{"id":5119,"date":"2025-11-25T09:56:02","date_gmt":"2025-11-25T08:56:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieselfoix\/?page_id=5119"},"modified":"2025-11-26T11:18:45","modified_gmt":"2025-11-26T10:18:45","slug":"normes-ii-estructura-organitzativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieselfoix\/documents-de-centre\/normes-ii-estructura-organitzativa\/","title":{"rendered":"Normes: II. Estructura organitzativa"},"content":{"rendered":"\n

Articles <\/em>18-48<\/p>\n\n\n\n

II.1 \u00d2RGANS DE GOVERN COL\u00b7LEGIATS<\/h3>\n\n\n\n
\n
a) Consell Escolar<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

a) Consell Escolar<\/h4>\n\n\n\n

Article 18.<\/p>\n\n\n\n

\n

El Consell Escolar \u00e9s l’\u00f2rgan de participaci\u00f3 de la comunitat escolar en el govern de l’institut i l’\u00f2rgan de programaci\u00f3, seguiment i avaluaci\u00f3 general de les seves activitats.
S\u00f3n compet\u00e8ncies del Consell Escolar les que recull el Projecte Educatiu de Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Article 19.<\/p>\n\n\n\n

\n

El Consell Escolar del centre est\u00e0 compost per: el director de l’institut, que n’\u00e9s el president, un cap d’estudis, un representant de l’Ajuntament, cinc professors, tres alumnes i tres pares elegits entre ells (un dels pares ser\u00e0 designat per l’associaci\u00f3 de pares d’alumnes), un representant del personal d’administraci\u00f3 i serveis i el secretari, amb veu i sense vot.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Article 20.<\/p>\n\n\n\n

\n

Al si del Consell Escolar es constitueix una Comissi\u00f3 Permanent, integrada pel director, el cap d’estudis, un representant dels alumnes, un professor\/a, un pare\/mare i el secretari\/a (amb veu i sense vot). Les seves compet\u00e8ncies seran les que li atorgui el Consell Escolar.
Al si del Consell Escolar es constitueix una Comissi\u00f3 Econ\u00f2mica, integrada pel director, el secretari, un representant dels alumnes, un professor\/a i un pare\/mare. Les seves compet\u00e8ncies seran les que li atorgui el Consell Escolar.
Al si del Consell Escolar es constitueix una Comissi\u00f3 de Conviv\u00e8ncia, integrada pel director, el cap d\u2019estudis, un representant dels alumnes, un professor\/a i un pare\/mare. Les seves compet\u00e8ncies seran les que li atorgui el Consell Escolar.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

b) Claustre<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

b) Claustre<\/h4>\n\n\n\n

Article 21.<\/p>\n\n\n\n

\n

El Claustre de professors \u00e9s l’\u00f2rgan propi de participaci\u00f3 d’aquests en la gesti\u00f3 i la planificaci\u00f3 educatives de l’institut. Est\u00e0 integrat per tots els professors que hi presten serveis i el presideix el director.
S\u00f3n compet\u00e8ncies del Claustre de professors les que recull el Projecte Educatiu de Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Article 22.<\/p>\n\n\n\n

\n

El Claustre es reuneix preceptivament una vegada cada trimestre amb car\u00e0cter ordinari i sempre que el convoqui el director o ho sol\u00b7liciti un ter\u00e7, almenys, dels seus membres. \u00c9s preceptiu que el claustre es reuneixi al comen\u00e7ament i al final de cada curs escolar. La convocat\u00f2ria es notificar\u00e0 personalment, com a m\u00ednim 48 hores abans, i s’hi far\u00e0 constar l’Ordre del dia.
L’assist\u00e8ncia als Claustres \u00e9s obligat\u00f2ria i la no-assist\u00e8ncia ha d’estar degudament justificada.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Article 23.<\/p>\n\n\n\n

\n

Tots els membres del Claustre que reuneixin les condicions necess\u00e0ries podran presentar-se per cobrir c\u00e0rrecs directius.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

II.2 \u00d2RGANS DE GOVERN UNIPERSONALS (Equip Directiu)<\/h3>\n\n\n\n
\n
Els \u00f2rgans unipersonals<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

Article 24.<\/p>\n\n\n\n

\n

S\u00f3n \u00f2rgans unipersonals de govern de l’Institut el\/la Director\/a, el\/la Cap d’Estudis, el\/la Coordinador\/a Pedag\u00f2gic\/a i el\/la Secret\u00e0ri\/a, que tindran cura del correcte funcionament del Centre.
El centre podr\u00e0 establir dins de la seva autonomia organitzativa i segons els recursos humans disponibles algun c\u00e0rrec de suport a les tasques de l\u2019equip directiu.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Article 25.<\/p>\n\n\n\n

\n

L’equip directiu, a trav\u00e9s de les funcions assignades als seus membres, garantir\u00e0 un adequat compliment de la Llei de Normalitzaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica de Catalunya en l’\u00e0mbit del Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

a) Director\/a<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

a) Director\/a<\/h4>\n\n\n\n

Article 26.<\/p>\n\n\n\n

\n

Correspon al\/la Director\/a la direcci\u00f3 i responsabilitat general de l’activitat de l’institut, el\/la qual vetlla per la coordinaci\u00f3 de la gesti\u00f3 del centre, l’adequaci\u00f3 al projecte educatiu i a la programaci\u00f3 general. En particular s\u00f3n funcions espec\u00edfiques del\/la Director\/a les que recull el Projecte Educatiu de Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

b) Caps d’Estudis<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

b) Caps d’Estudis<\/h4>\n\n\n\n

Article 27.<\/p>\n\n\n\n

\n

Correspon amb car\u00e0cter general al Cap d’Estudis, la planificaci\u00f3, l’avaluaci\u00f3 i el seguiment de les activitats del Centre, i la seva organitzaci\u00f3 i coordinaci\u00f3. En particular s\u00f3n funcions espec\u00edfiques del Caps d’Estudis les que recull el Projecte Educatiu de Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

c) Secretari\/a<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

c) Secretari\/a<\/h4>\n\n\n\n

Article 28.<\/p>\n\n\n\n

\n

Correspon amb car\u00e0cter general al\/la Secretari\/a, la gesti\u00f3 de l’activitat administrativa i econ\u00f2mica del Centre i exercir com a cap immediat del personal d’administraci\u00f3 i serveis, per delegaci\u00f3 del\/la Director\/a. En particular s\u00f3n funcions espec\u00edfiques del\/la Secretari\/a les que recull el Projecte Educatiu de Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

d) Coordinador\/a Pedag\u00f2gic\/a<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

d) Coordinador\/a Pedag\u00f2gic\/a<\/h4>\n\n\n\n

Article 29.<\/p>\n\n\n\n

\n

Correspon amb car\u00e0cter general, al\/la Coordinador\/a Pedag\u00f2gic\/a el seguiment i l’avaluaci\u00f3 de les accions educatives que es desenvolupen a l’institut. En particular s\u00f3n funcions espec\u00edfiques del\/la Coordinador\/a Pedag\u00f2gic\/a les que recull el Projecte Educatiu de Centre.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

II 3. \u00d2RGANS DE COORDINACI\u00d3 COL\u00b7LEGIATS<\/h3>\n\n\n\n
\n
a) Departaments<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

a) Departaments<\/h4>\n\n\n\n

Article 30.<\/p>\n\n\n\n

\n

A l’institut es constitueixen els departaments did\u00e0ctics en funci\u00f3 de les mat\u00e8ries de l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria, en els quals s’integrar\u00e0 el professorat d’acord amb les seves especialitats.
El nombre de departament s’adequar\u00e0 a la realitat del centre, agrupant-ne les \u00e0rees per racionalitzaci\u00f3 organitzativa o afinitat. En principi hi haur\u00e0 un Departament de Lleng\u00fces per a les \u00e0rees de Catal\u00e0, Castell\u00e0 i Lleng\u00fces Cl\u00e0ssiques, un Departament de Lleng\u00fces Estrangeres; un Departament de Matem\u00e0tiques, un Departament Cientific, per a les \u00e0rees de les Ci\u00e8ncies Experimentals, un Departament Tecnol\u00f2gic per a l\u2019\u00e0rea de Tecnologia; un Departament d\u2019Expressi\u00f3 per a Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica, M\u00fasica, i Educaci\u00f3 F\u00edsica; un Departament de Ci\u00e8ncies Socials per a les \u00e0rees de Ci\u00e8ncies Socials, Filosofia i Religi\u00f3 i un Departament d\u2019Orientaci\u00f3.
En el si de cada departament es coordinen les activitats docents de les mat\u00e8ries corresponents, es concreta el curr\u00edculum mat\u00e8ries comunes i optatives, i es vetlla per la metodologia i la did\u00e0ctica de la pr\u00e0ctica docent (s’estableixen i adeq\u00fcen els objectius, els continguts, el disseny general de les activitats, criteris i an\u00e0lisi de l’avaluaci\u00f3, activitats de recuperaci\u00f3, materials did\u00e0ctics i textos).
Al front de cada departament hi ha un cap del Departament.
Els departaments es reuniran peri\u00f2dicament segons l\u2019establert a la PGA<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

b) Equips docents<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

b) Equips docents<\/h4>\n\n\n\n

Article 31.<\/p>\n\n\n\n

\n

Dins l’institut es constitueixen els equips docents, que s\u00f3n el conjunt de professors que imparteix doc\u00e8ncia de forma majorit\u00e0ria a un nivell, amb l’objectiu de coordinar-se per a l’establiment de criteris per garantir la conviv\u00e8ncia dels alumnes, resoluci\u00f3 de possibles conflictes, informaci\u00f3 als pares, seguiment del pla d’acci\u00f3 tutorial, orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i professional dels alumnes, disseny dels cr\u00e8dits de s\u00edntesi, concretar els acords del centre respecte a l’avaluaci\u00f3 de l’alumnat i analitzar els resultats de les avaluacions i qualsevol altre tema que afecti al nivell. L’equip docent es reuneix quinzenalment i est\u00e0 coordinat per un coordinador, nomenat pel Director.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

c) Comissi\u00f3 d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/span><\/div>
\n

c) Comissi\u00f3 d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat<\/h4>\n\n\n\n

Article 32.<\/p>\n\n\n\n

\n

Aquesta comissi\u00f3 es reunir\u00e0 com a m\u00ednim a l\u2019inici i a final de curs i sempre que es consideri convenient.<\/p>\n\n\n\n

Al si de l’Institut es constitueix una comissi\u00f3, que pret\u00e9n atendre la diversitat, formada pels caps de departament de Ci\u00e8ncies i Llengua (o representants si no n’hi hagu\u00e9s), els membres del Departament d\u2019Orientaci\u00f3, el\/la representant de l’EAP, el\/la tutor\/a de l\u2019aula d\u2019acollida, els\/les coordinadors\/es d\u2019ESO i el\/la coordinador\/a pedag\u00f2gic\/a i el\/la cap d\u2019estudis. Les funcions d’aquesta comissi\u00f3 s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n