{"id":620,"date":"2018-01-11T20:20:30","date_gmt":"2018-01-11T19:20:30","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/?page_id=620"},"modified":"2018-02-21T13:00:18","modified_gmt":"2018-02-21T12:00:18","slug":"pla-daccio-tutorial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/projecte-educatiu\/pla-daccio-tutorial\/","title":{"rendered":"Pla d&#8217;acci\u00f3 tutorial"},"content":{"rendered":"<p>La <strong>Tutoria<\/strong> \u00e9s un aspecte important dins el proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge de l\u2019alumnat. Els cursos de secund\u00e0ria coincideixen amb els anys de l\u2019adolesc\u00e8ncia dels nois i noies, la qual cosa fa m\u00e9s important la relaci\u00f3 que s\u2019estableix amb els adults que incideixen en la seva educaci\u00f3: els familiars a casa i el professorat a l\u2019Institut.<\/p>\n<p>Anomenem <strong>Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial<\/strong> (PAT) al conjunt d\u2019accions educadores que volen ajudar al creixement personal i social de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>Considerem que l\u2019acci\u00f3 tutorial, de grup i individual (tutoria orientadora), com un aspecte a prioritzar dins les nostres tasques com a professors i professores.<\/p>\n<p>Al llarg de les etapes obligat\u00f2ries \u00e9s important tenir en compte l\u2019acompanyament emocional de l\u2019alumnat: l\u2019aprenentatge \u00e9s un proc\u00e9s cognitiu per\u00f2 basat en les emocions. El <strong>PAT<\/strong> pret\u00e9n recollir\u00a0 recursos pedag\u00f2gics per poder-ho portar a terme.<\/p>\n<p><strong>Pretenem ajudar l\u2019alumnat a ser persones, a conviure i a pensar<\/strong>. O sigui proporcionar-los elements que els ajudin a elaborar una identitat individual positiva, amb autoestima i autoconfian\u00e7a.<\/p>\n<p>Acompanyar-los en el cam\u00ed d\u2019aprendre a conviure, tot fent-los descobrir les habilitats socials que tenen i necessiten.<\/p>\n<p>Animar-los a pensar de manera cr\u00edtica tot all\u00f2 que els envolta.<\/p>\n<p>S\u00f3n tres objectius molt ambiciosos per\u00f2 necessaris per assegurar un bon proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p>En concret, es fomenta:<\/p>\n<ul>\n<li>la cohesi\u00f3 i les din\u00e0miques del grup classe<\/li>\n<li>els h\u00e0bits, les actituds i els valors col\u00b7lectius<\/li>\n<li>el respecte que implica la bona integraci\u00f3 de tothom<\/li>\n<li>l\u2019esperit de col\u00b7laboraci\u00f3 que s\u2019est\u00e9n a la relaci\u00f3 de les fam\u00edlies amb l\u2019institut<\/li>\n<li>la reflexi\u00f3 i l\u2019an\u00e0lisi<\/li>\n<li>l\u2019esperit cr\u00edtic vers les persones, l\u2019entorn i la societat que tenim<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Per afavorir la tasca tutorial al nostre Institut tenim la doble figura: <strong>tutoria de grup i tutoria orientadora,<\/strong> la qual cosa facilita assolir els ambiciosos objectius que ens plantegem. En altres apartats hi trobareu m\u00e9s detalls <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Tutoria \u00e9s un aspecte important dins el proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge de l\u2019alumnat. Els cursos de secund\u00e0ria coincideixen amb els anys de l\u2019adolesc\u00e8ncia dels nois i noies, la qual cosa fa m\u00e9s important la relaci\u00f3 que s\u2019estableix amb els adults que incideixen en la seva educaci\u00f3:&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/projecte-educatiu\/pla-daccio-tutorial\/\" title=\"Read Pla d&#8217;acci\u00f3 tutorial\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-620","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=620"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1153,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/620\/revisions\/1153"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}