Aquest model de Formaci\u00f3 Professional combina el temps de formaci\u00f3 en el centre educatiu i el temps d’activitat dels alumnes a l’empresa i comporta el reconeixement acad\u00e8mic dels aprenentatges assolits pels alumnes en l’activitat que facin en condici\u00f3 de treballadors assalariats, becaris o voluntaris.<\/p>\n
La formaci\u00f3 dual a Catalunya est\u00e0 regulada per la resoluci\u00f3 ENS\/1204\/2012, de 25 de maig del 2012.<\/p>\n
Per poder implantar aquest model formatiu, ha estat necessari l\u2019adaptaci\u00f3 curricular d\u2019aquests CF\u2019s,\u00a0 autoritzada pel Departament d\u2019Ensenyament.<\/p>\n
Aix\u00f2 suposa que aquesta distribuci\u00f3, ser\u00e0 diferent a la d\u2019altres centres, que tamb\u00e9 imparteixen aquests CF\u2019s.<\/p>\n
Clica aqu\u00ed per consultar la distribuci\u00f3 Curricular dels cicles en modalitat DUAL<\/a><\/p>\n Aquesta adaptaci\u00f3 curricular ha estat necess\u00e0ria per poder organitzar la FP Dual al nostre centre. Segons Fig.1<\/strong><\/p>\n Fig.1<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Les estades formatives a les empreses en modalitat Dual es poden realitzar segons aquestes dues modalitats:<\/p>\n 1. Contracte laboral<\/strong><\/p>\n 2. Beca<\/strong><\/p>\n <\/p>\n L’adjudicaci\u00f3 d\u2019aquestes estades en formaci\u00f3 dual (Beca o Contractes) es dur\u00e0 a terme mitjan\u00e7ant un proc\u00e9s en el que es tindr\u00e0 en compte:<\/p>\n 1.- El rendiment acad\u00e8mic, la actitud, capacitats \u00a0i compet\u00e8ncies professionals de l\u2019 alumne\/a, tant sols podran accedir aquestes places els\/les alumnes que siguin proposats per l\u2019equip docent.<\/p>\n 2.- Selecci\u00f3 dels alumnes per les empreses que han ofertat places formatives en FP Dual. Les empreses han hagut d\u2019haver signat un conveni marc de col.laboraci\u00f3 en FP Dual amb el centre educatiu, segons model establert pel Departament d\u2019Ensenyament (Resoluci\u00f3 ENS\/2442\/2015<\/a>)<\/p>\n En el cas que hi hagi alumnes que no puguin accedir a l\u2019empresa o entitat, l\u2018equip docent, en el marc de la seva autonomia, garantir\u00e0 que els alumnes afectats puguin completar els aprenentatges que no podran fer a l’empresa. \u00a0Per aix\u00f2 el centre docent programa un seguit d\u2019activitats aprenentatge al m\u00f2dul de FP Dual a empresa, que ser\u00e0 cursat al centre docent.<\/p>\n El centre assessorar\u00e0 als alumnes, a trav\u00e9s del professor de formaci\u00f3 i orientaci\u00f3 laboral, en la confecci\u00f3 del seu curriculum vitae <\/em>i els processos de selecci\u00f3 de personal.<\/p>\n En el cas que d\u2019empreses o entitats col\u00b7laboradores amb la formaci\u00f3 professional dual imposin com a condici\u00f3 la incorporaci\u00f3 pr\u00e8via en la modalitat d’FCT, \u00a0no podr\u00e0 accedir a aquest proc\u00e9s, l\u2019alumne\/a que tingui aprovat o pr\u00e8viament exempt el m\u00f2dul o cr\u00e8dit de formaci\u00f3 en centres de treball.<\/p>\n Abans que l’alumne s’incorpori a l’empresa, el centre educatiu l’ha d’haver format en la seguretat i prevenci\u00f3 de riscos laborals, necessaris per desenvolupar la seva activitat a l’empresa o entitat.<\/p>\n L\u2019avaluaci\u00f3 i la qualificaci\u00f3 del m\u00f2dul de Formaci\u00f3 Professional Dual es realitzar\u00e0 a partir de la valoraci\u00f3 de les activitats formatives realitzades a l\u2019empresa. En el cas dels alumnes que no puguin realitzar aquest m\u00f2dul a l\u2019empresa es valoraran les activitats formatives projectades a la programaci\u00f3 del m\u00f2dul.<\/p>\n Els alumnes han d\u2019autoritzar al centre educatiu facilitar les dades personals imprescindibles per tal que les empreses vinculades amb la Formaci\u00f3 en alternan\u00e7a amb Formaci\u00f3 Dual, puguin diligenciar la beca o el contracte laboral.<\/p>\n Tamb\u00e9 ha d\u2019autoritzar l\u2019intercanvi d\u2019informaci\u00f3 entre les persones responsables del centre educatiu i de l\u2019empresa pel que fa a la progressi\u00f3 en l\u2019assoliment de la qualificaci\u00f3.<\/p>\n Els alumnes seleccionats pel centre docent i les empreses col.laboradores en Formaci\u00f3 per l\u2019alternan\u00e7a amb formaci\u00f3 dual ha d\u2019estar predisposats a acceptar la beca o el contracte en les condicions previstes en els convenis espec\u00edfics signats. S\u2019han de comprometre a aprofitar les activitats formatives desenvolupades a l\u2019empresa i a observar un comportament adequat. De fet l\u2019empresa pot decidir interrompre o donar per acabada la beca o el contracte en el cas d\u2019incompliment dels compromisos abans esmentats, amb comunicaci\u00f3 pr\u00e8via al centre educatiu.<\/p>\n Els alumnes que es matriculin signaran un document de conformitat amb les caracter\u00edstiques abans exposades, d\u2019aquest model formatiu.<\/p>\n Descarrega aquesta informaci\u00f3<\/a><\/p>\n Presentaci\u00f3-FP DUAL INS LA ROM\u00c0NICA <\/a><\/p>\n Torna a Cicles Formatius<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Si us matriculeu als CFGS de Laboratori d\u2019an\u00e0lisi i de control de qualitat i\/o al CFGS de Fabricaci\u00f3 de Productes Farmac\u00e8utic, Biotecnol\u00f2gics i afins, us informen que aquests cicles s\u2019imparteixen al modalitat Dual.![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-content\/uploads\/usu857\/2018\/01\/DUAL.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
\nClica aqu\u00ed per descarregar el document de presentaci\u00f3-FP DUAL INS LA ROM\u00c0NICA<\/a>
\nAquest… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":0,"parent":2214,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2603","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2603"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2786,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2603\/revisions\/2786"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}