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Grec<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Hist\u00f2ria de l\u2019art<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Hist\u00f2ria del m\u00f3n contemporani<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Llat\u00ed<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Matem\u00e0tiques aplicades a les c.s.<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Literatura universal<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Literatura castellana<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 253px; height: 31px;\">Literatura Catalana<\/td>\n<td style=\"width: 77px; height: 31px; text-align: left;\">&#8211;<\/td>\n<td style=\"width: 46px; height: 31px; text-align: left;\">4<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<header class=\"entry-header\" style=\"color: #444444;\"><strong>Oferta d\u2019optatives<\/strong><\/header>\n<header>\u00a0<\/header>\n<header><\/header>\n<header><\/header>\n<header class=\"entry-header\" style=\"color: #444444;\">L\u2019Institut ofereix materies dissenyades espec\u00edficament:<\/p>\n<ul>\n<li>Psicologia i Sociologia<\/li>\n<li>Segona llengua estrangera (Franc\u00e8s)<\/li>\n<li>Angl\u00e9s Let\u2019s write<\/li>\n<li>Estada a l\u2019empresa<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamb\u00e9 es poden escollir com optatives, materies d\u2019altres modalitats<\/p>\n<p>Treball de recerca<\/p>\n<ul>\n<li>Guia del treball de recerca<\/li>\n<li>Propostes de treballs de recerca<\/li>\n<\/ul>\n<h1 class=\"entry-title\" style=\"font-weight: 400; color: #087eb6;\">CICLES FORMATIUS<\/h1>\n<p>La Formaci\u00f3 Professional compr\u00e8n un conjunt d\u2019ensenyaments que capaciten per a l\u2019exercici qualificat de diverses professions i proporcionen a l\u2019alumne la formaci\u00f3 necess\u00e0ria per a adquirir la compet\u00e8ncia professional caracter\u00edstica de cada t\u00edtol, a m\u00e9s de comprendre l\u2019organitzaci\u00f3 i les caracter\u00edstiques del sector corresponent.<\/p>\n<p>La Formaci\u00f3 Professional espec\u00edfica s\u2019ordena en cicles formatius que donen la qualificaci\u00f3 necess\u00e0ria per a executar les tasques pr\u00f2pies de la professi\u00f3.<\/p>\n<p>La durada dels cicles formatius engloba les hores lectives destinades a la formaci\u00f3 en un centre educatiu i les hores destinades a la formaci\u00f3 pr\u00e0ctica en centres de treball. En total oscil\u00b7la entre 1.300 i 2.000 hores, la qual cosa suposa un o dos cursos acad\u00e8mics.<\/p>\n<p>Els cicles formatius s\u2019organitzen en m\u00f2duls professionals, els quals s\u2019estructuren en cr\u00e8dits de car\u00e0cter teoricopr\u00e0ctic de durada variable i propis de cada cicle formatiu. A m\u00e9s, inclouen, ordin\u00e0riament, un cr\u00e8dit de s\u00edntesi que ha de permetre culminar la integraci\u00f3 dels continguts impartits al llarg del cicle.<\/p>\n<p>D\u2019altra banda, els centres docents disposen d\u2019un determinat nombre d\u2019hores lectives per a completar el curr\u00edculum, les quals, juntament amb els cr\u00e8dits de formaci\u00f3 pr\u00e0ctica en centres de treball i de s\u00edntesi, han de permetre, especialment, l\u2019adaptaci\u00f3 del curr\u00edculum del cicle a l\u2019entorn socioecon\u00f2mic de cada centre docent.<\/p>\n<p>El cr\u00e8dit de formaci\u00f3 pr\u00e0ctica en centres de treball \u00e9s mat\u00e8ria obligat\u00f2ria i avaluable, i es realitza en empreses o entitats mitjan\u00e7ant els convenis que el Departament d\u2019Ensenyament ha establert amb aquestes.<\/p>\n<p>La formaci\u00f3 professional espec\u00edfica t\u00e9 la finalitat de proporcionar a l\u2019alumnat la formaci\u00f3 necess\u00e0ria per:<\/p>\n<ul>\n<li>Adquirir la compet\u00e8ncia professional caracter\u00edstica de cada t\u00edtol.<\/li>\n<li>Comprendre l\u2019organitzaci\u00f3 i les caracter\u00edstiques del sector corresponent, i tamb\u00e9 el mecanismes d\u2019inserci\u00f3 professional.<\/li>\n<li>Con\u00e8ixer la legislaci\u00f3 laboral i els drets i obligacions que s\u2019en deriven.<\/li>\n<li>Adquirir els coneixements i les habilitats necess\u00e0ries per treballar en condicions de seguretat i prevenir els possibles riscos derivats de les situacions de treball.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Empreses concertades per a les pr\u00e0ctiques<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>AMISAL<\/td>\n<td>Calder\u00eda NOVA<\/td>\n<td>Componentes Vilanova<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>DANA<\/td>\n<td>DESMARC<\/td>\n<td>EINTER ascensores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>FELCO Europa<\/td>\n<td>KUKA Robotics<\/td>\n<td>Mahle, S.A.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>PADEL Mecanitzats<\/td>\n<td>PRYSMIAN<\/td>\n<td>SILVALAC, S.A.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>STUAWEKER, S.L.<\/td>\n<td>BRIME<\/td>\n<td>Grupo Especial S.L.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>SO-IMATGE VALVERDE SCP<\/td>\n<td>ABENTEL Telecomunicaciones<\/td>\n<td>&#8230;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1 class=\"entry-title\" style=\"font-weight: 400; color: #087eb6;\">CFGM<\/h1>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\" style=\"color: #444444;\">\n<ul>\n<li class=\"page_item page-item-42 page_item_has_children\">Cures Auxiliars d\u2019Infermeria<\/li>\n<li class=\"page_item page-item-35 page_item_has_children\">Instal\u00b7lacions El\u00e8ctriques i Autom\u00e0tiques<\/li>\n<li class=\"page_item page-item-474 page_item_has_children\">Manteniment de vaixells esportius i d\u2019esbarjo<\/li>\n<li class=\"page_item page-item-40 page_item_has_children\">Manteniment Electromec\u00e0nic<\/li>\n<li class=\"page_item page-item-423\">Manteniment de material rodant ferroviari<\/li>\n<\/ul>\n<p>Poden accedir al CFGM alumnes amb:<\/p>\n<ul>\n<li>El graduat d\u2019ESO.<\/li>\n<li>1r i 2n de BUP aprovats.<\/li>\n<li>Titulaci\u00f3 de Auxiliar T\u00e8cnic (FP1).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les persones que no compleixin les condicions anteriors i que tinguin complerts 17 anys o m\u00e9s, podran accedir al CFGM mitjan\u00e7ant la superaci\u00f3 d\u2019una prova d\u2019acc\u00e9s.<\/p>\n<header class=\"entry-header\">\n<h1 class=\"entry-title\" style=\"font-weight: 400; color: #087eb6;\">CFGS<\/h1>\n<ul>\n<li class=\"page_item page-item-45 page_item_has_children\">Automatitzaci\u00f3 i rob\u00f2tica industrial<\/li>\n<li class=\"page_item page-item-46 page_item_has_children\">Sistemes de Telecomunicaci\u00f3 i Inform\u00e0tics<\/li>\n<\/ul>\n<p>Poden accedir al CFGS alumnes amb:<\/p>\n<ul>\n<li>Qualsevol CFGM superat.<\/li>\n<li>El batxillerat superat.<\/li>\n<li>El COU aprovat.<\/li>\n<li>2n grau FP aprovat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les persones que no compleixin les condicions anteriors i que tinguin complerts 20 anys o m\u00e9s i sis mesos d\u2019experi\u00e8ncia laboral podran accedir al CFGS mitjan\u00e7ant la superaci\u00f3 d\u2019una prova d\u2019acc\u00e9s.<\/p>\n<\/header>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ESO<\/p>\n<p>Va adre\u00e7ada als alumnes compresos entre els 12 i els 16 anys i s\u2019estructura en quatre cursos.<br \/>\nAquesta etapa t\u00e9 com a finalitat possibilitar que tots els alumnes puguin accedir als elements b\u00e0sics de la cultura en el marc d\u2019un desenvolupament personal que consolidi la formaci\u00f3&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/estudis\/\" title=\"Read Estudis\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-195","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":672,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions\/672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslluchirafecas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}