{"id":598,"date":"2019-05-26T16:31:40","date_gmt":"2019-05-26T14:31:40","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/?page_id=598"},"modified":"2021-07-14T09:11:10","modified_gmt":"2021-07-14T07:11:10","slug":"prioritats-educatives","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/linstitut\/organitzacio-de-centre\/projecte-educatiu\/prioritats-educatives\/","title":{"rendered":"Prioritats educatives"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">1- Millora del clima escolar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La millora del clima escolar \u00e9s un punt central del projecte de direcci\u00f3. Aquesta millora passa per la redacci\u00f3 per part de la comunitat educativa del projecte de conviv\u00e8ncia, l\u2019objectiu del qual \u00e9s aconseguir un clima positiu a les aules i a l\u2019institut.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest curs ens proposem treballar tres apartats:<br \/>\n\u00b7 Revisar les Normes d&#8217;Organitzaci\u00f3 i Funcionament de Centre . Volem obrir un proc\u00e9s de lectura cr\u00edtica del reglament i de revisi\u00f3 de les normes i de la seva aplicaci\u00f3. Han de participar tots els agents educatius del centre. Volem:<br \/>\nPotenciar la participaci\u00f3 i la reflexi\u00f3.<br \/>\nAconseguir un comportament c\u00edvic dels alumnes a les aules i al centre.<br \/>\nAconseguir que els alumnes respectin el mobiliari i les instal\u00b7lacions i que les mantinguin netes i ordenades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00b7Reduir l\u2019absentisme i millorar la puntualitat. A les reunions de treball en Xarxa s\u2019est\u00e0 treballant en un protocol per lluitar contra l\u2019absentisme de manera conjunta per part de diferents agents educatius. Per part del centre es far\u00e0 un control exhaustiu i la policia local i els serveis socials col\u00b7laboraran activament.<br \/>\nPel que fa a la puntualitat, des de l\u2019equip directiu vetllarem pel compliment dels horaris. Estem treballant en l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019una norma efectiva per minimitzar els retards.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00b7 Fomentar la cultura de la mediaci\u00f3. Volem fomentar les relacions positives i la resoluci\u00f3 pac\u00edfica de conflictes en el centre. Ens proposem formar per a la conviv\u00e8ncia, prevenir les conductes problem\u00e0tiques i intervenir correctament enfront els conflictes. Els aspectes que treballarem s\u00f3n:<br \/>\n\u00b7 Educaci\u00f3 emocional.<br \/>\n\u00b7 Educaci\u00f3 en valors i per a la pau.<br \/>\n\u00b7 Compet\u00e8ncia social.<br \/>\n\u00b7 Cultura de mediaci\u00f3 en la resoluci\u00f3 de conflictes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2- Implantaci\u00f3 de les noves tecnologies<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La implantaci\u00f3 de les noves tecnologies es converteix aquest curs en un altre eix de la nostra actuaci\u00f3. Ve determinada per la implantaci\u00f3 del projecte 1&#215;1. Va ser un acord de claustre i l\u2019equip directiu ha treballat per tal que es pugui tirar endavant amb garanties. Volem destacar que, en el centre, des del departament de catal\u00e0 s\u2019ha portat a terme aquests \u00faltims cursos un pla de millora d\u2019aplicaci\u00f3 de les noves tecnologies a l\u2019aprenentatge del catal\u00e0 que es podrien aprofitar aquest curs.<br \/>\nEl projecte 1&#215;1 requereix moltes actuacions coordinades i moltes decisions t\u00e8cniques, en molts casos hem hagut de confiar en opinions m\u00e9s s\u00f2lides i ens hem aconsellat dels que cr\u00e8iem m\u00e9s preparats. Esperem haver encertat. Demanem la comprensi\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3 de tots els agents educatius.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3- Les tutories<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les tutories s\u00f3n clau en el proc\u00e9s de coneixement de l\u2019alumnat, de guiatge en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i de desenvolupament de la personalitat. \u201cL\u2019exercici de l\u2019acci\u00f3 tutorial \u00e9s responsabilitat del conjunt de professors que interv\u00e9 en un mateix grup en la mesura que l\u2019activitat docent implica a m\u00e9s del fet d\u2019impartir els continguts propis de la mat\u00e8ria el seguiment i l\u2019orientaci\u00f3 del proc\u00e9s d\u2019aprenentat-ge i l\u2019adaptaci\u00f3 dels ensenyaments a la diversitat de les necessitats educatives que presenten els alumnes i les alumnes.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Comissi\u00f3 Pedag\u00f2gica \u00e9s la responsable de la coordinaci\u00f3 i elaboraci\u00f3 del Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial. Col\u00b7laboren els tutors, els equips Docents, la responsable del programa Salut i Escola i la CAD. Assessora l\u2019EAP.<\/p>\n<h6 id=\"sites-page-title-header\" style=\"text-align: justify;\" align=\"left\"><\/h6>\n<div id=\"sites-canvas-main\" class=\"sites-canvas-main\">\n<div id=\"sites-canvas-main-content\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1- Millora del clima escolar<br \/>\nLa millora del clima escolar \u00e9s un punt central del projecte de direcci\u00f3. Aquesta millora passa per la redacci\u00f3 per part de la comunitat educativa del projecte de conviv\u00e8ncia, l\u2019objectiu del qual \u00e9s aconseguir un clima positiu a les aules i&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/linstitut\/organitzacio-de-centre\/projecte-educatiu\/prioritats-educatives\/\" title=\"Read Prioritats educatives\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-598","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=598"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1983,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/598\/revisions\/1983"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}