{"id":4179,"date":"2018-04-11T06:57:37","date_gmt":"2018-04-11T06:57:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inslapineda.com\/?p=4179"},"modified":"2018-04-11T06:57:37","modified_gmt":"2018-04-11T06:57:37","slug":"activitat-de-resum-del-2n-trimestre-dels-alumnes-de-1r-batx-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/general\/activitat-de-resum-del-2n-trimestre-dels-alumnes-de-1r-batx-b\/","title":{"rendered":"Activitat de resum del 2n trimestre dels alumnes de 1R BATX B"},"content":{"rendered":"

Els alumnes de 1r de Batxillerat a l’assignatura d’Economia hem estat aquest curs estudiant la macro i microeconomia i dins d’aquest esquema hem plasmat tots els conceptes econ\u00f2mics que coneixem despr\u00e9s de clausurar el 1r i 2n trimestre.<\/p>\n

El repte m\u00e9s gran que ens va plantejar aquesta din\u00e0mica, a part d’haver de fer cohesi\u00f3 entre tot el grup per posar-nos d’acord amb com havia de ser l’esquema, va ser poder relacionar tots els conceptes estudiats en un \u00fanic esquema, tot expressant\u00a0idees tan extenses en nom\u00e9s 6\u00a0taules.<\/p>\n

Estem prou orgullosos de la feina feta, no tan sols del treball sobre aquestes sis taules, o del bon treball que hem fet el grup en conjunt; sin\u00f3 que estem orgullosos de la cohesi\u00f3 de grup, entre els alumnes i amb la professora.<\/p>\n

Aquest model d’ensenyament amb activitats i din\u00e0miques m\u00e9s l\u00fadiques, ens agrada molt m\u00e9s i creiem que el nostre aprenentatge \u00e9s m\u00e9s significatiu.<\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els alumnes de 1r de Batxillerat a l’assignatura d’Economia hem estat aquest curs estudiant la macro i microeconomia i dins d’aquest esquema hem plasmat tots els conceptes econ\u00f2mics que coneixem despr\u00e9s de clausurar el 1r i 2n trimestre.
\nEl repte m\u00e9s gran que ens va plantejar… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4180,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,1],"tags":[],"class_list":["post-4179","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxillerat","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4179"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4179\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslapineda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}