L\u2019 alumna Esther Gil va ser seleccionada entre els 40 joves de Catalunya amb els expedients m\u00e9s brillants (Joves Talents) de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat , per a participaren el 4t F\u00f2rum de Joves Talents de Catalunya que es va dur a terme a Berga durant els dies 27, 28 , 29 i 30 de juny.<\/p>\n
La selecci\u00f3 la va portar a terme el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.<\/p>\n
L’objectiu principal d’aquest F\u00f2rum \u00e9s premiar els millors estudiants pre-universitaris de Catalunya. L’objectiu final \u00e9s la incentivaci\u00f3 de la ci\u00e8ncia i la tecnologia entre els joves de Secund\u00e0ria, mitjan\u00e7ant la repercussi\u00f3 medi\u00e0tica que t\u00e9 aquesta acci\u00f3, en els diferents Centres dels joves participants.<\/p>\n
Organitzat per l\u2019Exploratori de Recursos de la Natura del Bergued\u00e0, del qual formen part entre altres la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya i la Universitat de Barcelona, el F\u00f2rum est\u00e0 organitzat en diferents taules de treball que desenvolupen un tema cient\u00edfic relacionat amb el Medi Ambient. 40 joves, 4 per cadascuna de les delegacions territorials del departament d\u2019ensenyament formen part de la trobada. D\u2019aquests la meitat provenen d\u2019alumnes de 4t d\u2019ESO i la resta de 1r de Batxillerat mentre que per sexes aquesta edici\u00f3 son majoria les noies, amb 25 alumnes per 15 nois. Enguany les diferents pon\u00e8ncies giren en torn al Nexe entre Natura i Aigua. En total 5 taules de treball format per 8 alumnes cadascuna, analitzaran i proposaran conceptes sobre la tem\u00e0tica proposada.<\/p>\n
A m\u00e9s de les taules de treball i les diferents pon\u00e8ncies d\u2019experts i cient\u00edfics, els participants al f\u00f2rum de joves talents visitaran la presa de l\u2019embassament de La Baells i les Fonts del Llobregat. L\u2019objectiu \u00e9s que aprenguin a treballar en equips d\u2019investigaci\u00f3 com a part de la seva formaci\u00f3 acad\u00e8mica<\/p>\n
Els participants del F\u00f2rum van poder escoltar les conclusions de les noies participants en el projecte internacional Science Girls que durant 2 anys ha promogut l\u2019exploratori de recursos en coordinaci\u00f3 amb altres estudiants de batxillerat de 7 pa\u00efsos europeus, per tal d\u2019investigar les causes de la baixa participaci\u00f3 de les noies en estudis cient\u00edfics i promoure accions per atraure-les cap a aquestes carreres universit\u00e0ries. D\u2019entre tots els equips de treball internacional formats per les noies participants del projecte, s\u2019ha elaborat un document en el que detallen els motius per els que les carreres de ci\u00e8ncies no son atractives per les noies, entre els que destaquen el poc inter\u00e8s que desperta el sistema educatiu tradicional, massa te\u00f2rica i poca pr\u00e0ctica, dif\u00edcil progressi\u00f3 en el camp cient\u00edfic dominat per homes i que el professorat acostuma a ser avorrit. Per corregir aquesta visi\u00f3 negativa, les noies proposen en el mateix document algunes directrius que a la pr\u00e0ctica suposen un nou paradigma educatiu, at\u00e8s que es proposa un tipus d\u2019ensenyament obert, m\u00e9s connectat amb l\u2019aplicaci\u00f3 real de la ci\u00e8ncia, incentiu a la creativitat i participaci\u00f3 de l\u2019alumnat en la presa de decisions per estimular la iniciativa de les noies en els projectes de treball, i adaptar aquest ensenyament a la sensibilitat femenina, que es sentin part d\u2019un projecte, que tinguin objectius concrets i que sigui un aprenentatge experimental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019 alumna Esther Gil va ser seleccionada entre els 40 joves de Catalunya amb els expedients m\u00e9s brillants (Joves Talents) de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat , per a participaren el 4t F\u00f2rum de Joves Talents de Catalunya que es va dur a terme… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":53845,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,107,110,1],"tags":[253,162],"class_list":["post-53844","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxillerat","category-centre","category-eso-al-guindavols","category-general","tag-joves-talents","tag-premis"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53844"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53844\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesguindavols\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}