{"id":1201,"date":"2018-11-09T18:27:46","date_gmt":"2018-11-09T17:27:46","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/?page_id=1201"},"modified":"2024-01-31T12:27:51","modified_gmt":"2024-01-31T11:27:51","slug":"matematiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/matematiques\/","title":{"rendered":"Matem\u00e0tiques"},"content":{"rendered":"

\"geometra\"Primer de tot, donar-vos la benvinguda a les “matem\u00e0tiques del Terradas”, on pretenem realitzar un curi\u00f3s i ex\u00f2tic viatge amb els adolescents de Cornell\u00e0 i els seus voltants. Un viatge que ja iniciaren fa molts anys els mesopotamis, els egipcis, els xinesos, els asteques, els grecs, els \u00e0rabs i ,fins i tot, els indis! Quan comenceu a familiaritzar-vos amb els m\u00f3n geom\u00e8tric, amb el c\u00e0lcul que heu d’usar en el dia a dia, amb la modelitzaci\u00f3 del m\u00f3n amb les funcions i amb els gr\u00e0fics estad\u00edstics que cada dia surten a les not\u00edcies, segur que assaborireu utilitzar aquestes eines tant \u00fatils i necess\u00e0ries per resoldre problemes que se’ns plantegen di\u00e0riament.<\/p>\n

Podr\u00edem parlar de qu\u00e8 s\u00f3n les matem\u00e0tiques, com s\u00f3n, el per qu\u00e8 d\u2019elles… una bona part del nostre alumnat s’ho pregunta. Per\u00f2 concretament aqu\u00ed el que ens agradaria expressar \u00e9s com creiem que s\u2019han d\u2019ensenyar i aprendre. Per aix\u00f2 fem refer\u00e8ncia al dec\u00e0leg del professor de matem\u00e0tiques del nostre pa\u00eds, Pere Puig Adam, el qual expressa, la nostra forma d\u2019oferir, compartir i transmetre les matem\u00e0tiques al nostre alumnat de l\u2019IES Esteve Terradas i Illa.<\/p>\n

1.No adoptar una did\u00e0ctica r\u00edgida, sin\u00f3 adaptada en cada cas a l\u2019alumne, observant-lo constantment.<\/p>\n

2.No oblidar l\u2019origen concret de la matem\u00e0tica ni els processos hist\u00f2rics de la seva evoluci\u00f3.<\/p>\n

3.Presentar la matem\u00e0tica com a una unitat en relaci\u00f3 a la vida natural i social.<\/p>\n

4.Graduar curosament els nivells d\u2019abstracci\u00f3.<\/p>\n

5.Ensenyar guiant l\u2019activitat creadora i de descoberta de l\u2019alumne.<\/p>\n

6.Estimular aquesta activitat despertant l\u2019inter\u00e8s directe i funcional vers l\u2019objecte de coneixement.<\/p>\n

7.Promoure, tant com sigui possible, l’auto-correcci\u00f3.<\/p>\n

8.Aconseguir un cert domini en les solucions abans d\u2019automatitzar-les.<\/p>\n

9.Tenir cura que l\u2019expressi\u00f3 de l\u2019alumne tradueixi fidelment el seu pensament.<\/p>\n

10.Procurar \u00e8xits a qualsevol alumne, per tal d\u2019evitar la seva desmoralitzaci\u00f3.<\/p>\n

Amb afany d’actualitzar el dec\u00e0leg:<\/p>\n

11. Usant les noves tecnologies, treballant i orientant els alumnes amb un bon \u00fas dels recursos webs disponibles, altrament conegut com a eines TAC. I integrant l’\u00fas de port\u00e0tils a l’aula comuna de matem\u00e0tiques, com una material escolar m\u00e9s, amb l’ajut de pantalles i canons projectors, aix\u00ed com de pissarres digitals.<\/p>\n

12. Animant a participar el nostre alumnat en activitats extraescolars per fomentar el gust per les matem\u00e0tiques.<\/p>\n

I seguint aquesta metodologia els nostres alumnes, al graduar-se, cadascun d\u2019ells, ja es pot respondre a la pregunta de perqu\u00e8 serveixen les matem\u00e0tiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Primer de tot, donar-vos la benvinguda a les “matem\u00e0tiques del Terradas”, on pretenem realitzar un curi\u00f3s i ex\u00f2tic viatge amb els adolescents de Cornell\u00e0 i els seus voltants. Un viatge que ja iniciaren fa molts anys els mesopotamis, els egipcis, els xinesos, els asteques, els… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1201","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1201"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1201\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14795,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1201\/revisions\/14795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesesteveterradas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}