{"id":3048,"date":"2016-11-15T21:51:57","date_gmt":"2016-11-15T20:51:57","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/?p=3048"},"modified":"2025-11-06T17:15:07","modified_gmt":"2025-11-06T16:15:07","slug":"fem-un-tast-al-mon-laboral-que-es-lestada-lempresa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/2016-2017\/fem-un-tast-al-mon-laboral-que-es-lestada-lempresa\/","title":{"rendered":"Fem un tast al m\u00f3n laboral: Qu\u00e8 \u00e9s l’estada a l’empresa?"},"content":{"rendered":"

Des de l\u2019\u00c0mbit d\u2019Economia<\/strong> s\u2019organitza la mat\u00e8ria d\u2019Estada a l\u2019Empresa<\/strong>,\u00a0<\/strong>una mat\u00e8ria optativa de l’etapa Batxillerat, que t\u00e9 com a objectiu fer con\u00e8ixer a l\u2019alumnat \u00a0la realitat del m\u00f3n laboral. T\u00e9 una funci\u00f3 b\u00e0sicament orientadora, no s\u2019ha de confondre pas amb unes pr\u00e0ctiques laborals o amb el preaprenentatge d\u2019un ofici.<\/p>\n

L\u2019estada a l\u2019empresa al nostre institut es realitza durant el mes de juny i juliol (en acabar les classes lectives de 1r de Batxillerat).<\/p>\n

Si al llarg del curs hi esteu interessats us heu de posar en contacte amb la professora Montserrat T\u00e9rmens.<\/p>\n

Quin s\u00f3n els objectius generals d\u2019aquesta mat\u00e8ria?<\/span><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Prendre contacte amb el m\u00f3n del treball i amb el seu sistema de relacions socials i laborals.<\/li>\n
  2. Adaptar-se de manera responsable i participativa a les normes de funcionament i a les situacions pr\u00f2pies d\u2019un centre de treball.<\/li>\n
  3. Adquirir informaci\u00f3 complement\u00e0ria \u00fatil per a enfocar el propi projecte de futur acad\u00e8mic i professional.<\/li>\n
  4. Afrontar amb progressiva autonomia, organitzaci\u00f3 i iniciativa les tasques encomanades.<\/li>\n
  5. Desenvolupar i treballar aquelles capacitats professionals en les quals l’alumne\/a t\u00e9 predisposici\u00f3 i actitud positiva.<\/li>\n<\/ol>\n\n

     <\/p>\n

    Quines activitats se solen realitzar durant l\u2019estada?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

      \n
    • Participaci\u00f3 en tasques senzilles com ara: treballs administratius, inform\u00e0tics, d\u2019arxiu, de manteniment d\u2019eines i equips, d\u2019inventari, classificaci\u00f3 de components, presa de mostres per a laboratoris, reculls de premsa i, en general, totes aquelles en qu\u00e8 pugui participar i per les quals no es necessitin uns coneixements t\u00e8cnics especials i no comportin riscos per a la seva seguretat i salut.<\/li>\n
    • Contacte amb els departaments o seccions de l\u2019empresa, tot valorant les difer\u00e8ncies i finalitats, que l\u2019ajudin a comprendre el funcionament de l\u2019empresa.<\/li>\n
    • Entrevistar-se amb els professionals que li puguin oferir informaci\u00f3 sobre aquells aspectes en qu\u00e8 estigui interessat per tal d\u2019ajudar-lo en l\u2019orientaci\u00f3 del seu futur.<\/li>\n
    • Observaci\u00f3 de les activitats realitzades en els diferents llocs de treball.<\/li>\n
    • Assist\u00e8ncia a juntes, reunions, entrevistes, temps de descans durant el treball, etc., en qu\u00e8 els professionals s\u2019interrelacionen per tal de poder observar sense interferir en la normal activitat de l\u2019empresa.<\/li>\n
    • Assist\u00e8ncia a visites, entrevistes o altres activitats que es duguin a terme en empreses que tenen tracte directe amb el p\u00fablic.<\/li>\n
    • Participaci\u00f3 en les visites t\u00e8cniques que es facin a altres empreses o a altres llocs de treball de la pr\u00f2pia empresa.<\/li>\n<\/ul>\n\n

       <\/p>\n

      Qu\u00e8 diuen els alumnes que l\u2019han cursada aquest any …<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

      “Durant l’estada a l’empresa no s’apr\u00e8n un ofici; s’apr\u00e8n a ser constant, v\u00e8ncer la mandra i prendre’s les coses amb bon humor. El m\u00e9s important, en la meva opini\u00f3, no \u00e9s dedicar-se a una professi\u00f3 que et vagi a fer ric. Els diners s\u00f3n importants, evidentment, per\u00f2 ho \u00e9s m\u00e9s poder gaudir d’una rutina que repetir\u00e0s durant un llarg per\u00edode de la vida, fet que \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil aconseguir prenent-se les coses amb bon humor.”<\/em><\/p>\n

      “La meva experi\u00e8ncia a Banc Sabadell es podria definir amb una paraula: profitosa. No nom\u00e9s pel fet d\u2019haver vist com funciona una empresa per dins, sin\u00f3 tamb\u00e9 perqu\u00e8 me\u2019n vaig endur una lli\u00e7\u00f3 de vida molt important. El que m\u00e9s em va agradar va ser l\u2019autoaprenentatge que vaig experimentar. Des del primer dia, vaig haver d\u2019assimilar un nou rol dins la meva persona i moure\u2019m de la millor manera possible a trav\u00e9s de l\u2019ambient laboral. Per sort, els meus superiors i companys de feina em van ajudar molt per tal que aix\u00f2 fos possible. En definitiva, he viscut una de les experi\u00e8ncies m\u00e9s importants de la meva vida at\u00e8s que, tot i seguir cursant batxillerat, he tingut l\u2019oportunitat de viure durant un mes en el m\u00f3n real\u201d.<\/em><\/p>\n

      “He apr\u00e8s molt en aquestes pr\u00e0ctiques, tant de sistemes operatius (el sistema operatiu MAC OS), de programes (Illustrator, Photoshop, etc.). Tamb\u00e9 he adquirit coneixements m\u00e9s humans, com per exemple la forma correcta de tractar els clients i entendre qu\u00e8 et demanen. Un altre seria esquematitzar el treball, i fer-te a la idea del que has a fer abans de comen\u00e7ar.”<\/em><\/p>\n

      “He apr\u00e8s a analitzar com a trav\u00e9s d\u2019una activitat laboral es poden treballar aspectes com l\u2019estr\u00e8s, l\u2019organitzaci\u00f3, la paci\u00e8ncia, etc. Tamb\u00e9 m\u2019he pogut veure en una situaci\u00f3 de treball d\u2019una empresa, en una reuni\u00f3 d\u2019equip… He apr\u00e8s molt d\u2019aquesta experi\u00e8ncia.”<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Des de l\u2019\u00c0mbit d\u2019Economia s\u2019organitza la mat\u00e8ria d\u2019Estada a l\u2019Empresa,\u00a0una mat\u00e8ria optativa de l’etapa Batxillerat, que t\u00e9 com a objectiu fer con\u00e8ixer a l\u2019alumnat \u00a0la realitat del m\u00f3n laboral. T\u00e9 una funci\u00f3 b\u00e0sicament orientadora, no s\u2019ha de confondre pas amb unes pr\u00e0ctiques laborals o amb el preaprenentatge d\u2019un ofici. L\u2019estada a l\u2019empresa al nostre institut […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3055,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[152],"tags":[],"class_list":["post-3048","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2016-2017"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3048","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3048"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3048\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3068,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3048\/revisions\/3068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3055"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3048"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3048"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslasedeta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3048"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}