{"id":3814,"date":"2022-02-18T18:06:37","date_gmt":"2022-02-18T17:06:37","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdali\/?page_id=3814"},"modified":"2026-02-25T18:28:59","modified_gmt":"2026-02-25T17:28:59","slug":"ciencies-socials","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesdali\/departaments-seminaris\/ciencies-socials\/","title":{"rendered":"Ci\u00e8ncies Socials"},"content":{"rendered":"

PROFESSORAT<\/strong><\/p>\n

Ci\u00e8ncies Socials<\/strong><\/p>\n

Cristina Puig Barrachina<\/p>\n

Gema Salazar<\/p>\n

\u00c0uria Soriano<\/p>\n

\u00d3scar Navarro<\/p>\n

Eduard Salinas (Cap de Departament)<\/p>\n

M Isabel Pay\u00e1<\/p>\n

Economia<\/strong><\/p>\n

Enrique Castillo<\/p>\n

 <\/p>\n

MAT\u00c8RIES<\/strong><\/p>\n

La mat\u00e8ria de Ci\u00e8ncies Socials, Geografia i Hist\u00f2ria a l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria t\u00e9 com a finalitat proporcionar a l\u2019alumnat els coneixements cient\u00edfics i les habilitats per ubicar-se en el m\u00f3n, per esbrinar els or\u00edgens i les causes dels problemes socials actuals i per integrar-se en la societat, com a persona individual i com a membre d\u2019un col\u00b7lectiu.<\/p>\n

1r ESO<\/b> \u00a0 \u00a0 <\/span>\u00a0CI\u00c8NCIES SOCIALS<\/b><\/p>\n

Els continguts que treballem durant aquest curs s\u00f3n: El paisatge com a resultat de la interacci\u00f3 entre la humanitat i el medi i el coneixement del passat: de les societats prehist\u00f2riques al m\u00f3n cl\u00e0ssic.<\/p>\n

Metodologia: Espais d’aprenentatge<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Les postals del temps<\/strong><\/p>\n

Es pret\u00e9n que l’alumnat conegui els climes de la Terra, les latituds i els paisatges resultat d’aquest climes a trav\u00e9s d\u2019un \u201cviatge\u201d realitzat durant les festes de Nadal.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Les not\u00edcies del futur<\/strong><\/p>\n

Treballem els problemes mediambientals a trav\u00e9s de la realitzaci\u00f3 d\u2019un telenot\u00edcies del futur. Com ser\u00e0 aquest futur que ens espera? Dist\u00f2pic? Ut\u00f2pic? Ho averiguarem!<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Una hist\u00f2ria de la prehist\u00f2ria<\/strong><\/p>\n

Descobriran els diferents per\u00edodes de la prehist\u00f2ria gr\u00e0cies a la creaci\u00f3 d\u2019un Stop Motion<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gr\u00e8cia contra el Temps<\/strong><\/p>\n

Coneixem el naixement i evoluci\u00f3 d\u2019unes civilitzacions m\u00e9s importants de l\u2019antiguitat a trav\u00e9s d\u2019un taulell de joc.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Sortides:<\/strong><\/p>\n

Cada curs es realitzen sortides adaptades a cada nivell.<\/span><\/p>\n

1r ESO \u00a0CI\u00c8NCIES SOCIALS<\/b><\/strong><\/p>\n