{"id":753,"date":"2015-02-12T13:40:40","date_gmt":"2015-02-12T12:40:40","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/?page_id=753"},"modified":"2026-04-16T09:59:12","modified_gmt":"2026-04-16T07:59:12","slug":"criteris-de-prioritat-cfgm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/secretaria\/preinscripcio-cfgm\/criteris-de-prioritat-cfgm\/","title":{"rendered":"Criteris d&#8217;assignaci\u00f3 de places &#8211; CFGM"},"content":{"rendered":"<p>Si un centre ofereix un mateix nivell d&#8217;un cicle formatiu en torn de mat\u00ed i en torn de tarda, l&#8217;oferta, les peticions i l&#8217;admissi\u00f3 es fan tenint en compte el torn.<\/p>\n<p>En el cas dels alumnes amb discapacitat, si no es poden assignar a les places reservades a tal efecte, se&#8217;ls intentar\u00e0 assignar una pla\u00e7a de les ordin\u00e0ries.<\/p>\n<p><strong>Les places s&#8217;assignen segons les vies d&#8217;acc\u00e9s seg\u00fcents<\/strong>, tenint en compte que si per alguna de les vies d&#8217;acc\u00e9s no s&#8217;ocupen totes les places reservades que corresponen, les vacants es reparteixen entre les altres vies de forma proporcional:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Per als alumnes que accedeixen per la <strong>via de l&#8217;ESO i t\u00e8cnic de grau b\u00e0sic es fa una reserva del 80 % de les places i s\u00f3n priorit\u00e0ries les sol\u00b7licituds de les persones que han acabat els estudis els anys 2024, 2025 i 2026<\/strong>, respecte de les persones que els han acabat en anys anteriors.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Per als alumnes que accedeixen per la <strong>via de la prova d&#8217;acc\u00e9s o que tenen l&#8217;exempci\u00f3 total<\/strong> d&#8217;aquesta prova, el curs espec\u00edfic d&#8217;acc\u00e9s o que tenen altres titulacions que permeten l&#8217;acc\u00e9s, es fa una reserva de places del 15%. Per aquesta via tamb\u00e9 accedeixen les persones que han aprovat les <strong>proves d&#8217;acc\u00e9s a la universitat, aix\u00ed com els graduats universitaris, la resta que han obtingut titulacions i certificacions declarades equivalents<\/strong> als efectes d&#8217;accedir als cicles de formaci\u00f3 professional de grau mitj\u00e0; i els alumnes dels <strong>programa de formaci\u00f3 i inserci\u00f3 (PFI)<\/strong>, o que han obtingut l&#8217;exempci\u00f3 de les proves d&#8217;acc\u00e9s i que participen amb la qualificaci\u00f3 del programa.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Per als alumnes que accedeixen per la <strong>via de t\u00edtol de t\u00e8cnic\/a o t\u00e8cnic\/a superior<\/strong>, es fa una reserva de places del <strong>5 %<\/strong>. Per aquesta via accedeixen les persones que ja han obtingut un t\u00edtol de t\u00e8cnic o de t\u00e8cnic superior de formaci\u00f3 professional.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Per als alumnes que accedeixen per la <strong>via del certificat professional, s&#8217;assignen fins un 5 % de l&#8217;oferta de places<\/strong>. Per aquesta via accedeixen els alumnes que han obtingut un o diversos certificats professionals integrats en el cicle formatiu al que es demana accedir. Aquestes assignacions no ocupen places de l&#8217;oferta ordin\u00e0ria, ja que els alumnes realitzen una matricula parcial dels m\u00f2duls professionals que els manquin per obtenir el t\u00edtol de t\u00e8cnic.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\"><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es realitzen dos <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>processos d&#8217;assignaci\u00f3<\/strong><\/span>, en els per\u00edodes establerts al <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/secretaria\/preinscripcio-cfgm\/calendari-cfgs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">calendari<\/a>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A la <strong>primera assignaci\u00f3<\/strong>, les peticions s&#8217;ordenen, dins de cada via, primer d&#8217;acord amb els criteris de prioritat i la puntuaci\u00f3 obtinguda dels estudis, del curs, del certificat professional, del programa o de la prova d&#8217;acc\u00e9s i despr\u00e9s d&#8217;acord amb l&#8217;ordre de petici\u00f3 de les places establert a la sol\u00b7licitud. Si no s&#8217;obt\u00e9 o s&#8217;acredita la qualificaci\u00f3 acreditativa dins els terminis establerts, la sol\u00b7licitud no s&#8217;assigna. Les sol\u00b7licituds que al\u00b7leguen la situaci\u00f3 de discapacitat, si no s&#8217;assignen a les places reservades, s&#8217;intenten assignar en l&#8217;ordre que els correspon a la resta de places.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>segona assignaci\u00f3<\/strong> es realitza seguint els mateixos criteris d&#8217;ordenaci\u00f3 que la primera, d&#8217;acord amb el par\u00e0graf anterior, per\u00f2 s&#8217;hi inclouen tamb\u00e9 les places assignades en la primera assignaci\u00f3 no acceptades o renunciades o que no s&#8217;han matriculat o que no han completat la matr\u00edcula al centre en els per\u00edodes indicats.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cas de l&#8217;alumnat que no ha obtingut cap pla\u00e7a de primer curs, ni en la primera ni en la segona assignaci\u00f3, el Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional fa, d&#8217;ofici, una proposta d&#8217;assignaci\u00f3 basada en els interessos de l&#8217;alumnat expressats en la seva sol\u00b7licitud (fam\u00edlies professionals dels cicles demanats i el territori) d&#8217;entre les vacants existents despr\u00e9s dels dos processos d&#8217;assignaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si un centre ofereix un mateix nivell d&#8217;un cicle formatiu en torn de mat\u00ed i en torn de tarda, l&#8217;oferta, les peticions i l&#8217;admissi\u00f3 es fan tenint en compte el torn. En el cas dels alumnes amb discapacitat, si no es poden assignar a les places reservades a tal efecte, se&#8217;ls intentar\u00e0 assignar una pla\u00e7a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":735,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-753","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/753","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=753"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10930,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/753\/revisions\/10930"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesehtb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}