{"id":14981,"date":"2025-06-19T10:42:47","date_gmt":"2025-06-19T08:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfmompou\/?p=14981"},"modified":"2025-06-19T10:43:33","modified_gmt":"2025-06-19T08:43:33","slug":"lalumnat-de-2n-deso-reflexiona-sobre-la-sostenibilitat-i-la-justicia-social-a-traves-dels-objectius-de-desenvolupament-sostenible-ods","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesfmompou\/general\/lalumnat-de-2n-deso-reflexiona-sobre-la-sostenibilitat-i-la-justicia-social-a-traves-dels-objectius-de-desenvolupament-sostenible-ods\/","title":{"rendered":"L\u2019alumnat de 2n d\u2019ESO reflexiona sobre la sostenibilitat i la just\u00edcia social a trav\u00e9s dels ODS"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Aquest darrer trimestre, a la mat\u00e8ria de Projectes de 2n, els estudiants han treballat un tema essencial per al nostre futur: <\/span>la sostenibilitat i la just\u00edcia global<\/b>. A partir dels 17 ODS definits per les Nacions Unides, hem desenvolupat un projecte transversal que ha integrat la recerca rigorosa i fiable, el debat argumentat i respectu\u00f3s, i la creativitat en la seva divulgaci\u00f3 a l\u2019Institut.<\/span><\/p>\n

Els <\/span>ODS<\/b> ens impulsen a actuar conjuntament per erradicar la pobresa, protegir el planeta i assegurar una vida digna per a tothom. No nom\u00e9s aborden l\u2019\u00e0mbit mediambiental, sin\u00f3 tamb\u00e9 q\u00fcestions socials i econ\u00f2miques: <\/span>Sostenibilitat Ambiental<\/b> (aigua, energia, canvi clim\u00e0tic, ecosistemes\u2026), <\/span>Just\u00edcia Social i Benestar <\/b>(educaci\u00f3, salut, igualtat, pau, drets humans\u2026) i <\/span>Desenvolupament Econ\u00f2mic i Aliances<\/b> (treball digne, innovaci\u00f3, ciutats sostenibles, cooperaci\u00f3\u2026).<\/span><\/p>\n

A classe, els alumnes han iniciat una fase d\u2019exploraci\u00f3 general dels ODS i, despr\u00e9s, cada grup n’ha seleccionat un per investigar-lo a fons i preparar arguments s\u00f2lids sobre la seva rellev\u00e0ncia. Posteriorment, s\u2019han organitzat debats formals, en qu\u00e8 cada equip ha defensat el seu ODS davant dels companys.<\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Aquests di\u00e0legs han estat especialment enriquidors: l\u2019alumnat ha gaudit exposant i escoltant perspectives diverses sobre temes que ens afecten a tots, vivint un aprenentatge actiu que estimula el pensament cr\u00edtic, l\u2019empatia i la confian\u00e7a personal.<\/span><\/p>\n

D\u2019aquests debats han sortit quatre ODS guanyadors, triats per votaci\u00f3 de l\u2019alumnat: <\/span>Acci\u00f3 clim\u00e0tica<\/b> (2n\u202fA), <\/span>Pau, Just\u00edcia i Institucions s\u00f2lides<\/b> (2n\u202fB), <\/span>Igualtat de G\u00e8nere<\/b> (2n\u202fC) i <\/span>Salut i Benestar<\/b> (2n\u202fD), els quals ara tenen pres\u00e8ncia al vest\u00edbul de l’institut. Els altres 13 objectius tamb\u00e9 han estat treballats i divulgats a trav\u00e9s de p\u00f2sters i dec\u00e0legs creats pels alumnes, mostrant de manera sint\u00e8tica tot el que han apr\u00e8s i reflexionat.<\/span><\/p>\n

Amb aquest projecte de final de curs, hem promogut en l\u2019alumnat la consci\u00e8ncia cr\u00edtica, el treball cooperatiu i la capacitat de comunicar i respectar, amb un enfocament en els grans reptes globals que afecten tant el nostre entorn com el planeta en conjunt.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0 \u00a0\"\"\u00a0\u00a0<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n