{"id":4636,"date":"2025-06-13T12:39:07","date_gmt":"2025-06-13T10:39:07","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/?p=4636"},"modified":"2025-06-13T12:39:07","modified_gmt":"2025-06-13T10:39:07","slug":"els-alumnes-de-1r-2n-i-3r-deso-presenten-els-seus-treballs-de-sintesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/portada\/els-alumnes-de-1r-2n-i-3r-deso-presenten-els-seus-treballs-de-sintesi\/","title":{"rendered":"Els alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO presenten els seus treballs de s\u00edntesi"},"content":{"rendered":"

Avui divendres, tot l’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO ha presentat el seu treball de s\u00edntesi, el qual han treballat al llarg de tota la setmana.<\/p>\n

El treball de s\u00edntesi est\u00e0 format per un conjunt d’activitats d’ensenyament i aprenentatge
\nque impliquen un treball interdisciplinari que afavoreix la integraci\u00f3 de coneixements i del
\ntreball en equip, tant per part de l’alumnat com del professorat.<\/p>\n

Els alumnes de 1r d’ESO tenien com objectiu crear la revista del centre.<\/p>\n

El treball de s\u00edntesi de 2n d\u2019ESO consistia en crear un joc de preguntes sobre les
\ndiferents mat\u00e8ries cursades durant el curs.<\/p>\n

Els de 3r havien de crear un viatge de final de curs, amb un pressupost establert i una durada concreta. Tamb\u00e9 havien de fer un treball de camp sobre quins s\u00f3n els viatges m\u00e9s sol\u00b7licitats
\nentre els professors del nostre institut.<\/p>\n

Enhorabona nois\/es per la feina feta! Heu presentat grans projectes.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Avui divendres, tot l’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO ha presentat el seu treball de s\u00edntesi, el qual han treballat al llarg de tota la setmana.
\nEl treball de s\u00edntesi est\u00e0 format per un conjunt d’activitats d’ensenyament i aprenentatge
\nque impliquen un treball interdisciplinari que afavoreix… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4637,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-4636","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4636","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4636"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4636\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4638,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4636\/revisions\/4638"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4637"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4636"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4636"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfontanelles\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4636"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}