{"id":3730,"date":"2019-06-25T14:02:53","date_gmt":"2019-06-25T12:02:53","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/?p=3730"},"modified":"2021-01-29T20:46:24","modified_gmt":"2021-01-29T19:46:24","slug":"declaracio-de-principis-i-filosofia-del-centre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/batxillerat-internacional\/declaracio-de-principis-i-filosofia-del-centre\/","title":{"rendered":"Declaraci\u00f3 de principis i filosofia del centre"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

La declaraci\u00f3 de principis i la filosofia del centre s\u00f3n coherents amb les del Batxillerat Internacional.<\/strong><\/p>\n

Resum dels principis educatius que apareixen en el projecte educatiu del centre:<\/p>\n

a) L’objectiu d’aquest centre \u00e9s el desenvolupament actiu de totes les possibilitats i capacitats dels homes i dones pel que fa a la formaci\u00f3 corporal, salut f\u00edsica, afectivitat, educaci\u00f3 sexual, educaci\u00f3 del pensament, llengua i expressi\u00f3 en general, educaci\u00f3 est\u00e8tica, coneixement i domini del medi a partir de la tecnologia entesa en un sentit ampli. Aquestes possibilitats els permetran contribuir a la realitzaci\u00f3 d’una societat en qu\u00e8 puguin progressar i gaudir dels resultats positius del proc\u00e9s hist\u00f2ric.<\/p>\n

b) L’institut donar\u00e0 tanta import\u00e0ncia a la relaci\u00f3 educativa com a l’adquisici\u00f3 de continguts, per tal d’intentar formar persones amb personalitat i criteris propis.<\/p>\n

c) Es respectaran les llibertats acad\u00e8miques que corresponen als professors.<\/p>\n

d) L’institut \u00e9s coeducatiu. Per tant no discrimina entre homes i dones pel que fa a determinats mites, tab\u00fas i diferenciacions de rols entre home i dona, tot i que s’han de tenir en compte tots aquells valors positius que separadament s’han atribu\u00eft a un i altre.<\/p>\n

e) L’institut \u00e9s catal\u00e0. Hi haur\u00e0 una tend\u00e8ncia clara i definida de catalanitzaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica dels estudiants que no tinguin el catal\u00e0 com a llengua pr\u00f2pia en el marc d’un desenvolupament acad\u00e8mic pluriling\u00fce.<\/p>\n

f) L’institut \u00e9s democr\u00e0tic tant pel que fa a la gesti\u00f3 i organitzaci\u00f3 interior del centre com qualsevol altra decisi\u00f3 que afecti el centre.<\/p>\n

g) L’institut no adopta una opci\u00f3 ideol\u00f2gica concreta. Mant\u00e9 una actitud de respecte davant les diverses opcions ideol\u00f2giques i de religions dels pares.<\/p>\n

h) L’institut no exerceix una l\u00ednia pol\u00edtica de partit. Respectar\u00e0 totes les opcions. Potenciar\u00e0 la valoraci\u00f3 dels fets socials que comportin una defensa o millora dels drets humans i del progr\u00e9s col\u00b7lectiu del pa\u00eds.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La declaraci\u00f3n de principios y la filosof\u00eda del colegio son coherentes con las del Bachillerato Internacional.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Resumen de los principios educativos que aparecen en el proyecto educativo del centro:<\/p>\n

a) El objetivo de este centro es el desarrollo activo de todas las posibilidades y capacidades de los hombres y mujeres en cuanto a la formaci\u00f3n corporal, salud f\u00edsica, afectividad, educaci\u00f3n sexual, educaci\u00f3n del pensamiento, lengua y expresi\u00f3n en general, educaci\u00f3n est\u00e9tica, conocimiento y dominio del medio a partir de la tecnolog\u00eda entendida en un sentido amplio Estas posibilidades les permitir\u00e1n contribuir a la realizaci\u00f3n de una sociedad en la que puedan progresar y disfrutar de los resultados positivos del proceso hist\u00f3rico.<\/p>\n

b) El instituto dar\u00e1 tanta importancia a la relaci\u00f3n educativa como la adquisici\u00f3n de contenidos, a fin de intentar formar personas con personalidad y criterios propios.<\/p>\n

c) Se respetar\u00e1n las libertades acad\u00e9micas que corresponden a los profesores.<\/p>\n

d) El instituto es coeducativo. Por lo tanto no discrimina entre hombres y mujeres en cuanto a determinados mitos, tab\u00faes y diferenciaciones de roles entre hombre y mujer, aunque se tendr\u00e1n en cuenta todos aquellos valores positivos que separadamente se han atribuido a uno y otro .<\/p>\n

e) El instituto es catal\u00e1n. Habr\u00e1 una tendencia clara y definida de catalanizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de los estudiantes que no tengan el catal\u00e1n como lengua propia en el marco de un desarrollo acad\u00e9mico pluriling\u00fce.<\/p>\n

f) El instituto es democr\u00e1tico tanto en cuanto a la gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n interior del centro como cualquier otra decisi\u00f3n que afecte el centro.<\/p>\n

g) El instituto no adopta una opci\u00f3n ideol\u00f3gica concreta. Mantiene una actitud de respeto ante las diversas opciones ideol\u00f3gicas y de religiones de los padres.<\/p>\n

h) El instituto no ejerce una l\u00ednea pol\u00edtica de partido. Respetar\u00e1 todas las opciones. Potenciar\u00e1 la valoraci\u00f3n de los hechos sociales que comporten una defensa o mejora de los derechos humanos y del progreso colectivo del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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\nLa declaraci\u00f3 de principis i la filosofia del centre s\u00f3n coherents amb les del Batxillerat Internacional.
\nResum dels principis educatius que apareixen en el projecte educatiu del centre:
\na) L’objectiu d’aquest centre \u00e9s el desenvolupament actiu de totes les possibilitats i capacitats dels homes i dones… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[309],"tags":[],"class_list":["post-3730","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-batxillerat-internacional"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3730"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5769,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3730\/revisions\/5769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesforatdelvent\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}