{"id":516,"date":"2016-10-28T13:21:16","date_gmt":"2016-10-28T11:21:16","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesjoanamigo\/?page_id=516"},"modified":"2021-02-18T09:55:18","modified_gmt":"2021-02-18T08:55:18","slug":"gep","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesjoanamigo\/projectes-de-centre\/gep\/","title":{"rendered":"Lleng\u00fces estrangeres"},"content":{"rendered":"

El curs 2010, el nostre centre va ser seleccionat per a dur a terme un PELE (Pla Experimental de Lleng\u00fces Estrangeres) durant els cursos 2010-2013. Aquesta ha estat una aposta del centre per tal de potenciar i millorar l’\u00fas de la llengua anglesa des del PAC, el Pla d’Autonomia de Centre.<\/p>\n

Des del curs 2016-2017 el centre ha estat incl\u00f2s en el GEP (Grup d’Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme), un projecte que\u00a0es posa en marxa per assolir els objectius d’Europa 2020 vers la competitivitat europea, els principis d’internacionalitzaci\u00f3 i d’\u00e8xit escolar de l’acord de govern, i s’alinea amb els compromisos de qualitat del Marc per al pluriling\u00fcisme del sistema educatiu a Catalunya.<\/p>\n

Les actuacions innovadores en els \u00e0mbits d’organitzaci\u00f3 escolar, disseny curricular i aplicaci\u00f3 metodol\u00f2gica a l’aula donen continu\u00eftat a l’autonomia de centre en el seu desplegament i consolidaci\u00f3 al Projecte Ling\u00fcistic, i les l\u00ednies d’aplicaci\u00f3 del pla de lectura escolar, el treball transversal de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i les accions de col\u00b7laboraci\u00f3 per a la resoluci\u00f3 de problemes previstes en els plantejaments avaluadors de la OCDE 2015.<\/p>\n

Pla d’impuls a les terceres lleng\u00fces: En el marc de la construcci\u00f3 d’una Europa enriquida per la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural, que afavoreixi l’educaci\u00f3 de ciutadans pluriling\u00fces al llarg de tota la vida, el Departament d’Ensenyament promou accions d’impuls a les terceres lleng\u00fces en els centres educatius de Catalunya.<\/p>\n

L’objectiu \u00e9s que l’alumnat, en acabar l’educaci\u00f3 obligat\u00f2ria, tingui domini comunicatiu i ling\u00fc\u00edstic de la llengua catalana, castellana i al menys una llengua estrangera que el capaciti per a la gesti\u00f3 dels seus aprenentatges futurs en un mon global. Les accions anuals d’impuls a les lleng\u00fces diverses lleng\u00fces curriculars ( anglesa, francesa, italiana o alemanya) s\u00f3n dinamitzadores d’aula, de centre i d’entorn.<\/p>\n

Els objectius proposats pel centre s\u00f3n:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Incrementar el temps d\u2019exposici\u00f3 dels alumnes a la llengua anglesa.<\/span><\/li>\n
  2. Incorporar el treball per projectes a l\u2019aula d\u2019acord amb la metodologia AICLE. <\/span><\/li>\n
  3. Implicar el m\u00e0xim de professorat possible en l\u2019\u00fas d\u2019aquesta metodologia.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Per assolir els objectius esmentats es duran a terme les seg\u00fcents accions:<\/p>\n

      \n
    1. Formaci\u00f3 en AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts en Llengua Estrangera) per al professorat implicat.<\/span><\/li>\n
    2. Desenvolupament de diferents projectes en angl\u00e8s en les mat\u00e8ries de matem\u00e0tiques i ci\u00e8ncies.<\/span><\/li>\n
    3. Divulgaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia a la resta del Claustre, animant el professorat a qu\u00e8 participi realitzant alguna activitat AICLE. L\u2019equip impulsor transmetr\u00e0 la formaci\u00f3 rebuda al professorat interessat.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n


      \nAlguns dels projectes que actualment s\u2019estan duent a terme s\u00f3n:<\/span><\/p>\n