{"id":63008,"date":"2021-01-26T19:29:43","date_gmt":"2021-01-26T19:29:43","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.institutguindavols.cat\/?p=63008"},"modified":"2021-01-26T19:29:43","modified_gmt":"2021-01-26T19:29:43","slug":"dia-internacional-en-la-memoria-de-les-victimes-de-lholocaust","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/general\/dia-internacional-en-la-memoria-de-les-victimes-de-lholocaust\/","title":{"rendered":"Dia Internacional en la Mem\u00f2ria de les V\u00edctimes de l\u2019Holocaust"},"content":{"rendered":"\n

Les darreres\nsetmanes els alumnes de primer de batxillerat, que cursen la mat\u00e8ria d\u2019Hist\u00f2ria\ndel M\u00f3n Contemporani, han estat treballant el tema dels feixismes i\nl\u2019holocaust. Els alumnes han aprofitat per participar en l\u2019acte del dia internacional en la mem\u00f2ria de les v\u00edctimes de l\u2019holocaust<\/em>\n(27 de gener) elaborant treballs creatius relacionats amb el lema d\u2019aquest any\n(siguis la llum en la foscor<\/em>).\nL\u2019objectiu de l\u2019activitat era plasmar aquest lema i els continguts que havien\ntreballat en un poema, dibuix o relat. L\u2019activitat els ha perm\u00e8s con\u00e8ixer i\nconscienciar-se d\u2019aquests actes terribles, els quals hem de recordar i evitar\nque caiguin en l\u2019oblit, per evitar que es tornin a repetir. Aquells que no\nconeixen la hist\u00f2ria estan condemnats a repetir-la.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3 us deixem el manifest d\u2019aquest any:<\/em><\/p>\n\n\n\n

El lema del Dia Internacional en Mem\u00f2ria\nde les V\u00edctimes de l\u2019Holocaust del 2021 \u00e9s \u201cSigues la llum a la foscor\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Aquest lema encoratja tothom a\nreflexionar sobre les profunditats a les quals la humanitat pot enfonsar-se,\nper\u00f2 tamb\u00e9 la manera en qu\u00e8 les persones i les comunitats van resistir aquesta\nfoscor per “ser la llum” abans, durant i despr\u00e9s del genocidi. <\/p>\n\n\n\n

Ser la llum a la foscor \u00e9s una afirmaci\u00f3\ni una crida a l\u2019acci\u00f3 per a tothom. Aquest lema ens demana que estiguem alerta\ndavant els diferents tipus de “foscor”, com la persecuci\u00f3 basada en\nla identitat, la desinformaci\u00f3 o la negaci\u00f3 de la just\u00edcia; i que tinguem en\ncompte les diferents maneres de “ser la llum”, com per exemple, la\nresist\u00e8ncia, els actes de solidaritat, el rescat i la il\u00b7luminaci\u00f3 de les\nfalsedats. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019augment dels nivells de negaci\u00f3,\ndivisi\u00f3 i desinformaci\u00f3 en el m\u00f3n actual significa que hem de romandre\nvigilants contra l\u2019odi i l\u2019hostilitat basada en la identitat. Els\ndesenvolupaments tecnol\u00f2gics r\u00e0pids, un clima pol\u00edtic turbulent i esdeveniments\nmundials fora del nostre control poden deixar-nos sentir impotents i\ninsignificants. <\/p>\n\n\n\n

Abans de cada genocidi, els autors\ndivideixen la societat en aquells que es consideren dignes de tractament hum\u00e0 i\nels que no ho s\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Els nazis van animar la gent a t\u00e9mer els\njueus estereotipant-los com a cobdiciosos, malvats i com una amena\u00e7a per a\nAlemanya. La propaganda antijueva es va estendre a tots els mitjans: p\u00f2sters,\npel\u00b7l\u00edcules, llibres, retransmissions radiof\u00f2niques, diaris, material escolar i\nmolt m\u00e9s, van jugar un paper important en la difusi\u00f3 d\u2019aquest missatge. El\n1935, les lleis de Nuremberg van retirar la ciutadania dels jueus, el seu dret\na vot i van prohibir els matrimonis amb no jueus per a\u00efllar-los encara m\u00e9s dels\nalemanys \u00abaris\u00bb, que els nazis consideraven el veritable poble alemany. <\/p>\n\n\n\n

Els nazis tamb\u00e9 van utilitzar la\npropaganda per demonitzar altres grups. Les persones amb discapacitat es van\nrepresentar cruelment com a c\u00e0rregues per a la societat, amb llibres de text\nescolars que contenien problemes de matem\u00e0tiques demanant als nens que\ncalculessin l’estalvi de l’estat si ja no hagu\u00e9s de tenir cura dels malalts\nmentals. Els homes homosexuals eren retratats com a \u00abdegenerats\u00bb que tindrien\nun efecte debilitant sobre la societat alemanya. Els gitanos, pels nazis, tots\neren delinq\u00fcents que calia eliminar.\n\nEl 1939, milers de\nrepublicans espanyols i catalans van creuar la frontera amb Fran\u00e7a buscant\nrefugi, un cop el feixisme havia ven\u00e7ut a la guerra d\u2019Espanya. Alguns van\ntrobar la mort als camps i altres van sobreviure, per\u00f2 tots van patir l\u2019odi i\nel menyspreu per ser qui eren, pel que pensaven i pel que havien lluitat. Van\nser, tamb\u00e9, la llum a la foscor.\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les darreres
\nsetmanes els alumnes de primer de batxillerat, que cursen la mat\u00e8ria d\u2019Hist\u00f2ria
\ndel M\u00f3n Contemporani, han estat treballant el tema dels feixismes i
\nl\u2019holocaust. Els alumnes han aprofitat per participar en l\u2019acte del dia internacional en la mem\u00f2ria de les v\u00edctimes de l\u2019holocaust
\n(27 de gener) elaborant… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":63009,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-63008","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63008","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63008"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63008\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}