El projecte Energy Control ofereix\u00a0 espais educatius i formatius en mat\u00e8ria de prevenci\u00f3 i reducci\u00f3 de riscos associats al consum de drogues. La proposta pedag\u00f2gica es va orientar cap el foment d\u2019una actitud cr\u00edtica vers el consum de drogues fent \u00e8mfasi en la presa de decisions i la responsabilitat personal.<\/p>\n
Es va pretendre dotar a les persones no consumidores d\u2019elements de resist\u00e8ncia, construint una imatge positiva de la decisi\u00f3 de no consumir, sense que aix\u00f2 impliqu\u00e9s estigmatitzar al\/la consumidor\/a.<\/p>\n
Els Tallers desenvolupats al llarg del mat\u00ed del 3 d\u2019abril van ser els seg\u00fcents:<\/p>\n
Taller preventiu per a 2n d\u2019ESO<\/u><\/strong><\/p>\n Es va tractar d\u2019un taller que basa la intervenci\u00f3 educativa en implicar directament als\/les joves per mitj\u00e0 d\u2019un aprenentatge vivencial i fer-los part\u00edcips de tota la din\u00e0mica que es proposa. En tot moment es va treballar des de la quotidianitat, des de situacions que poden tenir a veure amb la seva experi\u00e8ncia i el seu dia a dia.<\/p>\n Es va impulsar la participaci\u00f3 activa de l\u2019alumnat, a partir de la simulaci\u00f3 de situacions amb les quals poden trobar-se. Activitats que van afavorir la reflexi\u00f3, el debat i poder arribar a conclusions.<\/p>\n Taller Anem de festa! per a 3r d\u2019ESO<\/u><\/strong><\/p>\n Es va plantejar una sortida virtual amb els\/les alumnes d\u2019acord a les seves pautes i llocs habituals d\u2019anar de festa. D\u2019aquest manera es va fent un recorregut des de primera hora fins a acabar la sortida.<\/p>\n Es va treballar elements de reducci\u00f3 de riscos en diferents situacions sobre l\u2019alcohol, conducci\u00f3, sexe segur i d\u2019altres subst\u00e0ncies en funci\u00f3 del perfil de cada grup.<\/p>\n Taller La cultura del c\u00e0nnabis per a 4t d\u2019ESO<\/u><\/strong><\/p>\n El taller de C\u00e0nnabis es va plantejar com una intervenci\u00f3 per tal d\u2019abordar aquells aspectes preventius del consum de c\u00e0nnabis propis d\u2019aquestes edats.<\/p>\n A trav\u00e9s de din\u00e0miques participatives de confrontaci\u00f3 i role-playing, la proposta pedag\u00f2gica va tractar actituds com la presa de decisions, la responsabilitzaci\u00f3 i la informaci\u00f3 relacionada als riscos associats al consum d\u2019aquesta subst\u00e0ncia.<\/p>\n Es va posar especial \u00e8mfasi en els riscos de l\u2019\u00fas habitual i les conseq\u00fc\u00e8ncies d\u2019aquest, avisant tamb\u00e9 de les disposicions legals a les que s\u2019exposen.<\/p>\n Taller Reducci\u00f3 de riscos i consum responsable per a Batxillerats i Cicle Formatiu<\/u><\/strong><\/p>\n En aquest taller es va descriure el concepte de consum responsable. Es tracta d\u2019una reflexi\u00f3 conjunta sobre dos conceptes claus a l\u2019hora de fer un consum responsable: \u201cel Voler i Saber\u201d.<\/p>\n En relaci\u00f3 al voler <\/strong>van abordar la import\u00e0ncia de voler fer-ho i la capacitat per a fer-ho. Pel que fa al saber<\/strong>, per una banda van\u00a0 treballar la prud\u00e8ncia. D\u2019altra banda s\u2019ha de tenir en compte, sempre que s\u2019hagi de consumir, tres factors indispensables, la SUBST\u00c0NCIA, la PERSONA i el CONTEXT.<\/p>\n Es va pretendre implicar als\/les joves en una reflexi\u00f3 cr\u00edtica i de responsabilitat i dotar d\u2019eines assertives per reduir al m\u00e0xim el consum i\/o els possibles riscos derivats d\u2019aquest. Al facilitar un espai de di\u00e0leg confidencial, es van poder plantejar preguntes que es resolen sense estigmatitzar al consumidor i s\u2019ofereixen coneixements espec\u00edfics dels riscos associats al consum d\u2019aquestes subst\u00e0ncies.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"