\n| \n “El mural se titula \u201cLife on earth 3\u201d, y forma parte de una serie de cuatro
\nmurales realizados en colegios donde la naturaleza es la protagonista de
\nla obra. Se trata de poner de relieve su importancia y la relaci\u00f3n de
\nlos hechos contempor\u00e1neos con nuestra actitud hacia ella.<\/p>\n La naturaleza se expone en esta serie a trav\u00e9s de primeros planos, en
\nellos el color y las formas protagonizan un grafismo casi abstracto. Con
\nello Erb pretende desmarcarse del esteriotipo figurativo\/ilustrativo tan
\nhabitual en colegios y diferentes centros educativos y as\u00ed proponer un
\nespacio de reacci\u00f3n y posterior reflexi\u00f3n, aunque sea de manera
\nsubconsciente o indirecta.<\/p>\n El artista reflexiona sobre el estar en la tierra, su t\u00edtulo \u201cVida en la
\ntierra\u201d juega con la paradoja de que no conocemos ni siquiera nuestro
\nplaneta en profundidad y miramos las estrellas.<\/p>\n<\/td>\n | \n Lo del primer plano de
\nla naturaleza simboliza que cuando est\u00e1s demasiado cerca de algo, no
\nconsigues verlo integralmente y si apenas una parte, la pandemia y el
\nexcesivo consumo nos muestran que la gran mayor\u00eda de seres humanos no
\nsabe relacionarse con el bien com\u00fan, su h\u00e1bitat, la naturaleza.<\/p>\n En el aspecto est\u00e9tico el dise\u00f1o pretende desmarcarse del t\u00edpico mural
\nobvio y contar con la inteligencia del espectador. Estamos habituados a
\nuna precomprensi\u00f3n de lo que vemos, de lo que pasa, esto crea una
\nlimitaci\u00f3n creativa y la homogeneizaci\u00f3n del lenguaje visual. Este mural
\npretende crear pensamiento, reacci\u00f3n y relaci\u00f3n, es la representaci\u00f3n de
\nla escuela como un espacio futuro y no pasado, moderno y no
\nconvencional, muchas veces nos olvidamos de ver la ense\u00f1anza como algo
\ncreativo y la convertimos en algo convencional. Erb Mon simboliza con
\neste dise\u00f1o su versi\u00f3n de la escuela, natural y futura, como el mejor
\naugurio para todos los j\u00f3venes que la habitan.”<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n |
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