{"id":589,"date":"2018-01-11T17:39:51","date_gmt":"2018-01-11T16:39:51","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/?page_id=589"},"modified":"2025-09-02T08:45:45","modified_gmt":"2025-09-02T06:45:45","slug":"optatives-eso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/projecte-educatiu\/optatives-eso\/","title":{"rendered":"Variables ESO"},"content":{"rendered":"

Cr\u00e8dits variables 2025-2026<\/b><\/p>\n

1ESO<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
Introducci\u00f3 al laboratori (2)<\/b><\/td>\nRob\u00f2tica i programaci\u00f3<\/b><\/td>\nIntroducci\u00f3 als concursos matem\u00e0tics<\/b><\/td>\nCultures, mitologies i religions del m\u00f3n<\/b><\/td>\nFranc\u00e8s<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Introducci\u00f3 a les normes i seguretat d\u2019un laboratori, noms d\u2019estris, aplicaci\u00f3 del m\u00e8tode cient\u00edfic, pr\u00e0ctiques de f\u00edsica, qu\u00edmica,\u00a0 biologia, geologia. <\/span>Aquest \u00e9s un cr\u00e8dit recomanat per a tot l\u2019alumnat entre 1r i 2n.<\/b><\/td>\nAprendr\u00e0s principis b\u00e0sics de programaci\u00f3 amb eines de programaci\u00f3 per blocs i llenguatge de programaci\u00f3. Programaci\u00f3 de moviment d’objectes.<\/span><\/p>\n

ANUAL<\/b><\/td>\n

Treballarem les matem\u00e0tiques des d’un altre punt de vista, mitjan\u00e7ant els exercicis dels concursos de matem\u00e0tiques ( Fem matem\u00e0tiques i proves Cangur).<\/span><\/td>\nEstudiarem els mites i les llegendes, el vincle entre d\u00e9us i mortals, entre herois i homes, hero\u00efnes i dones, els principals cultes i ritus, molts d\u2019ells envoltats de secrets. A partir de les fascinants hist\u00f2ries dels nostres avantpassats podrem entendre la seva influ\u00e8ncia fins als nostres dies.\u00a0<\/span><\/td>\nIniciaci\u00f3 a la llengua francesa.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
LABA \/ LABB<\/b><\/td>\nROB<\/b><\/td>\nCON<\/b><\/td>\nCMR<\/b><\/td>\nFRA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

2ESO<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
Introducci\u00f3 al laboratori\u00a0<\/b><\/td>\nMecanismes<\/b><\/td>\nArt en femen\u00ed (2)<\/b><\/td>\nCultura Cl\u00e0ssica<\/b><\/td>\nFranc\u00e8s<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Introducci\u00f3 a les normes i seguretat d\u2019un laboratori, noms d\u2019estris, aplicaci\u00f3 del m\u00e8tode cient\u00edfic, pr\u00e0ctiques de f\u00edsica, qu\u00edmica,\u00a0 biologia, geologia.<\/span><\/p>\n

Aquest cr\u00e8dit l\u2019ha de fer l\u2019alumnat que no el va fer a 1r.<\/b><\/td>\n

Estudi de m\u00e0quines i mecanismes. Teoria i aplicacions.\u00a0<\/span><\/td>\nCon\u00e8ixer l\u2019art amb referents femenins des d’una mirada feminista i de g\u00e8nere, tot introduint la figura de la dona artista.<\/span><\/td>\nAprendrem sobre la contribuci\u00f3 de Gr\u00e8cia i Roma a la civilitzaci\u00f3 occidental en la literatura, l\u2019art, la cultura i la ci\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

ANUAL<\/b><\/td>\n

Iniciaci\u00f3 a la llengua francesa.<\/span><\/p>\n

ANUAL<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

LAB<\/b><\/td>\nMEC<\/b><\/td>\nFEM<\/b><\/td>\nCLA<\/b><\/td>\nFRA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

3ESO<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
Refor\u00e7 de matem\u00e0tiques<\/b><\/td>\nMites i herois<\/b><\/td>\nFrancisco de Goya, entre la hist\u00f2ria i l\u2019art<\/b><\/td>\nReptes cooperatius<\/b><\/td>\nHave fun with English<\/b><\/td>\nMatem\u00e0tiques des d’un altre punt de vista<\/b><\/td>\nEmprenedoria<\/b><\/td>\nFranc\u00e8s<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Cr\u00e8dit variable indicat per aquells alumnes que necessiten un refor\u00e7 de matem\u00e0tiques.<\/span><\/td>\nEn aquest cr\u00e8dit variable farem un recorregut pels mites i les hist\u00f2ries m\u00e9s populars de les cultures antigues: Egipte, Gr\u00e8cia, Roma i Escandin\u00e0via. Ens endinsarem en el laberint del Minotaure a Creta, acompanyarem l\u2019heroi H\u00e8racles en les seves aventures, coneixerem els guerrers que van combatre a la guerra de Troia i visitarem els d\u00e9us dels v\u00edkings a Asgard. El cr\u00e8dit est\u00e0 dissenyat per a tots aquells a qui us interessen els mites d\u2019arreu del m\u00f3n.<\/span><\/td>\nConeixerem qui va ser Goya, un artista que d\u00f3na nom al nostre institut.\u00a0<\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s de l\u2019art i la hist\u00f2ria explorarem temes com la guerra, la cr\u00edtica social i el poder de la imatge com a eina de den\u00fancia.<\/span><\/td>\n

Utilitzarem les habilitats motrius per superar situacions grupals din\u00e0miques.<\/span><\/td>\nActivitats comunicatives i l\u00fadiques (<\/span>speaking + listening<\/span><\/i>).\u00a0<\/span><\/td>\nTreballarem les matem\u00e0tiques des d’un altre punt de vista, mitjan\u00e7ant els exercicis dels concursos de matem\u00e0tiques (Fem matem\u00e0tiques i proves Cangur i GeoGebra).<\/span><\/td>\nInvestigarem i descobrirem itineraris acad\u00e8mics i professionals adaptats a cada persona. Tamb\u00e9 conceptes b\u00e0sics de treball, empresa i economia.<\/span><\/p>\n

ANUAL<\/b><\/td>\n

Iniciaci\u00f3 a la llengua francesa.<\/span><\/p>\n

Continua el variable de 2n.<\/span><\/p>\n

ANUAL<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

RMA<\/b><\/td>\nMIT<\/b><\/td>\nGOY<\/b><\/td>\nREP<\/b><\/td>\nFUN<\/b><\/td>\nVIS<\/b><\/td>\nEMP<\/b><\/td>\nFRA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cr\u00e8dits variables 2025-2026
\n1ESO<\/p>\n

Introducci\u00f3 al laboratori (2)
\nRob\u00f2tica i programaci\u00f3
\nIntroducci\u00f3 als concursos matem\u00e0tics
\nCultures, mitologies i religions del m\u00f3n
\nFranc\u00e8s<\/p>\n

Introducci\u00f3 a les normes i seguretat d\u2019un laboratori, noms d\u2019estris, aplicaci\u00f3 del m\u00e8tode cient\u00edfic, pr\u00e0ctiques de f\u00edsica, qu\u00edmica,\u00a0 biologia, geologia. Aquest \u00e9s un cr\u00e8dit recomanat per a tot l\u2019alumnat entre… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-589","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/589","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=589"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/589\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7859,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/589\/revisions\/7859"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}