{"id":12351,"date":"2024-02-23T08:08:25","date_gmt":"2024-02-23T07:08:25","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/?p=12351"},"modified":"2024-02-20T22:16:30","modified_gmt":"2024-02-20T21:16:30","slug":"capses-daprenentatge-sobre-la-terra-any-2257","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/eso\/capses-daprenentatge-sobre-la-terra-any-2257\/","title":{"rendered":"CAPSES D&#8217;APRENENTATGE sobre:  \u00abLa Terra, any 2257\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;El passat dia 6 de febrer, professorat del Departament de Ci\u00e8ncies Socials de l\u2019Institut Josep Tapir\u00f3 va assistir a la presentaci\u00f3 de les capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb a l\u2019Espai Kesse de Tarragona, just abans que es present\u00e9s de forma oficial a la premsa de la ciutat. Es tracta d\u2019un projecte ideat per la representaci\u00f3 de la Comissi\u00f3 Europea a Barcelona  i desenvolupat per l\u2019empresa GamLab. Aquest projecte est\u00e0 pensat per a centres d\u2019ESO de Catalunya, Balears i Europe Direct Tarragona. \\n\\n\\nLes capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb s\u00f3n uns materials pedag\u00f2gics per treballar a classe, en grups redu\u00efts, temes com ara els or\u00edgens i la hist\u00f2ria de la Uni\u00f3 Europea (UE), el funcionament de les seves institucions, la repercussi\u00f3 que tenen les pol\u00edtiques de la UE en el dia a dia, el concepte de ciutadania europea o els valors de la Uni\u00f3. \\nLes 6 capses - que es poden fer de forma independent una de l\u2019altra - plantegen diversos reptes que s\u2019han d\u2019abordar de manera col\u00b7laborativa. A trav\u00e9s de la resoluci\u00f3 dels reptes, l'alumnat es converteix en protagonista del seu aprenentatge i desenvolupa compet\u00e8ncies diverses: geografia i hist\u00f2ria, matem\u00e0tiques, tecnologia, llengua i literatura, angl\u00e8s i economia, entre d\u2019altres.\\n\\n\\nAix\u00ed, l\u2019alumnat-aprenent t\u00e9 un rol actiu (fent), alhora que interactua entre iguals explicant all\u00f2 que fan o b\u00e9 han fet (comunicant) i, finalment, pensen en all\u00f2 que han fet i per qu\u00e8 ho han fet, arribant aix\u00ed a la metacognici\u00f3 (pensant).\\nLes caixes d\u2019aprenentatge compleixen 3 aspectes essencials per l\u2019aprenentatge: fer, comunicar i pensar!  Amb elles, queda garantit el pas de la viv\u00e8ncia a la consci\u00e8ncia, i a m\u00e9s, totes elles persegueixen un objectiu globalitzador.\\n\\n\\nEl professorat assistent ha vist com les capses d\u2019aprenentatge esdevenen reptes reals per l\u2019alumnat, ja que contenen una petita narrativa afegida per enganxar als nois i noies, i alhora les hist\u00f2ries i les il\u00b7lustracions que presenten estan molt cuidades i amb una est\u00e8tica molt actual.\\n\\n\\nPer altra banda, d\u2019aquestes caixes tamb\u00e9 n\u2019hi ha sobre Les Etapes de la Hist\u00f2ria, i ens han semblat molt interessants a l\u2019hora de treballar-les al nostre institut ja que lliguen perfectament amb la filosofia del centre educatiu que representem.\\nL\u2019empresa GamLab ens ha manifestat que si ens interessen aquests materials pot venir al nostre institut a mostrar-los i deixar-nos provar les diferents capses d\u2019aprenentatge.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">El passat dia 6 de febrer, professorat del Departament de Ci\u00e8ncies Socials de l\u2019Institut Josep Tapir\u00f3 va assistir a la presentaci\u00f3 de les capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb a l\u2019Espai Kesse de Tarragona, just abans que es present\u00e9s de forma oficial a la premsa de la ciutat. Es tracta d\u2019un projecte ideat per la representaci\u00f3 de la Comissi\u00f3 Europea a Barcelona i desenvolupat per l\u2019empresa GamLab. Aquest projecte est\u00e0 pensat per a centres d\u2019ESO de Catalunya, Balears i Europe Direct Tarragona.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-12352\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.44-2-Maite-Solanes-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.44-2-Maite-Solanes-300x225.jpeg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.44-2-Maite-Solanes-768x576.jpeg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.44-2-Maite-Solanes-200x150.jpeg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.44-2-Maite-Solanes.jpeg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Les capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb s\u00f3n uns materials pedag\u00f2gics per treballar a classe, en grups redu\u00efts. Temes com ara els or\u00edgens i la hist\u00f2ria de la Uni\u00f3 Europea (UE), el funcionament de les seves institucions, la repercussi\u00f3 que tenen les pol\u00edtiques de la UE en el dia a dia, el concepte de ciutadania europea o els valors de la Uni\u00f3.<br \/>\nLes 6 capses plantegen diversos reptes que s\u2019han d\u2019abordar de manera col\u00b7laborativa. A trav\u00e9s de la resoluci\u00f3 dels reptes, l&#8217;alumnat es converteix en protagonista del seu aprenentatge i desenvolupa compet\u00e8ncies diverses: geografia i hist\u00f2ria, matem\u00e0tiques, tecnologia, llengua i literatura, angl\u00e8s i economia, entre d\u2019altres.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-12354\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.43-4-Maite-Solanes-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.43-4-Maite-Solanes-300x225.jpeg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.43-4-Maite-Solanes-768x576.jpeg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.43-4-Maite-Solanes-200x150.jpeg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/WhatsApp-Image-2024-02-16-at-14.34.43-4-Maite-Solanes.jpeg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Aix\u00ed, l\u2019alumnat-aprenent t\u00e9 un rol actiu (fent), alhora que interactua entre iguals explicant all\u00f2 que fan o b\u00e9 han fet (comunicant) i, finalment, pensen en all\u00f2 que han fet i per qu\u00e8 ho han fet, arribant aix\u00ed a la metacognici\u00f3 (pensant).<br \/>\nLes caixes d\u2019aprenentatge compleixen 3 aspectes essencials per l\u2019aprenentatge: fer, comunicar i pensar! Amb elles, queda garantit el pas de la viv\u00e8ncia a la consci\u00e8ncia, i a m\u00e9s, totes elles persegueixen un objectiu globalitzador.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;El passat dia 6 de febrer, professorat del Departament de Ci\u00e8ncies Socials de l\u2019Institut Josep Tapir\u00f3 va assistir a la presentaci\u00f3 de les capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb a l\u2019Espai Kesse de Tarragona, just abans que es present\u00e9s de forma oficial a la premsa de la ciutat. Es tracta d\u2019un projecte ideat per la representaci\u00f3 de la Comissi\u00f3 Europea a Barcelona  i desenvolupat per l\u2019empresa GamLab. Aquest projecte est\u00e0 pensat per a centres d\u2019ESO de Catalunya, Balears i Europe Direct Tarragona. \\n\\n\\nLes capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb s\u00f3n uns materials pedag\u00f2gics per treballar a classe, en grups redu\u00efts, temes com ara els or\u00edgens i la hist\u00f2ria de la Uni\u00f3 Europea (UE), el funcionament de les seves institucions, la repercussi\u00f3 que tenen les pol\u00edtiques de la UE en el dia a dia, el concepte de ciutadania europea o els valors de la Uni\u00f3. \\nLes 6 capses - que es poden fer de forma independent una de l\u2019altra - plantegen diversos reptes que s\u2019han d\u2019abordar de manera col\u00b7laborativa. A trav\u00e9s de la resoluci\u00f3 dels reptes, l'alumnat es converteix en protagonista del seu aprenentatge i desenvolupa compet\u00e8ncies diverses: geografia i hist\u00f2ria, matem\u00e0tiques, tecnologia, llengua i literatura, angl\u00e8s i economia, entre d\u2019altres.\\n\\n\\nAix\u00ed, l\u2019alumnat-aprenent t\u00e9 un rol actiu (fent), alhora que interactua entre iguals explicant all\u00f2 que fan o b\u00e9 han fet (comunicant) i, finalment, pensen en all\u00f2 que han fet i per qu\u00e8 ho han fet, arribant aix\u00ed a la metacognici\u00f3 (pensant).\\nLes caixes d\u2019aprenentatge compleixen 3 aspectes essencials per l\u2019aprenentatge: fer, comunicar i pensar!  Amb elles, queda garantit el pas de la viv\u00e8ncia a la consci\u00e8ncia, i a m\u00e9s, totes elles persegueixen un objectiu globalitzador.\\n\\n\\nEl professorat assistent ha vist com les capses d\u2019aprenentatge esdevenen reptes reals per l\u2019alumnat, ja que contenen una petita narrativa afegida per enganxar als nois i noies, i alhora les hist\u00f2ries i les il\u00b7lustracions que presenten estan molt cuidades i amb una est\u00e8tica molt actual.\\n\\n\\nPer altra banda, d\u2019aquestes caixes tamb\u00e9 n\u2019hi ha sobre Les Etapes de la Hist\u00f2ria, i ens han semblat molt interessants a l\u2019hora de treballar-les al nostre institut ja que lliguen perfectament amb la filosofia del centre educatiu que representem.\\nL\u2019empresa GamLab ens ha manifestat que si ens interessen aquests materials pot venir al nostre institut a mostrar-los i deixar-nos provar les diferents capses d\u2019aprenentatge.\\n&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-12353\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/Portada-CAPSES-DAPRENENTATGE-sobre_-La-Terra-any-2257-_--300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/Portada-CAPSES-DAPRENENTATGE-sobre_-La-Terra-any-2257-_--300x225.jpeg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/Portada-CAPSES-DAPRENENTATGE-sobre_-La-Terra-any-2257-_--768x576.jpeg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/Portada-CAPSES-DAPRENENTATGE-sobre_-La-Terra-any-2257-_--200x150.jpeg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-content\/uploads\/usu514\/2024\/02\/Portada-CAPSES-DAPRENENTATGE-sobre_-La-Terra-any-2257-_-.jpeg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><br \/>\nEl professorat assistent ha vist com les capses d\u2019aprenentatge esdevenen reptes reals per l\u2019alumnat, ja que contenen una petita narrativa afegida per enganxar als nois i noies, i alhora les hist\u00f2ries i les il\u00b7lustracions que presenten estan molt cuidades i amb una est\u00e8tica molt actual.<br \/>\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Professors del Departament de Ci\u00e8ncies Socials de l\u2019Institut va assistir a la presentaci\u00f3 de les capses d\u2019aprenentatge \u00abLa Terra, any 2257\u00bb a TGN.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12353,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4,5,6,7,284,3,276,29],"tags":[],"class_list":["post-12351","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso-1","category-eso-2","category-eso-3","category-eso-4","category-ciencies-socials","category-eso","category-noticies","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12351"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12351\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12355,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12351\/revisions\/12355"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjtapiro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}