{"id":19020,"date":"2019-03-22T09:06:41","date_gmt":"2019-03-22T08:06:41","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/?page_id=19020"},"modified":"2019-03-22T09:06:41","modified_gmt":"2019-03-22T08:06:41","slug":"sessio-2-la-base-de-les-plaques-els-circuits-electrics","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/curs-scratch\/modul-5-scratch-viu-i-en-directe-scratch-3-0\/sessio-2-la-base-de-les-plaques-els-circuits-electrics\/","title":{"rendered":"Sessi\u00f3 2. La base de les plaques: els circuits el\u00e8ctrics"},"content":{"rendered":"<h2>Pla de treball<\/h2>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>El circuit el\u00e8ctric. Els seus components.<\/li>\n<li>El circuit tancat i\/o obert. Els interruptors i els polsadors.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2>Comencem amb els circuits el\u00e8ctrics<\/h2>\n<p>Abans de crear i programar els vostres projectes \u00e9s important con\u00e8ixer el funcionament d&#8217;un circuit el\u00e8ctric. Amb aquesta informaci\u00f3 estareu preparats per pensar i donar solucions a les vostres propostes. Per treballar amb els circuits el\u00e8ctrics necessiteu\u00a0<strong>entendre<\/strong>\u00a0el seu funcionament i\u00a0<strong>tocar<\/strong>\u00a0i<strong>\u00a0fer <\/strong>i<strong> desfer<\/strong>\u00a0per poder acabar muntant el circuit del vostre projecte.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<p>Un <strong>circuit el\u00e8ctric<\/strong> est\u00e0 format, com a m\u00ednim, per un generador (pila, dinamo &#8230; per generar l&#8217;energia el\u00e8ctrica que necessitarem), un receptor (una bombeta, un motor, un brunzidor) i un conductor (el cable). Per facilitar el muntatge del circuit us recomanem fer pr\u00e8viament un dibuix de tots els components\u00a0que, connectats, formaran el circuit.<\/p>\n<p>Per a qu\u00e8 un circuit el\u00e8ctric funcioni el corrent el\u00e8ctric ha de poder rec\u00f3rrer tots els seus elements.<\/p>\n<p>Us deixem aquest enlla\u00e7 per a qu\u00e8 ho entengueu millor. <a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/circuits\/index.htm\">Qu\u00e8 es necessita per muntar un circuit el\u00e8ctric<\/a><\/p>\n<p>Els circuits poden ser:<\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li><strong>Circuit tancat:<\/strong>\u00a0\u00e9s un circuit per on pot circular el corrent el\u00e8ctric i, per tant, fa funcionar el\u00a0receptor.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-14692\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/fotocircuittancat.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"214\" \/><br \/>\nfont:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jgurrera\/exp\/6\/practica12.htm\">http:\/\/www.xtec.cat\/~jgurrera\/exp\/6\/practica12.htm<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li><strong>Circuit obert:<\/strong>\u00a0\u00e9s un circuit per on no pot circular el corrent el\u00e8ctric i, per tant, no fa\u00a0funciona el\u00a0receptor.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-14690\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/fotocircuitobert.png\" alt=\"\" width=\"310\" height=\"226\" \/><br \/>\nfont:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jgurrera\/exp\/6\/practica12.htm\">http:\/\/www.xtec.cat\/~jgurrera\/exp\/6\/practica12.htm<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li><strong>Circuit en s\u00e8rie:<\/strong>\u00a0\u00e9s un circuit que uneix els receptors un darrera de l&#8217;altre. Si un receptor es fa malb\u00e9, el circuit queda obert i, per tant, la resta de receptors no funcionaran.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-14695\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/fotocircuitserie.png\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"206\" \/><br \/>\nfont: <a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a17.htm\">http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a17.htm<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li><strong>Circuit en paral\u00b7lel:<\/strong>\u00a0\u00e9s un circuit on cada receptor est\u00e0 connectat, de forma independent, al generador. D&#8217;aquesta forma, si un receptor es fa malb\u00e9, la resta de receptors segueixen funcionant.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-14694\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/fotocircuitparal.lel2_.png\" alt=\"\" width=\"336\" height=\"243\" \/><br \/>\nfont:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a17.htm\">http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a17.htm<\/a><\/p>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2>Els generadors<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><b>Fem-ho pas a pas<\/b><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Els generadors s\u00f3n les fonts d&#8217;energia el\u00e8ctrica. Les<a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a12.htm\">\u00a0piles<\/a> s\u00f3n generadors i poden ser de diferents voltatges. A major voltatge m\u00e9s il\u00b7lumina una bombeta o m\u00e9s r\u00e0pid gira un motor.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-14701\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/Bateries.png\" alt=\"\" width=\"230\" height=\"172\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La Dinamo<\/strong> va ser el primer generador el\u00e8ctric capa\u00e7 de produir pot\u00e8ncia el\u00e8ctrica apte per a l&#8217;\u00fas industrial. Fa \u00fas d&#8217;un imant que gira produint\u00a0un corrent el\u00e8ctric al cable mitjan\u00e7ant l&#8217;electromagnetisme\u00a0que converteix la rotaci\u00f3 mec\u00e0nica en\u00a0electricitat, en forma de\u00a0corrent continu. Un exemple que coneixeu molt b\u00e9 \u00e9s la llum de la vostra bicicleta..<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-14711\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/dinamobici2.png\" alt=\"\" width=\"580\" height=\"132\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2>El control dels circuits<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Els elements de control dels circuits s\u00f3n els diferents tipus d&#8217;elements de comandament. Uns estan accionats quan els prenem (<a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a16.htm\">els polsadors<\/a>) i d&#8217;altres es mantenen en la posici\u00f3 escollida quan els deixem de pr\u00e9mer (<a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a14.htm\">els interruptors<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-14702 alignleft\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/pulsador.png\" alt=\"\" width=\"367\" height=\"235\" \/> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-14721\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2018\/04\/interruptor2.png\" alt=\"\" width=\"109\" height=\"275\" \/><\/p>\n<p>Polsador \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Interruptor \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 font:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a16.htm\">http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/muds\/tecnologia\/ielectriques\/a1\/a16.htm<\/a><\/p>\n<\/div>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_repte.png\" alt=\"Icona repte\" width=\"32\" \/> <img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-repte1.png\" alt=\"Repte 1\" width=\"100\" \/>\u00a0 \u00a0Us proposem que feu el muntatge dels circuits que trobareu a aquesta p\u00e0gina de <a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jgurrera\/exp\/6\/practica12.htm\">circuits el\u00e8ctrics<\/a>. Feu una fotografia de cada muntatge i afegiu-la al document de text que heu creat a la sessi\u00f3 anterior.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Experimentaci\u00f3 amb materials a\u00efllants i conductors<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Els materials conductors el\u00e8ctrics s\u00f3n materials a trav\u00e9s dels quals el corrent el\u00e8ctric es despla\u00e7a f\u00e0cilment. Alguns materials no condueixen l&#8217;electricitat, com el caux\u00fa, el pl\u00e0stic i el vidre. S&#8217;anomenen a\u00efllants.<\/li>\n<li>Us proposem fer la prova amb \u00a0diferents materials conductors.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_repte.png\" alt=\"Icona repte\" width=\"32\" \/>\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-9443\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-repte2.png\" alt=\"\" width=\"103\" height=\"35\" \/>\u00a0 Aneu a la p\u00e0gina de <a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jgurrera\/exp\/6\/practica11.htm\">conductors i a\u00efllants<\/a> i observeu com comproven si un material \u00e9s conductor o a\u00efllant. Feu el mateix sobre 10 materials diferents i recolliu-ho en el document de text del vostre grup. Per acabar, compartiu amb la resta dels grups les vostres conclusions.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h2><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_projecte2.png\" alt=\"Icona projecte\" width=\"32\" \/> <strong>El nostre projecte creix&#8230;<\/strong><\/h2>\n<p>Necessitem con\u00e8ixer i controlar el funcionament del circuit el\u00e8ctric per tal de poder crear els nostres projectes amb \u00e8xit. En un m\u00f3n on estem envoltats de tecnologia, i on moltes de les nostres interaccions s\u00f3n amb dispositius el\u00e8ctrics, aprendre a muntar circuits ens ajudar\u00e0 a entendre com funcionen aquests.<\/p>\n<p>A la seg\u00fcent sessi\u00f3 aplicarem tot el que hem apr\u00e8s sobre circuits el\u00e8ctrics per poder comen\u00e7ar a treballar en el projecte. Circuits el\u00e8ctrics, Scratch, cartr\u00f3,&#8230;. Ens en sortirem?<\/p>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_glosari.png\" alt=\"Icona glosari\" width=\"32\" \/> <strong>Com que som programadors i programadores parlem de&#8230;<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li><strong>A\u00efllant<\/strong>: Subst\u00e0ncia que no condueix l&#8217;electricitat com ara el cautx\u00fa, el paper o el pl\u00e0stic.<\/li>\n<li><strong>Circuit<\/strong>: Via per la qual transita el corrent el\u00e8ctric.<\/li>\n<li><strong>Circuit tancat<\/strong>: Cam\u00ed complet pel qual passa l&#8217;electricitat.<\/li>\n<li><strong>Circuit obert<\/strong>: Circuit amb un cam\u00ed incomplet que impedeix que hi passi el corrent el\u00e8ctric.<\/li>\n<li><strong>Corrent el\u00e8ctric<\/strong>: Moviment dels electrons lliures en conjunt per un conductor.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pla de treball<\/p>\n<ul>\n<li>El circuit el\u00e8ctric. Els seus components.<\/li>\n<li>El circuit tancat i\/o obert. Els interruptors i els polsadors.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Comencem amb els circuits el\u00e8ctrics<br \/>\nAbans de crear i programar els vostres projectes \u00e9s important con\u00e8ixer el funcionament d&#8217;un circuit el\u00e8ctric. Amb aquesta informaci\u00f3 estareu preparats per pensar i donar&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/curs-scratch\/modul-5-scratch-viu-i-en-directe-scratch-3-0\/sessio-2-la-base-de-les-plaques-els-circuits-electrics\/\" title=\"Read Sessi\u00f3 2. La base de les plaques: els circuits el\u00e8ctrics\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19016,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-19020","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19020","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19020"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19020\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19020"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}