{"id":18704,"date":"2019-03-11T12:23:50","date_gmt":"2019-03-11T11:23:50","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/?page_id=18704"},"modified":"2019-03-11T12:23:50","modified_gmt":"2019-03-11T11:23:50","slug":"sessio-11-acabem-de-perfilar-la-nostra-volta-al-mon-nova-m4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/curs-scratch\/modul-4-fem-la-nostra-volta-al-mon-en-etapes-scratch-3-0\/sessio-11-acabem-de-perfilar-la-nostra-volta-al-mon-nova-m4\/","title":{"rendered":"Sessi\u00f3 11. Acabem de perfilar la nostra Volta al m\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Pla de treball<\/h2>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Revisi\u00f3 definitiva de la programaci\u00f3 del projecte.<\/li>\n<li>Control del funcionament del projecte.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2>A per feina&#8230;<\/h2>\n<p>Al llarg de les sessions del m\u00f2dul 4 heu pogut con\u00e8ixer, practicar i triar entre diferents propostes que us han de servir\u00a0per dissenyar i planificar les diferents etapes de la vostra Volta al M\u00f3n.<br \/>\nHa arribat el moment de triar qu\u00e8 voleu que passi a la vostra Volta al M\u00f3n. Ja heu anat pre-programant diferents etapes a les diferents sessions i ara \u00e9s el moment de refinar-ho. .<br \/>\nJa sabeu que podeu accedir als programes dels diferents projectes que trobeu a scratch.mit.edu per veure com han utilitzat els blocs i quines estructures de programaci\u00f3 han emprat, per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s important observar quines pistes, proves han plantejat i acabar de decidir com les proposareu vosaltres.<br \/>\nSegurament ja heu decidit quines estrat\u00e8gies voleu desenvolupar, per\u00f2 \u00e9s un bon moment per decidir si \u00e9s el projecte que voleu<br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Pas a pas\" width=\"32\" \/>\u00a0<strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><strong>Pel que fa al joc en general:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Caldr\u00e0 inventar el fil conductor de la vostra volta al m\u00f3n.<\/li>\n<li>Les etapes de la Volta les podeu considerar nivells o canvis. Us recomanem que dividiu la vostra Volta en un m\u00e0xim de quatre etapes..<\/li>\n<li>A quins usuaris (edat preferent) s\u2019adre\u00e7a el nostre\u00a0projecte?<\/li>\n<li>Hem definit les instruccions? Com s\u2019ha de jugar (quines tecles he de pressionar per moure el personatge?, i per agafar o fer moure objectes?) Hi ha control del temps? Hi ha canvi d\u2019escenari? Quan?. Les instruccions s\u00f3n una part molt important de qualsevol joc, les heu de tenir recollides i han de visualitzar-se en iniciar el joc. \u00c9s veritat que molts moviments s\u00f3n intu\u00eftius, per\u00f2 d\u2019altres no.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><strong>Pel que fa al disseny dels\u00a0escenaris<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quins escenaris hi ha?<\/li>\n<li>Com es passa d&#8217;un escenari a l&#8217;altre?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><strong>Pel que fa al disseny dels personatges<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quins personatges apareixen en el vostre projecte?<\/li>\n<li>Quins vestits necessiten cadascun dels personatges i quan es produeixen els canvis?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pel que fa al moviment\u00a0dels personatges<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Com es desplacen els personatges d&#8217;etapa en etapa?<\/li>\n<li>Hi ha un recorregut per a tota la Volta al m\u00f3n visible?<\/li>\n<li>Hi ha recorreguts o despla\u00e7ament diferents a cadascuna de les etapes?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pel que fa a les etapes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quines proves cal superar per canviar d&#8217;etapa?<\/li>\n<li>Quin efecte t\u00e9 no superar les proves?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2><span id=\"Aprofitem_la_feina_feta\">Aprofitem la feina feta<\/span><\/h2>\n<p>Al llarg de totes les sessions hem realitzat molts reptes\u00a0que podem recuperar per afegir parcialment a la nostra Volta al m\u00f3n. L\u2019Scratch ens permet copiar parts d\u2019un projecte per aprofitar-les a un altre. Podem copiar: sons, fons, personatges per\u00f2 tamb\u00e9 programes. D\u2019aquesta forma, si hem fet una feina de la que estem especialment orgullosos i ens ha portat molt de temps, la podem \u201creutilitzar\u201d amb facilitat.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Obrim el projecte on es troba l\u2019element que volem copiar. A la part inferior de la pantalla de l\u2019Scratch hi ha una petita fletxa, cliquem sobre ella i s\u2019obrir\u00e0 l\u2019espai de la <strong>motxilla<\/strong><\/li>\n<li>Ens situem a la part que volem copiar. Pot ser un personatge que hem creat, un escenari, un so, per\u00f2 tamb\u00e9 algun programa relacionat amb un personatge o amb un escenari<\/li>\n<li>Amb el ratol\u00ed arrosseguem la part que volem aprofitar a la motxilla<\/li>\n<li>Obrim el projecte on volem fer servir el que hem arrossegat a la motxilla, obrim la motxilla i ho arrosseguem al lloc corresponent. Hem d\u2019estar segurs que col\u00b7loquem el nou element en el lloc adient.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-18126\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2019\/02\/s11m2motxilla.jpg\" alt=\"\" width=\"794\" height=\"173\" \/><\/p>\n<\/div>\n<p>Tamb\u00e9 podem aprofitar parts d\u2019un projecte dins del mateix projecte.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Obrim el projecte i triem el personatge del qual volem copiar el programa.<\/li>\n<li>Ens col\u00b7loquem sobre el programa que volem copiar, el seleccionem i l\u2019arrosseguem sobre el personatge que volem que aprofiti el programa<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_projecte2.png\" alt=\"Icona projecte\" width=\"32\" \/> <strong>El nostre projecte creix&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Ja ho tenim tot a punt per comen\u00e7ar a programar o b\u00e9 continuar si hem anat treballant de forma pr\u00e8via. El document compartit on teniu la descripci\u00f3 de la Volta al m\u00f3n\u00a0i que hem actualitzat a l&#8217;inici d&#8217;aquesta sessi\u00f3, ens ha de servir per anar comprovant que seguim la feina de forma correcta. Podem fer-nos una llista i anar marcant les coses resoltes, repartir-nos les tasques i planificar-nos. Treballem en equip com treballen els programadors i programadores, tothom aportem i opinem per anar construint el nostre projecte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pla de treball<\/p>\n<ul>\n<li>Revisi\u00f3 definitiva de la programaci\u00f3 del projecte.<\/li>\n<li>Control del funcionament del projecte.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A per feina&#8230;<br \/>\nAl llarg de les sessions del m\u00f2dul 4 heu pogut con\u00e8ixer, practicar i triar entre diferents propostes que us han de servir\u00a0per dissenyar i planificar les diferents etapes de la vostra&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/curs-scratch\/modul-4-fem-la-nostra-volta-al-mon-en-etapes-scratch-3-0\/sessio-11-acabem-de-perfilar-la-nostra-volta-al-mon-nova-m4\/\" title=\"Read Sessi\u00f3 11. Acabem de perfilar la nostra Volta al m\u00f3n\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":18682,"menu_order":15,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-18704","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18704"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18704\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}