- \n
- Potenciar valors com la responsabilitat, el comprom\u00eds personal i grupal, la superaci\u00f3 i l\u2019esfor\u00e7.<\/li>\n
- Respectar les necessitats i ritmes d\u2019aprenentatge individuals.<\/li>\n
- Contribuir que l\u2019alumnat assoleixi els objectius generals d\u2019etapa i les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l\u2019ESO, tot donant opcions reals de promocionar sempre que hi hagi un bon aprofitament del recurs.<\/li>\n
- Capacitar a l\u2019alumne\/a per incorporar-se al m\u00f3n laboral i\/o seguir diferents itineraris formatius (CFGM, PFI, Garantia Juvenil, cursos de Formaci\u00f3 professional…).<\/li>\n
- Implicar les fam\u00edlies en els objectius educatius i millorar, alhora, les relacions centre-fam\u00edlies, tot oferint alternatives viables a les necessitats educatives dels seus fills i filles.<\/li>\n<\/ul>\n
Selecci\u00f3 dels i les alumnes<\/strong><\/p>\n
Es fa a partir de la recopilaci\u00f3 d\u2019informaci\u00f3 sobre l\u2019alumnat i el seu historial acad\u00e8mic. La proposta de derivaci\u00f3 al PS es fa a trav\u00e9s de la petici\u00f3 de l\u2019equip docent corresponent i tamb\u00e9 a trav\u00e9s de la CAEI. Aquests decideixen els casos que m\u00e9s s\u2019adapten al perfil de l\u2019alumnat d\u2019aquest projecte i en fan la selecci\u00f3.<\/p>\n
Un cop feta aquesta selecci\u00f3, es fan entrevistes amb l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies, per tal d\u2019informar-los de les caracter\u00edstiques del projecte i demanar-ne la conformitat.<\/p>\n
Metodologia i organitzaci\u00f3 del curr\u00edculum<\/strong><\/p>\n
El projecte est\u00e0 pensat per treballar de manera global les \u00e0rees del curr\u00edculum.<\/p>\n
La proposta del centre \u00e9s respectar el ritme individual d\u2019aprenentatge a fi que els alumnes puguin assolir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques, i, en conseq\u00fc\u00e8ncia, obtenir el Graduat d\u2019ESO.<\/p>\n
El curr\u00edculum i l\u2019horari queden distribu\u00efts de la seg\u00fcent manera a 4t d\u2019ESO:<\/p>\n
BLOC 1<\/strong>: Mat\u00e8ries al centre<\/strong> (18 hores)<\/p>\n
Aquestes hores de treball se centren en la consolidaci\u00f3 de les \u00e0rees instrumentals i en l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques. L’alumnat cursa les assignatures seg\u00fcents: Llengua i literatura catalana, Llengua i literatura castellana, Llengua anglesa, Matem\u00e0tiques, Educaci\u00f3 F\u00edsica, Tutoria i una optativa (Llengua francesa, M\u00fasica o Emprenedoria).<\/p>\n
BLOC 2<\/strong>: Aproximaci\u00f3 al m\u00f3n laboral<\/strong>: \u201ctastets laborals\u201d (12 hores)
![](\"https:\/\/ci6.googleusercontent.com\/proxy\/x7Az90uC0FlqG1NQNJvbQl7YtYRlnWzoqu2O_ZLb9xIKhYpJarh3aZrZ_qlU6_VKMQpRwI5_nDi9FsJOqf0XSQHw_6yv1VK7rhIBScGS2g=s0-d-e1-ft#https:\/\/ssl.gstatic.com\/ui\/v1\/icons\/mail\/images\/cleardot.gif\")
<\/p>\n\n\u00c0mbit pr\u00e0ctic: Presenta activitats de car\u00e0cter pr\u00e0ctic i funcional que faciliten l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019habilitats personals necess\u00e0ries per a la vida adulta i professional, aix\u00ed com habilitats comunicatives. L\u2019estada o formaci\u00f3 a l\u2019empresa i\/o entitat \u00e9s nom\u00e9s per l\u2019alumnat de 4t d\u2019ESO. \u00c9s a partir d\u2019aquesta edat quan l\u2019alumne mostra major inter\u00e8s.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El Projecte Singular de l\u2019Institut de La Jonquera es titula “Dit i Fet”. Va comen\u00e7ar el curs 2020-2021 amb alumnat \u00fanicament de 4t d\u2019ESO. Posteriorment, el projecte es va ampliar a l’alumnat de 3r d’ESO.
\nEs tracta d’una iniciativa per atendre l’alumnat un cop s’han fet… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":599,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1621","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1621"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1621\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5715,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1621\/revisions\/5715"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslajonquera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}