{"id":936,"date":"2019-11-29T09:49:48","date_gmt":"2019-11-29T08:49:48","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/?page_id=936"},"modified":"2024-11-12T11:45:47","modified_gmt":"2024-11-12T10:45:47","slug":"departament-visual-i-plastica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/serveis\/projectes-departaments\/departament-visual-i-plastica\/","title":{"rendered":"Departament Visual i Pl\u00e0stica"},"content":{"rendered":"

EN RESID\u00c8NCIA<\/strong><\/p>\n

L’Institut Infanta Isabel d’Arag\u00f3 va ser un dels 3 instituts que va engegar el projecte En Resid\u00e8ncia, creadors als instituts de Barcelona. Aqu\u00ed teniu l’enlla\u00e7a a totes les edicions en les que hi hem participat.<\/span><\/b><\/div>\n
<\/div>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n2024-2025_16a EDICI\u00d3. EQUAL SAREE<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
2023-2024_15a EDICI\u00d3. Marina Rubio<\/a><\/td>\n2022-2023_14a EDICI\u00d3. Paulina Flores<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

2021-2022_13a EDICI\u00d3. Tanit Plana<\/a><\/td>\n2015-2016_7a EDICI\u00d3. Mart\u00ed Anson\u00a0<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
2013-2014_5a EDICI\u00d3. Ant\u00f2nia del R\u00edo\u00a0\u00a0<\/a><\/td>\n2009-2010_1a EDICI\u00d3. Salvador Juanpere<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

CONCURS \u201cPINTA LA MARAT\u00d3\u201d<\/b><\/span><\/p>\n

Des del curs 2019-2020 participem al concurs \u201cPINTA LA MARAT\u00d3\u201d. Els alumnes de diferents nivells d\u2019ESO reben unes xerrades informatives que els sensibilitzen en la tem\u00e0tica medicosocial plantejada, per despr\u00e9s realitzar un cartell grupal que va a concurs.<\/span><\/p>\n

L\u2019alumnat de l\u2019optativa de 4t d\u2019ESO del curs 2019-2020 va resultar guanyador d\u2019entre m\u00e9s de 350 propostes, i els grups de 2n d\u2019ESO del curs 2020-2021 han aconseguit resultats m\u00e9s que excel\u00b7lents. Per\u00f2 potser el millor resultat \u00e9s el treball grupal i en valors que fem plegats.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
\n

Cartell finalista 2021-2022, 4t ESO<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

Cartell finalista 2019-2020, Optativa 4t ESO<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

PREMI JOVE DE C\u00d2MIC DE SANT MART\u00cd<\/b><\/span><\/p>\n

Participem des dels seus inicis, fent xarxa al barri, en el Premi Jove de C\u00f2mic Sant Mart\u00ed per a la prevenci\u00f3 i erradicaci\u00f3 de la viol\u00e8ncia masclista, que es convoca anualment en el marc de la commemoraci\u00f3 del 25 de novembre, Dia Internacional per a l\u2019Eliminaci\u00f3 de la Viol\u00e8ncia envers les Dones, on participen el Districte de Sant Mart\u00ed, la Direcci\u00f3 de Feminismes i LGTBI de l\u2019Ajuntament de Barcelona i Biblioteques del Districte de Sant Mart\u00ed, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 tamb\u00e9 del Consell de Dones de Sant Mart\u00ed, entre d\u2019altres entitats.<\/span><\/p>\n

Fem aquesta aposta perqu\u00e8 cal treballar per als canvis des de la base. El premi t\u00e9 com a finalitat sensibilitzar adolescents i joves sobre el fenomen de la viol\u00e8ncia masclista i implicar-los en la lluita per a l\u2019erradicaci\u00f3 de les discriminacions de g\u00e8nere i en la creaci\u00f3 de nous imaginaris igualitaris i no sexistes a trav\u00e9s del llenguatge del c\u00f2mic, en el marc de la cultura de la pau i de la no-viol\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

En la 5a edici\u00f3, la del curs 2019-2020, la COVID no ens va permetre acabar el proc\u00e9s, per\u00f2 tot i aix\u00ed l\u2019alumnat de 2n d\u2019ESO va acabar els seus c\u00f2mics i la recompensa va ser el reconeixement del treball nou dels nostres alumnes, que van participar en l\u2019acte de lliurament a l\u2019Auditori de Sant Mart\u00ed.<\/span><\/p>\n

(link amb la retransmissi\u00f3 de l\u2019acte: <\/span>https:\/\/youtu.be\/YZYK83Lf6Y4<\/u><\/span><\/span><\/a>)<\/span><\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

CONCURS DE C\u00d2MIC DELS INSTITUTS INFANTA ISABEL D\u2019ARAG\u00d3 I JOAN D\u2019\u00c0USTRIA<\/b><\/span><\/p>\n

Sempre animem els nostres alumnes a prendre la iniciativa. Enguany alguns dels nostres alumnes de batxillerat art\u00edstic, amb l\u2019ajuda del punt JIP i la col\u00b7laboraci\u00f3 de l\u2019escola JOSO, han convocat un concurs de c\u00f2mic que hem proposat a l\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO.<\/span><\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

DIA DE LA DONA<\/b><\/span><\/p>\n

Cada any inten\"\"<\/a>tem sensibilitzar l\u2019alumnat i donar visibilitat a dones que al llarg de la hist\u00f2ria no han estat reconegudes per la seva tasca i que tant ens costa trobar als llibres de text. Educar en i per la igualtat de g\u00e8nere \u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 de just\u00edcia social que permetr\u00e0 canviar el futur dels nostres i les nostres joves.<\/span><\/p>\n

Aquest curs, en el marc de la campanya \u201cNO MORE MATILDA\u2019S\u201d (<\/span>https:\/\/youtu.be\/Fx0ztzf-2V0<\/u><\/span><\/span><\/a>), tenim una proposta de treball transversal amb el Departament de F\u00edsica i Qu\u00edmica per donar a con\u00e8ixer totes aquelles dones que han fet aportacions fonamentals per al coneixement cient\u00edfic actual. L\u2019objectiu \u00e9s estudiar-les i retratar-les per muntar una exposici\u00f3 que ser\u00e0 inaugurada el dia 8 de mar\u00e7.<\/span><\/p>\n

CERCLE ART\u00cdSTIC SANT LLUC<\/b><\/span><\/p>\n

Pels alumnes de <\/span>Dibuix art\u00edstic<\/i><\/span> de 1r i 2n de batxillerat \u00e9s fonamental treballar amb models en viu. Aquesta oportunitat ens la facilita una entitat cultural de prestigi a Barcelona: El Cercle Art\u00edstic de Sant Lluc.<\/span><\/p>\n

Els nostres alumnes coneixen les seves instal\u00b7lacions i assisteixen a sessions de model mascul\u00ed i femen\u00ed per tal de practicar les proporcions humanes en els exercicis d\u2019apunts del natural.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/div>\n

TALLERS OBERTS<\/strong>,\u00a0\u00e9s una\u00a0iniciativa sorgida d’un grup d’alumnat del batxillerat d’Arts\u00a0arran d’una prova pilot realitzada a finals del curs 22-23.<\/p>\n

La proposta va dirigida a l’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat de la modalitat d’Arts pl\u00e0stiques, imatge i disseny. El curs 23-24, l’obertura dels\u00a0Tallers\u00a0es far\u00e0 els dimecres de\u00a015:00 h a 17:00 h. L’objectiu \u00e9s facilitar espais de treball per al desenvolupament de les activitats pr\u00e0ctiques de la modalitat, podent obrir el taller de Volum, l’aula de Dibuix o l’aula d’Infografia, en funci\u00f3 de les necessitat.\"\"<\/a><\/p>\n

Els tallers s\u00f3n un dels fets diferenciadors de la modalitat, s\u00f3n espais on es treballen diverses especialitats de les arts pl\u00e0stiques, la imatge i el disseny. S\u00f3n aules dotades de materials, recursos i infraestructures pr\u00f2pies de la vessant art\u00edstica als que sovint l’alumnat no t\u00e9 acc\u00e9s a casa. Creiem que aquestes aules s\u00f3n eines pedag\u00f2giques i que poden donar suport a l’alumne en el desenvolupament de treballs, projectes i exercicis fora del seu horari lectiu, a l’hora que els hi ofereix l’oportunitat per treballar i col\u00b7laborar en un ambient dist\u00e8s i ric.<\/p>\n

Tot i no ser una activitat de refor\u00e7, les aules s’utilitzen amb l’assist\u00e8ncia de professorat de la modalitat treballant l’alumnat de forma aut\u00f2noma, responsable i sempre en compliment de la Normativa d’\u00fas, manteniment i conviv\u00e8ncia d’aquests espais.<\/p>\n

Esperem omplir els\u00a0tallers\u00a0i poder continuar oferint aquesta proposta que ben segur \u00e9s una oportunitat de creixement acad\u00e8mic i personal.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

EN RESID\u00c8NCIA L’Institut Infanta Isabel d’Arag\u00f3 va ser un dels 3 instituts que va engegar el projecte En Resid\u00e8ncia, creadors als instituts de Barcelona. Aqu\u00ed teniu l’enlla\u00e7a a totes les edicions en les que hi hem participat. 2024-2025_16a EDICI\u00d3. EQUAL SAREE 2023-2024_15a EDICI\u00d3. Marina Rubio 2022-2023_14a EDICI\u00d3. Paulina Flores 2021-2022_13a EDICI\u00d3. Tanit Plana 2015-2016_7a EDICI\u00d3. […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":989,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-936","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=936"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7069,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/936\/revisions\/7069"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesinfanta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}