{"id":5478,"date":"2025-11-28T14:26:33","date_gmt":"2025-11-28T13:26:33","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieselfoix\/?page_id=5478"},"modified":"2025-12-01T10:17:48","modified_gmt":"2025-12-01T09:17:48","slug":"normes-xii-annex-iv-protocol-per-consum-de-drogues","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieselfoix\/documents-de-centre\/normes-xii-annex-iv-protocol-per-consum-de-drogues\/","title":{"rendered":"Normes: XII. Annex IV – Protocol per consum de drogues"},"content":{"rendered":"\n

XII ANNEX IV<\/h2>\n\n\n\n

PROTOCOL DE DETECCI\u00d3 I ACTUACI\u00d3 PER CONSUMS DE DROGUES<\/h2>\n\n\n\n
\n

Objectius generals<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h3><\/div>
\n

OBJECTIUS GENERALS<\/h3>\n\n\n\n

Centrar esfor\u00e7os en aquells joves en major situaci\u00f3 de risc.<\/p>\n\n\n\n

Evitar i\/o Minimitzar el consum de drogues en els centres educatius.<\/p>\n\n\n\n

Posposar l\u2019edat d\u2019inici del consum<\/p>\n\n\n\n

Potenciar el desenvolupament dels mecanismes de prevenci\u00f3, informaci\u00f3 i assist\u00e8ncia necessaris per un abordatge integral des de l’\u00e0mbit educatiu.<\/p>\n\n\n\n

Crear una estructura organitzativa i de funcionament que permeti agilitzar i dotar de m\u00e9s efici\u00e8ncia i efic\u00e0cia als esfor\u00e7os dels professionals vinculats.<\/p>\n\n\n\n

Estandarditzar el circu\u00eft d’actuaci\u00f3 per tots els centres educatius.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Objectius espec\u00edfics<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h3><\/div>
\n

OBJECTIUS ESPEC\u00cdFICS<\/h3>\n\n\n\n

Elaborar programes alternatius a les sancions administratives en els casos de detecci\u00f3 de consums com a forma d’actuaci\u00f3. Emfatitzar les respostes educatives per sobre de les sancions.<\/p>\n\n\n\n

Disposar d\u2019una eina per tal de gestionar la detecci\u00f3 i actuaci\u00f3 davant els consums de drogues pels centres educatius que treballen amb joves d’entre 12 i 18 anys.<\/p>\n\n\n\n

Vetllar pel correcte funcionament de l’estrat\u00e8gia i el circu\u00eft de detecci\u00f3 i actuaci\u00f3 per tal de poder donar una resposta global i efectiva a les problem\u00e0tiques que es presentin.<\/p>\n\n\n\n

Oferir millor resposta al jove a qui s’hagi detectat un consum.<\/p>\n\n\n\n

Afavorir el treball coordinat i entre els centres educatius i els diferents agents implicats en el protocol (Salut i Escola, CSMIJ, Serveis Socials, CASD, Joventut,\u2026)<\/p>\n\n\n\n

Desenvolupar un proc\u00e9s d’avaluaci\u00f3 de les actuacions.<\/p>\n\n\n\n

Afavorir la derivaci\u00f3 dels casos entre els recursos implicats.<\/p>\n\n\n\n

Formaci\u00f3 espec\u00edfica sobre detecci\u00f3 i actuaci\u00f3 als professionals implicats.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Circuit d’intervenci\u00f3: Detecci\u00f3, Valoraci\u00f3 i Actuaci\u00f3<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h3><\/div>
\n

CIRCUIT D’INTERVENCI\u00d3: DETECCI\u00d3, VALORACI\u00d3 I ACTUACI\u00d3<\/h3>\n\n\n\n


El circuit d’intervenci\u00f3 que es proposa permet visualitzar els passos que s’han de seguir des del primer moment de la detecci\u00f3, amb la valoraci\u00f3 del cas i amb la intervenci\u00f3 m\u00e9s adequada per a cada situaci\u00f3. Tamb\u00e9 es mostren els diferents documents que es generen en els diferents passos.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

PART 1.- DETECCI\u00d3 DEL CONSUM DE DROGUES EN EL CENTRE EDUCATIU<\/h3>\n\n\n\n

La detecci\u00f3 del consum \u00e9s el primer pas per iniciar el protocol. Es pot considerar que \u00e9s la fase clau i que activa el protocol.<\/p>\n\n\n\n

\n

1.1.- Consums que es poden detectar en els Centres Educatius<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

1.1.- CONSUMS QUE ES PODEN DETECTAR EN ELS CENTRES EDUCATIUS<\/h4>\n\n\n\n

S’ha de tenir en compte que cal distingir els consums detectables al centre, com pot ser alcohol, tabac, c\u00e0nnabis, psicof\u00e0rmacs i, rarament, la coca\u00efna. D\u2019altra banda, existeixen els consums de drogues associats al cap de setmana. Aquests consums (tot i la dificultat de detectar-los des del centre educatiu) poden ser diversos: alcohol, tabac, c\u00e0nnabis, coca\u00efna, \u00e8xtasis, speed, GHB, Ketamina, bolets al\u00b7lucin\u00f2gens, LSD\u2026 Des del centre, es podria arribar a percebre algunes conseq\u00fc\u00e8ncies del consum de cap de setmana.<\/p>\n\n\n\n