L\u2019institut LA GUINEUETA participa en els seg\u00fcents projectes, programes i es membre de direrents xarxes de treball:<\/p>\n
L\u2019institut t\u00e9 la certificaci\u00f3 ISO 9000-2008 des del curs 2008-09 i la recertificaci\u00f3 els cursos 2010-11 i 2013-14. En el marc d\u2019aquest projecte, a l\u2019Institut es realitzen anualment les auditories internes i externes corresponents.<\/p>\n
El curs 2014-15 l\u2019institut participa a les xarxes de treball Q5 i E1.<\/p>\n
Per estudiar les causes i i reduir l\u2019abandonament escolar prematur a l\u2019ensenyament secundari, amb la participaci\u00f3 de la Inspeccci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3, 7 centres escolars tenint com a partenerietat les autoritats educatives i centres escolars de Sheffield (Anglaterra).<\/p>\n
L\u2019institut participa en el projecte d\u2019innovaci\u00f3 d\u2019FP de la convocat\u00f2ria PROMECE 2014 del MEC : Las t\u00e9cnicas de cultivo celular: una competencia vital en la formaci\u00f3n inicial de t\u00e9nicos superiores cualificados de laboratorios biom\u00e9dicos.<\/p>\n
Aquest projecte es realitza en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els centres educatius: institut Les Vinyes (Santa Coloma de Gramenet), IES La Albaida (Almer\u00eda) i IES La Granja (Jerez de la Frontera), i est\u00e0 coordinat pel professor del departament de Sanitat Pedro L\u00f3pez.<\/p>\n
Projecte de Mobilitat: <\/strong><\/p>\n Consistent en la realitzaci\u00f3 d\u2019estades i pr\u00e0ctiques a l\u2019estranger, per part de l\u2019alumnat dFP; es preveuen durant aquest curs activitats de mobilitat a N\u00eemes (fam\u00edlia de Manteniment de Vehicles), i Berl\u00edn (CFGM d\u2019Emerg\u00e8ncies sanit\u00e0ries).<\/p>\n Projecte Salva una vida <\/strong><\/p>\n Alumnat del CFGM d\u2019Emerg\u00e8ncies Sanit\u00e0ries, en el marc del Projecte de s\u00edntesis realitza sessions formatives de suport vital b\u00e0sic a alumnat de diferents grups i etapes educatives de l\u2019institut. Aquestes sessions formatives s\u2019amplien al professorat i a entitats externes al centre.<\/p>\n Projecte com \u00e9sser un emprenedor <\/strong><\/p>\n L\u2019alumnat dels CFGM als m\u00f2duls d\u2019Empresa i iniciativa emprenedora treballa en un proc\u00e8s de simulaci\u00f3 d\u2019una empresa, introdu\u00efnt l\u2019angl\u00e8s com llengua de treball.<\/p>\n Projecte Learning Analytic per secund\u00e0ria <\/strong><\/p>\n Es un projecte amb col\u00b7laboraci\u00f3 amb la UPC en el que alumnat de la fam\u00edlia d\u2019Inform\u00e0tica i comunicaci\u00f3 elabora una plataforma d\u2019an\u00e0lisi de dades per secund\u00e0ria amb ensenyament blended learning (mixte) i d\u2019informaci\u00f3 micro; per que serveixi per la tasca que fa el professorat a l\u2019aula.<\/p>\n Xarxes de centres emprenedors <\/strong><\/p>\n Participaci\u00f3 conjunta amb altres centres a l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies per tal de fomentar l\u2019esperit emprenedor de l\u2019alumnat.<\/p>\n Xarxa innova FP <\/strong><\/p>\n Coordinaci\u00f3 i treball conjunt amb altres centres que imparteixen FP per tal de desenvolupar i intercanviar, conjuntament amb empreses innovadores, transfer\u00e8ncia de coneixement tant a nivell t\u00e8cnic com metodol\u00f2gic.<\/p>\n Xarxa d\u2019orientaci\u00f3 a FP <\/strong><\/p>\n Diferents centres d\u2019FP treballen conjuntament en l\u2019elaboraci\u00f3 de material per millorar l\u2019orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i professional de l\u2019alumnat d\u2019FP.<\/p>\n Beques de treball per a la formaci\u00f3 complement\u00e0ria a l\u2019Hospital Germans TYrias i Pujol (Can Ruti) <\/strong><\/p>\n Alumnat de la fam\u00edlia de Sanitat, b\u00e0sicament del CFGS de Laboratori de diagnosi cl\u00ednic, una vegada finalitzada la FCT realitza una formaci\u00f3 complementaria treballant a l\u201dHospital de Can Ruti mitjan\u00e7ant beques proporcionades per la Fundaci\u00f3 Barcelona FP<\/p>\n FP dual <\/strong> <\/p>\n Alumnat dels CFGM de Carrosseria comen\u00e7a el curs 2014-15 a cursar una part del seu curr\u00edculum formatiu a l\u2019empresa NISSAN signant un conveni de formaci\u00f3 dual, mitjan\u00e7ant el qual l\u2019alumne realitza un treball a l\u2019empresa rebent una remuneraci\u00f3.<\/p>\n Projecte de diversificaci\u00f3 curricular <\/strong><\/p>\n Alumnat de 3r i 4t d\u2019ESO que presenta dificultats per seguir el curr\u00edculum amb normalitat, i per tant es probable que no obtingui la graduaci\u00f3 en ESO o abandoni prematurament, conjuntament amb alumnat de quatre instituts de Nou Barris, fa una part del curr\u00edculum en instal\u00b7lacions i entitats del districte mitjan\u00e7ant una modificaci\u00f3 curricular.<\/p>\n Projecte TEI (Tutoria entre iguals) <\/strong><\/p>\n Cada alumne de 3r d\u2019ESO tutoritza un alumne de 1r curs per tal d\u2019ajudar-lo en la incorporaci\u00f3 i adaptaci\u00f3 a l\u2019institut, per tal d\u2019orientar-lo i evitar que pateixi qualsevol situaci\u00f3 a nivell personal que li pugui impedir tenir una bona estada al centre.<\/p>\n Projecte STEM <\/strong><\/p>\n Projecte desenvolupat pe l\u2019Ajuntament de Barcelona en el qul alumnat de 2n i 3r d\u2019ESO realitza en horari extraescolar 14 sessions de caire pr\u00e0ctic relacionades amb l\u2019entorn cient\u00edfic tecnol\u00f2gic. L\u2019objecte de treball del curs 2014-15 \u00e9s la nutrici\u00f3. L\u2019objectiu es potenciar entre l\u2019alumnat de l\u2019ESO l\u2019inter\u00e8s per desenvolupar les seves capacitats cient\u00edfiques i tecnol\u00f2giques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019institut LA GUINEUETA participa en els seg\u00fcents projectes, programes i es membre de direrents xarxes de treball: 3 \u2013 Xarxes de treball <\/h2>\n
4 \u2013 Formaci\u00f3 complement\u00e0ria en empreses <\/h2>\n
A L\u2019ESO el centre participa en: <\/h3>\n
\nA nivell de tot el centre participa en:
\n Projecte de Qualitat i millora continua
\nL\u2019institut t\u00e9 la certificaci\u00f3 ISO 9000-2008 des del curs 2008-09 i la recertificaci\u00f3 els… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-579","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=579"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":586,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/579\/revisions\/586"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieslaguineueta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}