{"id":18429,"date":"2019-03-01T09:59:59","date_gmt":"2019-03-01T08:59:59","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/?page_id=18429"},"modified":"2019-03-01T09:59:59","modified_gmt":"2019-03-01T08:59:59","slug":"sessio-11-la-nostra-escape-room-sacaba-de-perfilar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/curs-scratch\/modul-3-dissenyem-el-nostre-scapescratch-scratch-3-0\/sessio-11-la-nostra-escape-room-sacaba-de-perfilar\/","title":{"rendered":"Sessi\u00f3 11. La nostra escape room s&#8217;acaba de perfilar"},"content":{"rendered":"<h2>Pla de treball<\/h2>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Revisi\u00f3 de la descripci\u00f3 del projecte<\/li>\n<li>Programaci\u00f3 del projecte<\/li>\n<li>Aprofitar altres projectes o programes<\/li>\n<li>Control de funcionament del projecte<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2>A per feina&#8230;<\/h2>\n<p>Al llarg de totes les sessions d\u2019aquest m\u00f2dul, hem anat treballant en el nostre projecte d&#8217;escape room en paral\u00b7lel a la programaci\u00f3 d&#8217;un exemple senzill.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 hem anat desenvolupant i revisant la descripci\u00f3 del vostre projecte\u00a0a mesura que avan\u00e7\u00e0vem per les possibilitats que ens ofereix l\u2019Scratch. Primer de tot hem de fer un rep\u00e0s d\u2019aquesta descripci\u00f3 per comprovar que ho tenim tot controlat consultant-la al nostre projecte\u00a0<strong>escape.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<p><strong>Pel que fa al joc en general:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quina \u00e9s la hist\u00f2ria que fa de fil conductor a l&#8217;escape room?<\/li>\n<li>A quins usuaris (edat preferent) s\u2019adre\u00e7a el nostre\u00a0projecte?<\/li>\n<li>Hem definit les instruccions? Com s\u2019ha de jugar (quines tecles he de pressionar per moure el personatge?, i per agafar o fer moure objectes?) Hi ha control del temps? Hi ha canvi d\u2019escenari? Quan?. Les instruccions s\u00f3n una part molt important de qualsevol joc, les heu de tenir recollides i han de visualitzar-se en iniciar el joc. \u00c9s veritat que molts moviments s\u00f3n intu\u00eftius, per\u00f2 d\u2019altres no.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pel que fa al disseny dels escenaris:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quins escenaris hi ha?<\/li>\n<li>Quins objectes apareixen a l&#8217;escenari? Quins s\u00f3n visibles i quins no?<\/li>\n<li>Com es passa d&#8217;un escenari a l&#8217;altre?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pel que fa al moviment del personatge:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quins moviments\u00a0pot fer el personatge?<\/li>\n<li>Com interactua el personatge amb els objectes de l&#8217;escenari?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pel que fa als objectes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quins objectes poden ser despla\u00e7ats per l&#8217;escenari?<\/li>\n<li>Quins objectes s&#8217;han de recollir?<\/li>\n<li>Quins objectes canvien d&#8217;aparen\u00e7a?<\/li>\n<li>Recuperem la taula que vam comen\u00e7ar a omplir a la sessi\u00f3 4 on ten\u00edem indicades les relacions entre el personatge i els objectes i entre els propis objectes. Estan ben definides totes aquestes relacions?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pel que fa a les proves i enigmes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quines proves cal superar i quina relaci\u00f3 tenen amb els objectes? (quin objecte cal agafar?)<\/li>\n<li>Quin efecte t\u00e9 superar cada prova?<\/li>\n<li>Recuperem la taula que vam comen\u00e7ar a omplir a la sessi\u00f3 7 on ten\u00edem indicades les relacions entre les pistes i les seves descripcions, solucions, accions produ\u00efdes i localitzacions. Estan ben definides totes aquestes relacions?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2><span id=\"Aprofitem_la_feina_feta\">Aprofitem la feina feta<\/span><\/h2>\n<p>Al llarg de totes les sessions hem realitzat molts reptes\u00a0que podem recuperar per afegir parcialment a la nostra escape room. L\u2019Scratch ens permet copiar parts d\u2019un projecte per aprofitar-les a un altre. Podem copiar: sons, fons, personatges per\u00f2 tamb\u00e9 programes. D\u2019aquesta forma, si hem fet una feina de la que estem especialment orgullosos i ens ha portat molt de temps, la podem \u201creutilitzar\u201d amb facilitat.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Obrim el projecte on es troba l\u2019element que volem copiar. A la part inferior de la pantalla de l\u2019Scratch hi ha una petita fletxa, cliquem sobre ella i s\u2019obrir\u00e0 l\u2019espai de la <strong>motxilla<\/strong><\/li>\n<li>Ens situem a la part que volem copiar. Pot ser un personatge que hem creat, un escenari, un so, per\u00f2 tamb\u00e9 algun programa relacionat amb un personatge o amb un escenari<\/li>\n<li>Amb el ratol\u00ed arrosseguem la part que volem aprofitar a la motxilla<\/li>\n<li>Obrim el projecte on volem fer servir el que hem arrossegat a la motxilla, obrim la motxilla i ho arrosseguem al lloc corresponent. Hem d\u2019estar segurs que col\u00b7loquem el nou element en el lloc adient.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-18126\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2019\/02\/s11m2motxilla.jpg\" alt=\"\" width=\"794\" height=\"173\" \/><\/p>\n<\/div>\n<p>Tamb\u00e9 podem aprofitar parts d\u2019un projecte dins del mateix projecte.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_tasques.png\" alt=\"Icona tasques\" width=\"32\" \/><strong>Fem-ho pas a pas<\/strong><\/p>\n<div style=\"padding-left: 50px;\">\n<ul>\n<li>Obrim el projecte i triem el personatge del qual volem copiar el programa.<\/li>\n<li>Ens col\u00b7loquem sobre el programa que volem copiar, el seleccionem i l\u2019arrosseguem sobre el personatge que volem que aprofiti el programa<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/projectes.xtec.cat\/programacioirobotica\/wp-content\/uploads\/usu604\/2017\/06\/scratch-icona_projecte2.png\" alt=\"Icona projecte\" width=\"32\" \/> <strong>El nostre projecte creix&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Ja ho tenim tot a punt per comen\u00e7ar a programar o b\u00e9 continuar si hem anat treballant de forma pr\u00e8via. La descripci\u00f3 de l&#8217;escape room que hem actualitzat a l&#8217;inici d&#8217;aquesta sessi\u00f3 ens ha de servir per anar comprovant que seguim la feina de forma correcta. Podem fer-nos una llista i anar marcant les coses resoltes, repartir-nos les tasques i planificar-nos. Treballem en equip com treballen els programadors i programadores, tothom aportem i opinem per anar construint el nostre projecte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pla de treball<\/p>\n<ul>\n<li>Revisi\u00f3 de la descripci\u00f3 del projecte<\/li>\n<li>Programaci\u00f3 del projecte<\/li>\n<li>Aprofitar altres projectes o programes<\/li>\n<li>Control de funcionament del projecte<\/li>\n<\/ul>\n<p>A per feina&#8230;<br \/>\nAl llarg de totes les sessions d\u2019aquest m\u00f2dul, hem anat treballant en el nostre projecte d&#8217;escape room en paral\u00b7lel a la programaci\u00f3 d&#8217;un exemple senzill.<br \/>\nTamb\u00e9 hem&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/curs-scratch\/modul-3-dissenyem-el-nostre-scapescratch-scratch-3-0\/sessio-11-la-nostra-escape-room-sacaba-de-perfilar\/\" title=\"Read Sessi\u00f3 11. La nostra escape room s&#8217;acaba de perfilar\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":18286,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-18429","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18429"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18429\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdeltebre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}