![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-content\/uploads\/usu2274\/2020\/12\/estudiants-pracc80ctiques.jpg\")
Els escollits per participar en aquest projecte educatiu s\u00f3n alumnes de 3r i 4t dels instituts Galileo Galilei, La Guineueta, Pablo Ruiz Picasso, Barcelona Congr\u00e9s i Tur\u00f3 de les Roquetes. Lluny de separar-los de la resta o estigmatitzar-los, el projecte busca donar-los una nova oportunitat. \u00abHo haurien de veure com un premi, perqu\u00e8 si algun no es pren seriosament les classes o falta al lloc de treball assignat el tornarem a l\u2019aula ordin\u00e0ria perqu\u00e8 un altre company aprofiti aquesta oportunitat. A m\u00e9s, amb la resta de companys comparteixen assignatures optatives\u00bb, sub\u00adratlla S\u00f2nia Llinars, professora i coordinadora pedag\u00f2gica de l\u2019institut Barcelona Congr\u00e9s.<\/p>\n
BALAN\u00c7 POSITIU \/ El primer trimestre d\u2019aquesta nova experi\u00e8ncia educativa, fruit d\u2019un conveni entre el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 i el Districte de Nou Barris, ha deixat una sensaci\u00f3 molt bona. I no nom\u00e9s perqu\u00e8 el dia 5 de desembre els alumnes fossin els protagonistes d\u2019una jornada gastron\u00f2mica a l\u2019Espai Jove Les Basses (Teide, 20) per tancar el trimestre: \u00abLa nostra valoraci\u00f3 \u00e9s molt positiva. En tres mesos hem vist millores en el comportament i canvis en l\u2019actitud d\u2019alguns alumnes molt desmotivats a l\u2019aula ordin\u00e0ria\u00bb, assegura Mireia Borr\u00e1s, professora de l\u2019institut Tur\u00f3 de les Roquetes, que celebra que alguns hagin deixat de \u00abfer campana\u00bb.<\/p>\n
PROJECTES CADA TRES MESOS \/ Aquests alumnes treballen dos dies a la setmana en empreses i entitats de l\u2019entorn, i tres jornades m\u00e9s amb projectes que permeten abordar di-<\/p>\n
ferents mat\u00e8ries de manera transversal. Aix\u00ed, les jornades gastron\u00f2miques posaven punt final al projecte treballat durant el curs: cuines del m\u00f3n. I \u00e9s que la preparaci\u00f3 de plats africans a la cuina de l\u2019Espai Jove Les Basses, per exemple, explica la coordinadora pedag\u00f2gica de l\u2019institut Barcelona Congr\u00e9s, \u00abha sigut l\u2019excusa per despr\u00e9s tractar a la classe altres temes com la demografia, les seves lleng\u00fces o la desertitzaci\u00f3\u00bb. Llinars avan\u00e7a que els pr\u00f2xims projectes trimestrals tindran el mar i el barri com a eixos vertebradors.<\/p>\n
TREBALL AMB ADULTS \/ Al treballar en alguna de les entitats i empreses compromeses amb el projecte, com ara el supermercat social<\/p>\n
DISA o el Centre Integral de Salut Cotxeres de l\u2019avinguda de Borb\u00f3, els estudiants poden desenvolupar un comportament molt m\u00e9s madur. Joaquim Lafuente, responsable del DISA situat al carrer de la Selva, tamb\u00e9 ha notat el canvi. \u00abEls dos xavals ara treballen molt millor i sortiran d\u2019aqu\u00ed formats, sabran comportar-se i com funciona un supermercat\u00bb, assegura Lafuente.<\/p>\n
L\u2019aplicaci\u00f3 dels coneixements adquirits a l\u2019aula en aquests llocs de treballs, afegeixen els diferents professors consultats, hauria de permetre als participants en el projecte superar els objectius generals de l\u2019ESO.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Font: El Peri\u00f3dico
\nEl projecte \u2018Diversificaci\u00f3 curricular\u2019, dirigit a uns 40 estudiants de 3r i 4t d\u2019ESO del districte, promou pr\u00e0ctiques laborals en empreses i classes m\u00e9s participatives de mat\u00e8ries comunes.
\nUns 40 alumnes de cinc instituts de Nou Barris participen en el projecte Diversificaci\u00f3 curricular. \u00abL\u2019objectiu… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4576,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[188,140],"tags":[236],"class_list":["post-4575","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curs-2013-14","category-diversificacio-curricular","tag-premsa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4575"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4575\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4580,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4575\/revisions\/4580"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4576"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesgalileo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}