{"id":1313,"date":"2018-02-21T11:30:32","date_gmt":"2018-02-21T10:30:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/?page_id=1313"},"modified":"2018-02-21T11:50:34","modified_gmt":"2018-02-21T10:50:34","slug":"un-estil-de-treball","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/linstitut\/un-estil-de-treball\/","title":{"rendered":"Un estil de treball"},"content":{"rendered":"<h6>1.PROXIMITAT.<\/h6>\n<p>No volem ser un centre encarcarat i burocr\u00e0tic.<\/p>\n<p>Volem ser a prop de l\u2019alumne, per poder-ne seguir el proc\u00e9s, per evitar-ne les desviacions, per\u00a0potenciar-ne els valors.<\/p>\n<p>Volem ser a prop de les fam\u00edlies perqu\u00e8 la col\u00b7laboraci\u00f3 entre pares i educadors \u00e9s<br \/>\nabsolutament indispensable per a una bona educaci\u00f3.<\/p>\n<p>Volem donar respostes r\u00e0pides i educatives, evitant el distanciament i la falta de comprom\u00eds i tractant cada alumne com un cas especial.<\/p>\n<p>El tutor orientador \u00e9s una figura clau en tota aquesta din\u00e0mica.<\/p>\n<h6>2. L\u2019EQUIP DOCENT, CENTRE DE L\u2019ACCI\u00d3 EDUCATIVA.<\/h6>\n<p>El conjunt, redu\u00eft i estable, de professors que fan classe a uns mateixos alumnes \u00e9s el centre i\u00a0la principal inst\u00e0ncia de l\u2019acci\u00f3 educativa del nostre institut, perqu\u00e8 estem conven\u00e7uts que cal\u00a0privilegiar l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumne concret (i al grup-classe) per damunt de les exig\u00e8ncies de la\u00a0mat\u00e8ria o assignatura.<\/p>\n<h6>3. L\u2019ATENCI\u00d3 A LA DIVERSITAT.<\/h6>\n<p>Estem conven\u00e7uts que tothom ha de rebre l\u2019ensenyament que necessita. Creiem que\u00a0l\u2019ensenyament ha de ser social, ha d\u2019anivellar i no marginar, ha de facilitar a tothom les\u00a0mateixes oportunitats per progressar i aprendre. Sabem que tots els alumnes poden\u00a0aprendre i que ho han de fer a partir del que saben. Per aix\u00f2 els agrupem en classes\u00a0heterog\u00e8nies i busquem recursos perqu\u00e8 cadasc\u00fa rendeixi al m\u00e0xim.<\/p>\n<h6>4. L\u2019ESPERIT DE MILLORA.<\/h6>\n<p>Entre els cursos 2007-2011 l&#8217;institut va tenir una Pla d&#8217;Autonomia de Centre. Des d&#8217;aquell\u00a0moment, hem consolidat una forma d\u2019entendre el centre que impliqui la renovaci\u00f3 i\u00a0l&#8217;adaptaci\u00f3 cont\u00ednues a trav\u00e9s de la planificaci\u00f3 estrat\u00e8gica. En aquest sentit, estem portant a\u00a0terme diversos projectes que potencien el nostre estil de treball.<\/p>\n<h6>5. L\u2019APRENENTATGE M\u00c9S ENLL\u00c0 DE L\u2019AULA.<\/h6>\n<p>Estem conven\u00e7uts que l\u2019escola no s\u2019acaba a les aules. Creiem que per aprendre cal viure\u00a0experi\u00e8ncies concretes i que hem d\u2019aprendre a aprendre de cada experi\u00e8ncia. Per aix\u00f2, com\u00a0tantes escoles del nostre entorn, anem als museus i a les exposicions, al cinema i al teatre, a\u00a0les empreses i a la natura, i mirem d\u2019acostar-nos, a trav\u00e9s dels viatges i intercanvis, a altres\u00a0realitats socials i culturals.<\/p>\n<h6>6. LA PARTICIPACI\u00d3.<\/h6>\n<p>Creiem que si no hi ha participaci\u00f3 de tots aquells que integren la comunitat educativa, no hi ha\u00a0veritable educaci\u00f3. Per aix\u00f2 promovem que tothom se senti l\u2019institut com a seu i provem\u00a0d\u2019obrir canals perqu\u00e8 les idees i el di\u00e0leg circulin com m\u00e9s millor. Les reunions dels diferents\u00a0equips i de departament, els claustres de professors, els delegats de classe, l\u2019associaci\u00f3 de\u00a0mares i pares, la d\u2019alumnes i el consell escolar que els engloba tots s\u00f3n mostres d\u2019un cam\u00ed pel\u00a0qual anem avan\u00e7ant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.PROXIMITAT.<br \/>\nNo volem ser un centre encarcarat i burocr\u00e0tic.<br \/>\nVolem ser a prop de l\u2019alumne, per poder-ne seguir el proc\u00e9s, per evitar-ne les desviacions, per\u00a0potenciar-ne els valors.<br \/>\nVolem ser a prop de les fam\u00edlies perqu\u00e8 la col\u00b7laboraci\u00f3 entre pares i educadors \u00e9s<br \/>\nabsolutament indispensable per a una bona educaci\u00f3.<br \/>\nVolem&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/linstitut\/un-estil-de-treball\/\" title=\"Read Un estil de treball\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1313","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1313"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1314,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1313\/revisions\/1314"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgoya\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}