Benvolgudes fam\u00edlies,<\/p>\n
En els darrers dos anys, fam\u00edlies i centres hem estat gestionant una pand\u00e8mia nova per a totes i que ha comportat neguit, inseguretat i fins i tot patiment tant a les llars com als centreseducatius. Fam\u00edlies i docents ens hem hagut de reinventar per adaptar-nos a la situaci\u00f3 amb els centres oberts i amb constants confinaments.<\/p>\n
Durant aquest temps, les escoles i els instituts ens hem assabentat dels canvis de la gesti\u00f3 als centres educatius a trav\u00e9s de la premsa i no per part del Departament d’Educaci\u00f3, fet que considerem un menyspreu vers la nostra feina i vers tota la comunitat educativa querepresentem.<\/p>\n
En aquests moments ens trobem amb un seguit de situacions que dificulten una gesti\u00f3 de qualitat dels centres i que poden afectar directament la tasca amb l\u2019alumnat. En aquest sentit,volem comunicar-vos la nostra preocupaci\u00f3 pels seg\u00fcents temes que s\u00f3n motiu del descontent generalitzat del nostre
\ncol\u00b7lectiu i que volem reivindicar:<\/p>\n
1. Desplegament del Decret d\u2019Inclusiva<\/strong> (Decret 150\/2017, de 17 d’octubre). Els equips docents coincidim en qu\u00e8 ens amo\u00efna la manera en qu\u00e8 podem atendre a la diversitatinherent a les nostres aules sempre intentant donar la millor atenci\u00f3 possible. Trobema faltar recursos humans, materials i formaci\u00f3 docent que ens permetin atendre realment a totes les criatures d\u2019una manera inclusiva i assegurant la igualtat d\u2019oportunitats per a tothom. Necessitem saber quan es podr\u00e0 desplegar amb tots els recursos.<\/p>\n 2. La necessitat de recuperar i millorar les plantilles d\u2019abans de les retallades<\/strong>. La manca de recursos humans va en detriment de la qualitat educativa als centres. Amb les retallades vam perdre personal que no hem tornat a recuperar. Aquests dos \u00faltimscursos, amb els refor\u00e7os COVID, les plantilles s\u2019han vist incrementades amb m\u00e9s mans que han estat necess\u00e0ries per la situaci\u00f3 i que creiem indispensables mantenirdefinitivament.<\/p>\n 3. La necessitat de donar estabilitat a les plantilles<\/strong> per poder desenvolupar i consolidar projectes educatius s\u00f2lids i coherents. Any rere any ens canvia un tant percent molt elevat del professorat que s\u2019ha d\u2019adaptar de nou al centre.<\/p>\n 4. La manca de planificaci\u00f3 del Departament<\/strong>. El canvi continuat de prioritats del Departament d\u2019Educaci\u00f3, que obliga els centres a reajustar cont\u00ednuament i en temps poc realistes les seves planificacions, formacions, organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 de recursos.<\/p>\n 5. La preocupaci\u00f3 pel manteniment del model ling\u00fc\u00edstic catal\u00e0<\/strong> com a model d\u2019\u00e8xit per a la igualtat d\u2019oportunitats.<\/p>\n 6. Els canvis en el calendari d\u2019inici de curs<\/strong>. Aquesta modificaci\u00f3 ens genera neguits pel que suposa la planificaci\u00f3 i organitzaci\u00f3 del curs. Neguits relacionats amb tenir la plantilla completament assignada al mes de juny per comen\u00e7ar a preparar el nou curs. No es pot anunciar una mesura com aquesta sense haver-la pr\u00e8viament consensuat amb les escoles, consells escolars, sindicats i fam\u00edlies. No es pot decidir una mesurad\u2019aquest nivell de manera totalment unilateral<\/strong>, i sobretot, sense haver planificat els RECURSOS<\/strong> necessaris (qui pagar\u00e0 al monitoratge que ha d\u2019estar amb els infants totes les tardes de setembre? D\u2019on sortiran els diners per pagar les vacances dels mestres que volen contractar al juliol per tenir les plantilles dissenyades tal i com diuen?). Aquest punt s\u2019est\u00e0 reduint a un debat social de si els docents fem m\u00e9s o menys vacances i pensem que \u00e9s un debat molt m\u00e9s extens que tot aix\u00f2, perqu\u00e8 \u00e9s un debat que va sobre la qualitat<\/strong> de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n 7. El nou curr\u00edculum de Prim\u00e0ria, ESO i Batxillerat<\/strong>. El curr\u00edculum de Prim\u00e0ria se\u2019ns va enviar a finals de gener durant el pitjor moment de gesti\u00f3 covid als centres educatius i nom\u00e9s amb una setmana per valorar-lo i poder fer aportacions. Considerem que, novament aix\u00f2 \u00e9s una falta absoluta de respecte envers els professionals de l’educaci\u00f3. En el cas de secund\u00e0ria, suposa un canvi profund de transformaci\u00f3 educativa que haurem d\u2019aplicar al setembre sense temps d\u2019un debat pedag\u00f2gic als centres. Necessitem saber de quina manera ens acompanyar\u00e0 el Departament en el desplegament. I pel que fa al curr\u00edculum de Batxillerat, necessitem saber en quin moment arribar\u00e0, quins centres oferiran aquest nou batxillerat, quina dotaci\u00f3 de plantilla requerir\u00e0 i quina formaci\u00f3 acompanyar\u00e0 aquest desplegament.<\/p>\n Necessitem temps per debatre canvis tan importants com un canvi de curr\u00edculum en aquest moment.<\/strong><\/p>\n Valorem l\u2019impuls cap a la transformaci\u00f3 educativa del pa\u00eds que est\u00e0 duent a terme el Departament d\u2019Educaci\u00f3 en algunes de les l\u00ednies estrat\u00e8giques que ha engegat per\u00f2 per fer-ho possible cal que tot aix\u00f2 es tradueixi en m\u00e9s recursos humans, econ\u00f2mics i de formaci\u00f3. Tamb\u00e9 cal que entre centres i Departament hi hagi comunicaci\u00f3, confian\u00e7a i l\u00ednia de treball conjunta que es vegi reflectida a nivell social, promovent una imatge de cohesi\u00f3 i professionalitzaci\u00f3 dels equips docents.<\/p>\n \u00c9s per tot aix\u00f2 que com a col\u00b7lectiu diem PROU, l\u2019EDUCACI\u00d3 NO S’IMPROVISA!<\/strong><\/p>\n Volem que s\u2019escoltin les necessitats reals del centres per construir realment una ESCOLA P\u00daBLICA INCLUSIVA DE QUALITAT<\/strong>.<\/p>\n Direccions d’Infantil, Prim\u00e0ria, Secund\u00e0ria i Centres d\u2019Educaci\u00f3 Especial de Barcelona (Xarxa 0-18)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Benvolgudes fam\u00edlies,
\nEn els darrers dos anys, fam\u00edlies i centres hem estat gestionant una pand\u00e8mia nova per a totes i que ha comportat neguit, inseguretat i fins i tot patiment tant a les llars com als centreseducatius. Fam\u00edlies i docents ens hem hagut de reinventar per… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6557,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[242,1,29],"tags":[253,130],"class_list":["post-6556","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curs-2021-22","category-insgalileo","category-portada","tag-galileoenlluita","tag-informacio-centre"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6556"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6560,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6556\/revisions\/6560"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}