- \n
- Biologia i geologia<\/li>\n
- F\u00edsica i qu\u00edmica<\/li>\n
- Tecnologia<\/li>\n
- Digitalitzaci\u00f3<\/li>\n
- Laboratori<\/li>\n
- Rob\u00f2tica<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Qu\u00e8 treballem?<\/h3>\n
Treballem l\u2019observaci\u00f3 de la realitat, la formulaci\u00f3 de preguntes, la recerca d\u2019explicacions, l\u2019experimentaci\u00f3, el treball amb dades, la interpretaci\u00f3 de resultats i la comunicaci\u00f3 de conclusions. Tamb\u00e9 donem molta import\u00e0ncia al treball pr\u00e0ctic, a la seguretat al laboratori, a la resoluci\u00f3 de reptes i al desenvolupament del pensament cient\u00edfic.<\/p>\n
En l\u2019\u00e0mbit tecnol\u00f2gic, l\u2019alumnat apr\u00e8n a analitzar necessitats, dissenyar solucions, utilitzar eines i materials, entendre processos t\u00e8cnics i fer servir la tecnologia de manera cr\u00edtica, creativa i responsable. La compet\u00e8ncia digital hi t\u00e9 un paper fonamental, tant per aprendre com per participar en una societat cada vegada m\u00e9s tecnol\u00f2gica.<\/p>\n
Per a qu\u00e8 serveix?<\/h3>\n
L\u2019\u00e0mbit cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic serveix per entendre millor el funcionament del m\u00f3n i per prendre decisions informades. Ens ajuda a interpretar not\u00edcies cient\u00edfiques, valorar informacions sobre salut o medi ambient, comprendre els efectes de la tecnologia i participar de manera cr\u00edtica en els debats socials actuals.<\/p>\n
Tamb\u00e9 obre portes a molts itineraris acad\u00e8mics i professionals relacionats amb la ci\u00e8ncia, la salut, l\u2019enginyeria, la tecnologia, la recerca, el medi ambient, la ind\u00fastria, la inform\u00e0tica, l\u2019educaci\u00f3 i la innovaci\u00f3. Per\u00f2, sobretot, ens ajuda a mirar la realitat amb curiositat, criteri i responsabilitat.<\/p>\n
Actualitat de l\u2019\u00e0mbit cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic<\/h3>\n
En aquest espai anirem compartint activitats, projectes, experiments, sortides, recerques, reptes tecnol\u00f2gics i experi\u00e8ncies vinculades a la ci\u00e8ncia, la tecnologia i el coneixement del nostre entorn.\u00a0<\/p>\n\n
\n\n \t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-content\/uploads\/usu857\/2026\/01\/practica-sucre-3r-C_2-scaled.jpg\")
<\/a>\n <\/div>\n \n\nAnalitzem el sucre de les begudes comercials!<\/a><\/h3> <\/div>\n
Divendres passat, l’alumnat de 3r d’ESO va estar analitzant les etiquetes de diferents begudes comercials (aigua, aquarius, n\u00e8ctar de pinya, coca-cola i monster) per veure la quantitat de sucre que tenen. Despr\u00e9s van posar la quantitat de sucre que tenia cadascuna en un vas de precipitats (recipient) per poder-ho comparar visualment i saber quina de […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-content\/uploads\/usu857\/2026\/01\/b9213a05-b34d-4a09-9802-8e4055d20edb.jpg\")
<\/a>\n <\/div>\n \n\nTaller de r\u00e8ptils i ambfibis 25-26<\/a><\/h3> <\/div>\n
Un any m\u00e9s, l\u2019alumnat de 1r d\u2019ESO, emmarcat en l\u2019\u00e0mbit de ci\u00e8ncies naturals, ha participat en un taller sobre r\u00e8ptils i amfibis, al gimn\u00e0s del nostre centre, impulsat per la Merc\u00e8 i la seva fam\u00edlia, provinents de Mallorca, a trav\u00e9s de l\u2019Aula de R\u00e8ptils de Campanet. En aquest taller han pogut con\u00e8ixer m\u00e9s sobre diferents […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-content\/uploads\/usu857\/2025\/05\/PXL_20250526_105734935.NIGHT_-scaled.jpg\")
<\/a>\n <\/div>\n \n\nEl Planetari Bombolla a la Rom\u00e0nica!<\/a><\/h3> <\/div>\n
Com que a primer d’ESO estem treballant el Sistema Solar i l’Univers, ens han vingut a fer un taller molt “espacial” i hem tingut al nostre gimn\u00e0s un PLANETARI BOMBOLLA! Durant el taller hem vist de prop alguns planetes i les seves caracter\u00edstiques, com s\u00f3n les gal\u00e0xies i com es forma i s’apaga una estrella. […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-content\/uploads\/usu857\/2024\/12\/IMG_4538-1-scaled-e1733995517348.jpg\")
<\/a>\n <\/div>\n \n\nTaller de r\u00e8ptils i amfibis a 1r d’ESO<\/a><\/h3> <\/div>\n
Com l’any passat, l’alumnat de 1r d’ESO, emmarcat en l’\u00e0mbit de ci\u00e8ncies naturals, ha participat en un taller sobre r\u00e8ptils i amfibis, al gimn\u00e0s del nostre centre, impulsat per la Merc\u00e8 i la seva fam\u00edlia, provinents de Mallorca, a trav\u00e9s de l’Aula de R\u00e8ptils de Campanet. En aquest taller han pogut con\u00e8ixer m\u00e9s sobre diferents […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaromanica\/wp-content\/uploads\/usu857\/2024\/11\/PXL_20241122_115757821-scaled.jpg\")
<\/a>\n <\/div>\n