{"id":12712,"date":"2024-04-10T10:35:42","date_gmt":"2024-04-10T08:35:42","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/?p=12712"},"modified":"2024-04-07T23:39:06","modified_gmt":"2024-04-07T21:39:06","slug":"ocells-de-lluny-i-de-prop","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/eso\/ocells-de-lluny-i-de-prop\/","title":{"rendered":"Ocells de lluny i de prop"},"content":{"rendered":"<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen els ocells urbans. A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan una an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Objectius d&#8217;aquesta sortida \u00e9s:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Veure i aprendre a recon\u00e8ixer l&#8217;avifauna urbana de Reus.<\/span><\/li>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Fomentar l&#8217;inter\u00e8s i l\u2019estima cap a les aus.<\/span><\/li>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.<\/span><\/li>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-12713\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/04\/Portada-Ocells-de-lluny-i-de-prop-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/04\/Portada-Ocells-de-lluny-i-de-prop-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/04\/Portada-Ocells-de-lluny-i-de-prop-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/04\/Portada-Ocells-de-lluny-i-de-prop-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/04\/Portada-Ocells-de-lluny-i-de-prop.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Els alumnes de 2n d\u2019ESO visiten el parc de Mas Iglesias, en aquest taller els alumnes observen i identifiquen  els ocells urbans.  A m\u00e9s comproven que hi ha una esp\u00e8cie invasora i fan un an\u00e0lisi i posterior reflexi\u00f3 dels problemes que comporta per a les esp\u00e8cies aut\u00f2ctones i per als ciutadans.\\n\\nObjectius d'aquesta sortida \u00e9s :\\n- Observar i aprendre a recon\u00e8ixer l l\u2019avifauna urbana de Reus.\\n- Fomentar l'inter\u00e8s  i l\u2019estima cap a les aus.\\n- Analitzar i reflexionar sobre la problem\u00e0tica que pateixen i generen determinades esp\u00e8cies d\u2019aus.\\n- Connectar amb la natura i els seus canvis estacionals.\\n\\nAquest taller ha estat proporcionat per l'entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en  el Programa Escoles Reus 2030 de l'Ajuntament de Reus.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Aquest taller ha estat proporcionat per l&#8217;entitat Cel Rogent que col\u00b7labora en el Programa Escoles Reus 2030 de l&#8217;Ajuntament de Reus.<br \/>\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els alumnes de 2n observen els ocells urbans.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12713,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5,369,283,3,276,29],"tags":[],"class_list":["post-12712","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso-2","category-biologia-i-geologia","category-ciencies-experimentals","category-eso","category-noticies","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12712"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12712\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12714,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12712\/revisions\/12714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}