<\/p>\n
L\u2019alumnat de 2n ESO ha visitat el Monestir de Poblet, on ha realitzat activitats coordinades pels monitors i monitores del Camp d’Aprenentatge de Poblet.<\/p>\n
Aquesta sortida ha estat organitzada pels departaments de Lleng\u00fces i Ci\u00e8ncies Socials de l’institut. La finalitat \u00e9s con\u00e8ixer aquesta joia arquitect\u00f2nica del cister que tenim tan a tocar de casa, alhora que contextualitzar-la en els coneixements sobre l’edat mitjana que t\u00e9 l’alumnat de segon.<\/p>\n
Les activitats que proposa el Camp d\u2019Aprenentatge estan molt ben pensades des del punt de vista pedag\u00f2gic per tal que l\u2019alumnat pugui identificar de manera entenedora i din\u00e0mica quina era la funci\u00f3 d’un monestir a la Conca de Barber\u00e0 en ple segle XII. A partir d’aquest principi b\u00e0sic, resulta f\u00e0cil introduir coneixements sobre la hist\u00f2ria, la societat i l’art medieval.<\/p>\n
Concretament pel que fa a l\u2019art, l’alumnat ha pogut observar la transici\u00f3 del rom\u00e0nic al g\u00f2tic, atenent les caracter\u00edstiques de cada estil arquitect\u00f2nic, la inevitable austeritat de l’art cistercenc i el simbolisme que representa disposar d’un pante\u00f3 reial del Casal de la Corona d’Arag\u00f3 dins del monestir. En la vessant liter\u00e0ria, ha escoltat fragments de les Quatre Grans Cr\u00f2niques, la primera de les quals, corresponent al rei Jaume I el Conqueridor, va ser copiada al Monestir de Poblet.<\/p>\n
Aquesta \u00e9s una visita que cada any l\u2019alumnat de 2n ESO fa a Poblet per tal com els permet constatar sobre el terreny el que han treballat a classe.<\/p>\n